Алёна Александровна Власенко

— Кто я? Меня зовут Алёна и я являюсь частным преподавателем английского и немецкого языков. Я свободно говорю на этих языках, мой уровень владения — C1 (продвинутый). Я провожу индивидуальные и групповые занятия для подростков и взрослых.

— Моё образование. У меня высшее педагогическое образование. Я с красным дипломом окончила ДонНУ по специальности «Лингвистика, перевод и переводоведение (английский и немецкий языки)». Более того, я профессионально занимаюсь переводом литературы по лингвистике, психологии и юриспруденции.

— Мой опыт. Я преподаю английский более 10 лет и немецкий более 7 лет. За эти годы я приобрела богатый и разноплановый опыт, поскольку я преподавала в частных языковых центрах, а также вела и по сей день веду частную преподавательскую практику.

ПОЧЕМУ НУЖНО ВЫБРАТЬ МЕНЯ?

1. Я универсальный педагог и успешно обучила более 100 учеников. У меня большой опыт работы как с подростками, так и со взрослыми. Моя методика преподавания четко отточена и позволяет достичь успеха и школьникам (включая подготовку к ВКР, ОГЭ и ЕГЭ), и взрослым (включая подготовку к международным экзаменам). Поэтому вы можете не переживать, ведь опыт у меня настолько обширный, что через все возможные проблемы, которые могут возникать в процессе изучения языка, я проходила и успешно с ними справлялась. Так и ваша проблема не останется без решения, мы абсолютно точно добьёмся желаемого результата.

2. Терпеливость — моя главная черта. Многие испытывают страх перед изучением иностранного языка из-за негативного опыта: их критиковали или кричали на них из-за ошибок. Однако я подхожу к процессу обучения с пониманием и спокойствием, готова объяснять материал несколько раз, пока студент не усвоит его. Меня трудно вывести из равновесия, поэтому можете быть уверены в сохранении своего психологического комфорта во время занятий.

3. Я понятно объясняю. Моя уникальность состоит в том, что я объясняю очень сложные вещи действительно простым и доступным языком. Если вы боитесь, что вам будет очень сложно и непонятно, это точно не про меня и не про мои уроки. На самом деле языки — это не что-то сверхъестественное, у них тоже есть своя структура, а главное логика, которую я как раз и доношу до своих учеников.

4. Преподавание иностранного языка для меня — не просто подработка в свободное время, а настоящая работа и дело всей моей жизни, к которому я подхожу ответственно. Я работаю на качество и результат. Я не студентка в поисках дополнительного заработка, а именно профессиональный педагог с профильным образованием и огромным опытом работы. Я составляю программу обучения тщательно, в соответствии с запросами ученика и по канонам методики преподавания. Я высококвалифицированный педагог, который добивается серьезных результатов.

5. Со мной удобно работать, поскольку я вкладываю значительное количество времени в разработку вашего курса, стараясь сделать так, чтобы вы не тратили свои ценные ресурсы — время, энергию и нервы — на то, что могу сделать я. Я тщательно подготавливаю все необходимые слова для изучения и вношу их в специальное приложение, к которому вы получаете доступ. Вы получаете все материалы и домашние задания, соответствующие вашим знаниям и пробелам. Вам лишь нужно следовать моему четкому руководству и плану.

6. Я по сей день на постоянной основе совершенствую свои навыки и уровень владения языками. Я прошла множество курсов по английскому и немецкому языкам, а также по методике преподавания: Advanced Academic Speaking and Listening, Произношение американского английского языка, Изучение немецкого языка для продвинутых слушатаелей, Get Interactive: Practical Teaching with Technology, Language Teaching: Classroom management, Возрастная психология образования. Кроме вышеперечисленного, я непрерывно развиваю свои навыки, занимаясь с преподавателями-носителями из США и Германии.

