Тамара Алексеевна Андреева

Образование высшее педагогическое: физика на французском языке, МОПИ им. Н.К. Крупской. Главным принципам науки, глубокому пониманию законов физики, грамотному подходу к решению задач учил преподаватель МФТИ.

В течение 25 лет преподавала физику в физико-математическом лицее, подготовила более 20 победителей олимпиад разного уровня. Параллельно занималась репетиторством, готовила в вузы. Сейчас профессиональный репетитор.

Постепенно от увлечённости работой с одарёнными детьми, подготовкой олимпиадников пришла к вопросам развития физического мышления, интереса к физике, навыков решения задач у обычных «гуманитариев», тех, кому физика не даётся легко, а поступать нужно. Понадобились более глубокие знания законов общей психологии, процессов мышления, нейропсихологических факторов. Второе высшее: факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, кафедра пато- и нейропсихологии.

Основные принципы обучения:

• Нацеленность на конечный результат: экзамен, олимпиада, ЕГЭ! Поэтому один вариант ЕГЭ каждое занятие, отработка умений: быстрого чтения задач, переформулировки вопроса, короткого решения, устного вычисления, пользования калькулятором, работы с размерностями, отбрасывания заведомо неверного решения, контроля ошибкоустойчивых ответов;
• Систематизация знаний, восполнение пробелов, глубокое понимание законов физики, главных принципов науки;
• Развивающая направленность обучения: физика — не самоцель, а способ развития логики, здравого смысла, понимания устройства мира и природы;
• Развитие интереса и уважения к предмету путём обучения универсальным и безотказным приёмам решения любых задач, объяснения парадоксов и иллюзий обыденного восприятия явлений природы, получение интеллектуального удовольствия от процесса мышления;
• Повышение самооценки, уверенности в себе, устранение страха сдачи экзаменов.
• Твёрдо убеждена в невозможности обучения пониманию физических законов и принципов решения задач на основе тестов ЕГЭ, зачастую некорректно составленных, примитивных, с ошибками и опечатками! Поэтому для обучения использую классический задачник Гольдфарба, классические учебники Мякишева, Буховцева. Если ребёнок решает задачи из Гольдфарба, то задачи тестов, включая часть Б и С, не представляют никакого труда. Учу на максимально сложном для каждого уровне, заходя в область ближайшего развития.
• Каждое занятие состоит из двух частей: 1). повторение одной теоретической темы, решения по ней базовых задач; 2). работа над тестами ЕГЭ. Домашнее задание обязательно: чтение следующей темы по учебнику, решение варианта ЕГЭ. Проконсультироваться со мной можно через Интернет, все адреса есть у ребёнка.
• Помогать решать задачи не нужно, пусть почитает книжку и спросит у меня. Пользоваться справочниками, упрощёнными решебниками нельзя! Есть учебники с законами и шпаргалка с формулами, нужно их освоить.