Борис Феликсович Мельников

Ну в принципе впечатление хорошее о репетиторе. У нас были, правда, не очень высокие результаты по ЕГЭ, но тут уж сложно сказать, где упущение учителя, и где был недостаток сына. Мы, конечно, хотели ЕГЭ повыше. Занятия подействовали в плюс, можно сказать. ЕГЭ сдал на 62 балла по математике. Но он просто учился в сильной школе, сильный класс, и как бы у всех достаточно высокие были результаты. Но у него как бы немножко другой профиль. Он у нас поступил учиться в Америку. У него очень сильный английский, он побеждал на олимпиадах, и при этом он выбрал для себя технический профиль. И сейчас он учится, и с большим удовольствием, и по математике у него хорошая успеваемость. В принципе, все пошло на пользу. В школе была программа, где все было рассчитано на самостоятельную работу. Они все там гонят-гонят, не прорабатывают ничего. С Борисом Феликсовичем же они все сидели, разбирали, информатикой занимались. Он сам говорил, что у него и сильнее были ученики, но тем не менее результаты у них были хорошие – я готова высокую оценку поставить ему за работу.

Нас преподаватель устраивал, он хороший специалист. Просто ребенок не готовился, поэтому плохо сдал. Все было профессионально, педагог был заинтересован в хорошем результате. В отличие от других репетиторов, всегда звонил родителям и рассказывал о занятиях. Рассчитывали, конечно, повыше получить балл, но я думаю, что это балл ребенка, а не педагога.

Мне сложно как-то однозначно оценить работу педагога. Высшую математику он знает, это однозначно. Но при этом я ему говорю об одном, а он мне вроде и требуемую мне тему рассказывает, но и при этом сильно в сторону уходит, дает материал, который мне на тот момент ну совсем не нужен. Мы разбирали такие темы, которые меня совершенно не касались. Но в итоге я экзамен все же сдал. Естественно, помощь педагога я вижу. Но он уже сформировавшийся преподаватель, у него своя методика обучения, он ее не очень перестраивает под запросы студента.