Людмила Вячеславовна Капишникова

С Людмилой Вячеславовной мы познакомились недавно, дочери нравится как педагог объясняет материал. Занимается с удовольствием. Мои опасения, что недостаточно знаний у ребёнка по предмету подтвердились. И Людмила Вячеславовна помогает устранить дочери этот пробел. Достаточно требовательна. Рекомендую педагога.

Людмила Вячеславовна, "золотой педагог от бога"!!! Мы очень очень рады, что попали через сайт "Профи" именно к ней. Добрая, тактичная, понимающая и в то же время требовательная как учитель. Сын очень доволен, что занимается с ней! Спасибо большое большое ей за такое трепетное и грамотное отношение к ученикам! Такого подхода ныне очень тяжело найти, и не сразу к сожалению, в лице преподавателя! Благодарим ещё раз!

Работаем с Людмилой Вячеславовной несколько месяцев.Дочери нравится! Всё что было не понятно, грамматно и чётко восполнено!

Очень профессиональный репетитор. У ребенка заметен прогресс. Репетитор старается дать знания даже за пределами занятия, даёт дополнительные материалы, ссылки. Мы очень рады знакомству с таким профессионалом

Начали занятия недавно. Людмила Вячеславовна замечательный педагог, сын (4 класс) занимается с удовольствием, контакт установился на первом же пробном занятии, хотя он очень боялся. Она объясняет всё очень подробно и понятно, захватывает на занятии и речь, и грамматику, берет различные темы, прорабатывает наши пробелы в знаниях. Если с первого раза не понял - повторяет ещё. Мы очень довольны, спасибо! Продолжаем занятия!

Я благодарна учителю Людмиле Вячеславовне.за её подход к ученику. Объясняет доступно для ученика. занимаясь с Людмилой Вячеславовной больше месяца, ребёнок перешёл на пятёрки ,ребёнку очень нравится заниматься с Людмилой Вячеславовной!
СОВЕТУЮ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ!!!

Хороший репетитор.
Учитель со стажем, быстро нашла подход к ребёнку.
Вежлива и тактична.
Сын с удовольствием занимается.

Устраивает все! Очень хороший репетитор! Прорабатывает грамматику, лексику, чтение и аудирование

Все устраивает)

Специалист грамотный. Во время пробного занятия постралась оценить уровень, не навязчиво проверила все аспекты - уровень разговорной речи, грамматику, делала пометки. Не работала "на родителя", общалась и проверяла ребенка. Не делает навязчивого упора на школу, не старается за счёт делания с ребенком домашки и сиюминутного повышения успеваемости показать свою работу. Каждое занятие начинается с разговорной речи, успевает и поговорить и понятно объяснить материал.