С КАКИМИ ЗАПРОСАМИ Я РАБОТАЮ:

1. Заговорить на иностранном языке. Я разрушу ваш языковой барьер. Боль большинства людей, изучавших иностранный язык, — «понимаю хорошо, но сказать не могу». С этой проблемой сталкиваются 90% моих учеников. К счастью, все они благополучно преодолели этот психологический барьер и говорят на иностранном языке с удовольствием, оттачивая умение на практике. А всё потому что я подхожу к проблеме барьера не только с лингвистической, но и с психологической стороны. Сначала мы выявляем причину проблемы, потому что причины могу быть разными — недостаток знаний, словарного запаса, слабая грамматика, страх сделать ошибку или просто отсутствие практики. А затем работаем по моей технике, в которой я в том числе использую лексический подход и коммуникативную методику. Это НЕстандартный подход, который даёт отличные результаты как ученикам начальных, так и средних уровней. При этом на занятиях мы не только говорим, но и слушаем и читаем, сохраняя фокус внимания на говорении. Вы даже не заметите, как спустя несколько занятий станете свободнее себя чувствовать, перестанете бояться ошибиться, а слова перестанут застревать на полпути. Я уверена в своей методике, и она действительно работает.

2. Подтянуть грамматику. Я обожаю грамматику, поэтому, если ученику необходимо проработать какие-либо грамматические темы, я найду способ сделать это максимально просто и понятными словами. Для меня грамматика — это большая логическая система со своими закономерностями, которую я понимаю ещё лучше, поскольку преподаю два родственных языка, тесно связанных между собой. Поэтому я как никто другой смогу донести до ученика логику и смысл грамматических правил.

3. Занятия общим английским. Я знаю, как сделать изучение языка интересным и поддерживать мотивацию. Многих в детстве заставляли делать бесконечные однотипные упражнения, которые были совершенно неинтересными и отбивали последнее желание учиться. Зная это, я очень чутко отношусь к вашим интересам и стараюсь включить их в программу обучения. Так вам не нужно заставлять себя учить иностранный язык по скучным материалам и безликим упражнениям, вы сможете это делать с интересом и удовольствием, а значит будете мотивированы и заинтересованы.

4. Подготовиться к языковому экзамену. С моим подходом к обучению вы будете готовы к любому испытанию. Моя методика не только делает изучение языка увлекательным и эффективным, но и гарантирует ваш успех на экзаменах. С моей помощью вы освоите все необходимые навыки: от грамматики и словарного запаса до уверенного устного общения и аудирования. Благодаря индивидуальному подходу и персонализированной программе обучения, вы достигнете максимальных результатов в кратчайшие сроки.

5. Повысить успеваемость. В моем подходе к обучению главное — это не просто запоминать слова и правила, а находить увлекательные и эффективные способы освоения материала. Я не просто помогаю ученикам повысить успеваемость в школе, но и подталкиваю к изучению нового. С моими подходом к обучению ваш ребенок не просто улучшит свои школьные показатели, но и разовьет уверенность в своих силах.

6. Перевод. У меня огромный опыт письменного перевода текстов по лингвистике и филологии, психологии, когнитивистике и юриспруденции, а также художественных текстов. Более того, у меня большой опыт корректорской деятельности: контроля правильности уже выполненных переводов. Поэтому я встречала все подводные камни, которые могут встретиться в тексте, и знаю, что с ними делать. Кроме того, только корректор видит финальный вариант текста перевода и отдаёт его в печать, поэтому я не только могу перевести текст, но и знаю, как его правильно оформить.

КЕЙСЫ (краткое описание наших результатов, а отзывы этих учеников смотрите в альбоме):

НИКОЛАЙ
Точка А: IELTS Academic через три недели, говорить не может из-за психологического барьера
Запрос: Сдать Speaking на 6,0
Количество занятий: 10 занятий
Точка Б: Speaking 7,5, Listening 8,5

ТАТЬЯНА
Точка А: в чужой стране, знание языка — ноль
Запрос: понимать, что говорят окружающие, ходить в магазин, не теряться в городе
Количество занятий: 6 месяцев 2 раза в неделю
Точка Б: запрос выполнен через месяц, а после 6 месяцев занятий — уверенный уровень В1, поступление в Studienkolleg

ДАША
Точка А: знание языка — ноль
Запрос: сдать OSD ZA1
Количество занятий: 4 месяца 2 раза в неделю
Точка Б: Сдан экзамен на А2, приглашение учиться вузе в Германии

ВЛАДИСЛАВА
Точка А: общий уровень языка В1, отсутствие навыка говорения
Запрос: заговорить на иностранном языке
Количество занятий: 6 месяцев 2 раза в неделю
Точка Б: цель достигнута спустя месяц занятий, на данный момент уровень В2, беглая грамотная речь, отсутствие страха