Татьяна Ильинична Петрова

Занятия строятся исходя из уровня обучающегося. Если это начальный уровень, то уделяется время постановке руки, развитию техники — координации, моторики (беглость пальцев), а также чувству ритма, так как уровни развития координации и моторики связаны между собой.

Параллельно с работой над техникой мы начинаем работать над произведениями, опять же ориентируясь на уровень знаний учеником нотной грамоты.

Репертуар самый разнообразный — это могут быть современные мелодии, джазовые стандарты или же академические произведения (так называемая «классика»).

Выбор репертуара для взрослого ученика основывается на его вкусовых предпочтениях и пожеланиях, а так же рекомендациях преподавателя.
Мой педагогический опыт 12 лет, а возраст учеников, которые занимаются в настоящее время, — от 2 до 60 лет.