Анастасия Михайловна Смирнова

Ещё с ранних лет моей мечтой было стать учителем, но каким? В школе я очень любила читать и всегда хотела грамотно выражать свои мысли на бумаге. Тут- то я и столкнулась со своим незнанием норм Русского литературного языка. Казалось бы, все мы являемся носителями, но как запомнить сложные правила и исключения из них, верно расставить знаки препинания и многое другое. Во всём этом мне безусловно хотелось разобраться.

Несмотря на свою тягу к гуманитарным наукам, я училась в техническом классе по программе «Петерсон». В 9 классе, зная что останусь в школе, решила не отличаться и сдать физику, поскольку без хороших результатов по данному предмету меня бы не приняли в мой класс, а о переводе я и не думала. Кстати физику я сдала на 5, но точно понимала, что это не моё направление. Вот тут у меня всё и сложилось.

С 10 класса я усердно готовилась к сдаче русского языка и литературы, шла к своей цели, готовясь самостоятельно, но получала колоссальную поддержку от своей учительницы по русскому языку, что помогало мне не сходить с намеченного пути. И всё было не зря, я поступила на БЮДЖЕТ в Москву.

Отталкиваясь от собственного опыта, могу точно сказать, что главное в любом деле- правильная постановка цели, четкий план и поддержка.
В основе моих занятий лежат именно эти принципы, что обеспечивает качественную и плодотворную работу. На данный момент я преподаю русский язык и литературу в школе, а так же провожу уроки по РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ в мини- группах/индивидуально.

Мои занятия проходят на образовательной платформе.

Почему?

— Во-первых, это очень удобно.
Все материалы хранятся в одном месте. Ученик может в любое время повторить нужную ему тему, поскольку доступ открыт 24/7.

-Во-вторых, вам ничего не нужно покупать и оплачивать дополнительно, все материалы и доступ к платформе предоставляю я.

— В-третьих, в таком формате присутствует наглядность, что, разумеется, повышает эффективность. Да и с такими материалами действительно приятнее работать.

📌Занятия по РУССКОМУ ЯЗЫКУ проводятся для учеников 3−11 классов.(Повышение уровня знаний, ОГЭ, ЕГЭ, при необходимости готовимся и к ВПР.)

1) В основе урока лежит сравнительно-исторический метод. Рассматривая язык в его историческом развитии, мы:

-избегаем заучивания, поскольку понимаем с чем связан тот или иной процесс в развитии языка;
-задействуем метод аналогии, способствующий развитию логического мышления и стимулирующий ребёнка к самостоятельному поиску и решению поставленных перед ним вопросов.

2) Внимание уделяется культуре речи, а также смысловому чтению, как средству для решения учебно-познавательных задач.

3) На уроке применяются мнемонические приёмы, методы визуализации, мозгового штурма, постановки проблемного вопроса.

Такое построение урока будет актуально как для учеников средней школы, так и для выпускников.

📌Почему?

В наше время всё чаще говорят об инновации обучения и это не случайно. Изменения в качестве жизни требуют от выпускника не столько умение выполнять указания, сколько самостоятельно решать проблемы. Т. е. быть человеком, обладающим креативным мышлением.

Поэтому на своих уроках я уделяю этому огромное внимание, чтобы ученики научились справляться со сложными задачами, перестали бояться их, а также не просто добивались высоких результатов, желаемых баллов за экзамены, но и поверили в себя, научились не сомневаться в своих силах.

📌Для занятий по ЛИТЕРАТУРЕ набираю учеников средней школы (повышение успеваемости или же тех ребят, которые увлечены предметом и хотят знать чуточку больше), а так же 9−11 классов (ОГЭ/ЕГЭ)

Для меня важно, чтобы ученик полюбил литературу, научился анализировать и правильно выражать свои мысли, поэтому:

— на уроках мы знакомимся с историко-литературным процессом
— учимся разбираться с языком художественной литературы
— изучаем приёмы литературного творчества
— развиваем образное мышление

Приглашаю Вас на свои занятия, которые проводятся как в индивидуальном формате, так и в мини-группах.

-Занятия проходят в комфортной обстановке, я стараюсь стать для ученика не только учителем, но и наставником, другом, а потому подход индивидуален.

-Для каждого разрабатывается учебная программа, при выполнении которой и складывается высокий результат, формируются достойные знания по предмету.

-На уроках происходит приобретение теоретических знаний, их систематизация, закрепление на практике. Для сдающих ОГЭ/ЕГЭ предусмотрены БЕСПЛАТНЫЕ пробные экзамены, которые проводятся каждый месяц (так мы отслеживаем прогресс).

-Со своими ученика я всегда поддерживаю связь, готова помочь и ответить на все волнующие вопросы.

-Я помогаю ученикам поверить в себя и свои силы, стараюсь показать, что только целевая и планомерная подготовка может привести к высоким результатам.

Приглашаю Вас на БЕСПЛАТНОЕ пробное занятие, где вы сможете лучше познакомиться со мной и моей методикой преподавания.