Екатерина Алексеевна Зверева

Нейропсихолог по основному образованию. 15 лет опыта.

Умею находить общий язык с самыми разными детьми и мотивировать их на занятия.
Уверена, что научить рисовать, писать, читать и учиться с удовольствием можно каждого ребенка!

Предлагаю занятия по подготовке к школе — очно и дистанционно, по преодолению школьных трудностей, а также нейропсихологические коррекционно-развивающие занятия.

Чаще всего работаю с детьми, с которыми родителям трудно заниматься самим, когда детям не хватает мотивации к учебе и сложно сосредоточиться.

Любимые задачи на занятиях — развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму по собственной методике, развитие внимания и пространственных представлений, обучение чтению.

Постоянно обучаюсь и повышаю квалификацию.

Дополнительное образование, курсы (некоторые):

1. «Нарушения письменной речи: дислексии и дисграфии», Логопед-плюс (72 ч.);
2. Тренинг «Сенсорная интеграция: диагностика и коррекция нарушений у детей», Мастерские психологической помощи детям (16 ч.).
3. Тренинг «Решение конкретных поведенческих проблем у детей с нарушениями развития дошкольного, младшего школьного возраста: страхи, тревожность, агрессия, негативизм, аутостимуляция и др. (применение нейропсихологического подхода в коррекционной работе с детьми с выраженными нарушениями развития), „Мастерские психологической помощи детям“ (16 ч)
4. „Нейропсихологическая диагностика и эффективные приемы развития двигательной сферы и пространственных представлений у детей 3−10 лет“, Логопед-плюс, (144 ч)
5. „Как подготовить руку ребенка к письму“, Proshkola (12 ч).
   6."Истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции», «Мудрое движение» (36 ч)

Опубликованные статьи и методики:

— Зверева Е. А., Расницына М. С. «Мир на листе», рабочая тетрадь для подготовки руки в письму для детей 4−5 лет в 2-х частях, «Солон-Пресс», Москва (2018 г.).
— Зверева Е. А., Шаргородская Л. В. «К вопросу об аттестации учащихся с РАС, обучающихся в инклюзивном классе» / сб. ст. по материалами научно-практической конференции 3 апреля 2015 года «Комплексная реабилитация детей с расстройствами аутистического спектра в системе непрерывного образования», ГБОУ ВО МПГУ, «Парадигма», Москва (2015 г.).
— Зверева Е. А., Шаргородская Л. В. «Разработка адаптированной программы обучения детей с расстройствами аутистического спектра в условиях общеобразовательной школы» / Модель обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в общеобразовательной школе, РБОО «Центр лечебной педагогики» (2015 г.).
— Зверева Е. А. «Развитие конструктивной деятельности на модели рисования» / Аутизм и нарушения развития, № 2, 2014, ЦПМССДиП Департамента образования г. Москвы.