Не будем вас томить и сразу попросим преподавателя литературы ответить на главный вопрос: можно ли чем-то заменить чтение книги?
Ответ: можно.
Но с оговорками.
«Аудиокниги, экранизации и краткие пересказы создают опасную иллюзию знания: нам может казаться, что мы изучили произведение, но на самом деле могли упустить важные эпизоды, мысли и детали. А поэтому, чтобы подготовиться, например, к итоговому сочинению или ЕГЭ, адаптациями нужно пользоваться с осторожностью. А лучше просто дополнять ими чтение бумажной или электронной книги».
Ниже поговорим про каждый вид адаптации подробно.
Аудиокниги
Главный плюс: сохраняют авторский стиль и манеру повествования.
В кратком содержании от книги остаётся лишь суть. В экранизациях текст проходит через сценариста, а значит, измениться могут даже прямые цитаты. Из всех адаптаций только аудиокниги в точности передают содержание, буквально до последней запятой.
Главный минус: легко пропустить важную мысль.
Репетитор по русскому языку и литературе Аполлинария Ананьева считает, что осознанно слушать книгу может далеко не каждый подросток и даже взрослый. И если в бумажной версии всегда можно вернуться на страницу назад, перечитать и обдумать прочитанное, то с аудиозаписью сделать это будет не так просто.
С этим мнением согласен и Дмитрий Ларин.
«Да, сейчас есть форматы аудиокниг, в которых можно параллельно смотреть в текст, перематывать или ставить на паузу. Но „разгоняющаяся“ после паузы внутренняя интонация при чтении и „бегущий“ с неизменной скоростью голос чтеца — разные вещи».
На что обратить внимание при выборе
Насколько хорош чтец. А именно, какие интонации он выделяет, как работает с паузами, умеет ли передавать характеры героев.
«Хороший чтец подхватывает авторскую иронию, правильно работает с речевой характеристикой героев — вспомните чтение по ролям в классе. Особенно это важно там, где язык — это то, ради чего мы вообще берёмся читать книгу. Например, в „Мёртвых душах“ или рассказах Чехова».
Поэтому лучше слушать книги в озвучке профессиональных актёров или хотя бы дикторов.
Для какого возраста подходит
По мнению Дмитрия Ларина, аудиокниги отлично подходят ученикам средней школы. Особенно если стоит задача просто познакомиться с произведением. А вот в старших классах, особенно при подготовке к контрольным и экзаменам, они должны оставаться лишь дополнением к чтению.
С этим мнением соглашается и Аполлинария Ананьева.
«Для ОГЭ и ЕГЭ по литературе важны детали. В печатных или электронных изданиях можно подчеркнуть интересную для себя мысль, выделить, переписать или скопировать важный момент. В аудиокниге такой возможности нет».
Какие книги можно слушать?
По мнению Дмитрия Ларина, «в записи» лучше всего слушать сказки, приключенческую прозу и рассказы. В общем, любые произведения, в которых важнее всего сюжет. Если же главная ценность — язык автора, психологизм или сложная система образов, лучше читать.
Краткое содержание
Главный плюс: помогает быстро разобраться в сюжете произведения.
То есть понять последовательность событий, запомнить главных героев и увидеть основные связи между ними.
«Краткое содержание отлично помогает подготовиться к чтению больших текстов — например, „Войны и мира“. С ним легче не потеряться в многообразии героев и событий. А ещё его удобно использовать, чтобы быстро повторить уже прочитанное перед уроком или экзаменом».
Главный минус: теряется авторский язык, подтексты, ирония и особенности повествования.
По словам Дмитрия Ларина, краткое содержание — это всегда максимально сухая выжимка. И ни одно произведение не получится сократить настолько хорошо, чтобы можно было не читать его вовсе.
«В век стремительного развития ИИ текст, видео или даже идеи часто подаются в виде краткого саммари — чтобы быстрее усваивалось. Но я считаю, что это как фастфуд для мозга, который создаёт лишь иллюзию знания»
Эксперт приводит в пример «Героя нашего времени» М. Ю. Лермонтова и объясняет: «В кратком содержании, например, обычно не упоминается, что фабула в книге нарушена — то есть события описываются не в хронологическом порядке. Можно вообще не заметить, что композиция построена необычно. Поэтому многие произведения, где сюжет стоит на втором месте, не поддаются корректной выжимке».
Что учитывать при выборе
Внимательно читать отзывы до и проверять прочитанное после. Специалисты замечают, что нередко краткое содержание написано с большим количеством ошибок. Особенно это касается объёмных романов. Например, в кратких пересказах «Войны и мира» Л. Н. Толстого часто упускаются или сильно упрощаются ключевые эпизоды, без которых сложно понять мотивы героев.
Для какого возраста подходит
Дмитрий Ларин считает, что такой формат больше подходит старшеклассникам и студентам, которые готовы использовать краткое содержание как «шпаргалку». У младших школьников он легко подменяет настоящее чтение и может вообще отбить интерес к книгам.
Какие книги можно читать в кратком содержании?
Не читать, а готовиться в прочтению (или освежать память после прочтения) объёмных произведений. Например, «Войны и мира» или «Тихого Дона».
А вот произведения, где главную роль играет авторский стиль, психологизм или язык — «Герой нашего времени», рассказы Чехова, лирика, в таком формате теряют свою художественную ценность.
«Возможно, краткое содержание может подойти студентам вузов, так как на филологических факультетах очень много литературы, которую нужно прочитать в кратчайшие сроки. Но даже в этом случае нужно уметь анализировать произведение и дополнять краткое содержание расширенным литературным анализом».
Фильмы и сериалы
Главный плюс: открывают дверь в мир литературы.
Дмитрий Ларин считает, что экранизации отлично подходят как своеобразный «билет» в мир большой литературы. Причём начать можно практически с любого возраста и смотреть что угодно, от «Аленького цветочка» и экранизаций басен до «Войны и мира».
А ещё благодаря фильмам и сериалам можно намного живее представить себе эпоху, быт и атмосферу, в которой происходит действие.
«Батальные сцены из „Войны и мира“ Бондарчука или сериала HBO позволяют ощутить масштаб происходящего, окунуться в эту эпоху. Сильные экранизации способны подсветить то, что при обычном чтении может ускользнуть».
Главный минус: интерпретация режиссёра.
Как рассказал Дмитрий Ларин, если посмотреть «Анну Каренину» Джо Райта с Кирой Найтли, не читая романа, можно сильно удивиться, почему это произведение вообще считается классикой мировой литературы. Дело не в том, что фильм плохой. Просто режиссёр по-своему воспринял роман, сместив акценты.
«Режиссёр прочитал текст Толстого и „увидел“ его вот так. И конечно, в экранизации произведение становится беднее, так как из него пропадают внутренние монологи героев, голос повествователя, язык автора. Оптимальным вариантом по-прежнему остаётся прочтение оригинала до или после просмотра, чтобы было с чем сравнить. Порой именно кино как раз и мотивирует читать первоисточник и узнавать что-то новое», — поясняет Дмитрий Ларин.
«Режиссёры очень часто добавляют что-то от себя или же меняют сценарий. Например, сериал Владимира Хотиненко „Бесы“ по роману Ф. М. Достоевского сильно отходит от сюжета книги. В нём даже появляется новый персонаж — следователь Горемыкин».
Но есть экранизации, которые максимально бережно относятся к оригиналу. Так, фильм «Несколько дней из жизни Обломова» Никиты Михалкова не только очень точно передал историю Ильи Ильича, но и атмосферу обломовщины.
«Важно понимать, что даже в самых бережных экранизациях киноязык неизбежно вносит свои коррективы, поэтому своим ученикам фильмы и сериалы я смотреть не советую. Классическая постановка пьесы в театре намного лучше передаёт смысл произведения. Очень сильные постановки можно увидеть в Малом театре. Я бы советовала посмотреть там А. П. Чехова „ Вишнёвый сад“ и „Три сестры“, а также Д. Фонвизина „Недоросль“».
На что обратить внимание при выборе
Проверьте, насколько экранизация близка к первоисточнику. Одни фильмы максимально точно следуют сюжету книги, другие лишь свободно его интерпретируют — и чаще всего этого даже не скрывают. Так, Павел Лунгин напрямую называет свой сериал «Дело о „Мёртвых душах“» «фантазией по мотивам произведения Николая Гоголя».
Для какого возраста подходит
Как дополнение к чтению экранизации подходят школьникам любого возраста. Однако знакомить с литературой через мультфильмы и кино специалисты советуют прежде всего детей младше 12 лет.
«Мне кажется, что этот формат больше подходит для детей до 12 лет, так как в этом возрасте не всем нравится чтение — в отличие от мультфильмов».
Какие книги можно «смотреть»?
Те, в которых важно точно представлять исторический контекст, масштаб событий или сценическое действие. Например, это исторические романы («Война и мир», «Тихий Дон») и пьесы («Недоросль», «Вишнёвый сад», «Ревизор»). Но даже самые удачные фильмы не заменяют книгу: в тексте раскрываются внутренний мир героев, авторский язык и замысел произведения.
В конце оставляем для вас небольшую «шпаргалку».
| Формат | Когда подходит | Когда не подходит |
|---|---|---|
| Книги | ЕГЭ, ОГЭ, контрольные, сочинения, глубокий анализ | - |
| Аудиокниги | Знакомство с сюжетом, сказки, приключенческая литература, повторение прочитанного | Сложная психологическая проза, лирика, серьёзная подготовка к экзаменам |
| Краткое содержание | Повторение прочитанного, знакомство с героями объёмных произведений | Вместо чтения произведения |
| Фильмы и сериалы | Чтобы заинтересоваться книгой, почувствовать эпоху, представить исторический контекст или сценическое действие | Как единственная подготовка к уроку, зачёту, контрольной, ОГЭ или ЕГЭ |