Елена Николаевна Начинкина

Часто дети начинают учить английский в детском в саду. Они занимаются в группе, поэтому внимание преподавателя рассеивается на 10−15 малышей. Привлечь и удержать внимание маленьких учеников в группе сложно, поэтому преподаватели ставят себе цель не научить детей говорить на английском, а дисциплинировать их, отвлечь веселой музыкой, танцами — конечно, под английские песенки, раз уж это урок английского языка.

По итогу таких уроков дети не могут использовать выученные слова в речи, не воспринимают и не понимают английскую речь на слух.

На любом этапе обучения нужна система, программа, цели, сроки и план достижения цели. Если обучение состоит только из развлечений, то у ребёнка будет хорошее настроение и мотивация ходить на занятия, но он не приобретет начальные навыки говорения и восприятия речи на слух.

Поэтому я обучаю по Кембриджской программе серии YLE. Эта программа разработана специально для детей 4−11 лет. Она имеет три уровня: Starters (4−7 лет), Movers (8−9 лет), Flyers (10−11 лет), уровень я подбираю индивидуально, если ребенок изучает английский не первый год. По итогу курса ребенок сдает экзамен и получает Кембриджский международный сертификат. Сертификат — не цель нашего обучения, а видимый, измеримый результат работы репетитора, вложений родителя, самое главное, оценка независимой организации знаний ребенка по итогу курса. Сдавать Кембриджские экзамены и получать сертификаты можно с 6 лет.
Программа должна быть ориентирована не только на измеримые цели и сроки их достижения, но и на состояние, настроение ребёнка во время урока и на его интерес. Поэтому все занятия проходят в игровом формате. Кембриджская программа — только план обучения. Я адаптировала эту программу таким образом, чтобы ребёнок обучается с помощью онлайн игр и реальных игрушек, совсем не взаимодействуя с учебником. Посмотрите, как проходят уроки в видео в моем профиле.

С помощью онлайн игр я визуализирую каждое слово урока, что помогает ребенку понимать все слова на английском без русского языка на наших занятиях. Мои уроки основаны на коммуникативной методике, то есть я провожу все уроки на английском языке. Только при таком подходе ребенок учится воспринимать английский как средство общения, а не школьный предмет.
В школе уроки по английскому языку начинаются со второго класса, обучающий процесс сводится именно к проверке знаний: преподаватели ставят себе цель выдать запланированный материал в срок, а затем проверит знания учеников, дав самостоятельную работу в виде теста. Учителя английского языка не заботятся о настроении ребёнка на уроке, не пытаются заинтересовать его англоязычной культурой.
Такой подход формирует отношение к языку как к школьному предмету, а не способу коммуникации. Программа и систематизированное обучение — главная составляющая результативного обучения иностранному языку. Но только при условии, что ребенок хорошо себя чувствует в процессе обучения. Для устранения проблем в коммуникации с ребенком я использую плюшевого ассистента. Это дракон Беззубик. Он очень смелый и любит помогать детям. Беззубик говорит только на английском. Это дополнительная мотивация для ребенка говорить на английском во время урока.

Задача Беззубика — поднять ребенку настроение, вовлечь в процесс обучения, удержать внимание на предмете. Дети относятся к плюшевым ассистентам как к своим друзьям, в то время как репетитор для них прежде всего учитель. Поэтому ребенок охотнее реагирует на просьбы веселого и шаловливого инопланетянина. Познакомиться с Беззубиком и со мной вы можете в видео-визитке в моем профиле.

На наших занятиях мы не проходим школьный учебник «наперёд», а идем по кембриджской программе; я говорю с ребенком только на английском и рассказываю много нового и интересного об англоязычной культуре, на уроке мы работаем по сюжетам любимых фильмов и мультфильмов ребёнка.

Любовь к языку, к культуре языка — основа успешного обучения. Изучение английского языка — это путешествие длиною в жизнь, поэтому важно полюбить именно процесс изучения английского. Пример урока по мультфильму «Тайная жизнь домашних животных» вы можете посмотреть у меня в профиле. Действие в мультфильме разворачивается на улицах Нью-Йорка. Так ребёнок знакомится с атмосферой американских городов, взаимодействует с любимыми персонажами и не замечает, как изучает лексику по темам «Части тела», «Домашние питомцы», цвета и грамматические конструкции «there is/there are», «have», «can».

В 2015 году я поступила на бюджет в Псковский государственный университет сначала на преподавателя начальных классов, а затем и иностранного языка, успешно окончив обучение в дальнейшем. Я рада, что выбрала это направление, потому что занимаюсь любимым делом каждый день, увеличиваю объем знаний в сфере, которая мне интересна.
Детям комфортно работать со мной, ведь ребенку приятнее обучаться у молодого репетитора, который помнит все свои сложности и поможет ему избежать их, который знает на своём опыте, как важно не потерять интерес к предмету. Я знаю, что ребенку важно изучать язык в хорошем настроение с помощью игр, а не смотря в скучный учебник на протяжении долгого времени. Я хорошо лажу с детьми, они ждут мои уроки, потому что каждый урок для них — это интересное мероприятие, на котором они учатся говорить на английском. Я знаю как обучать детей так, чтобы им было весело, но при этом они получали знания, которые смогут подтвердить после каждого уровня на экзамене Cambridge. Я адаптирую программу Cambridge English YLE для каждого ребенка, согласно его особенностям, интересам с помощью авторских материалов, игр, мультфильмов. У меня получается работать с детьми, наши уроки приносят удовольствие и результат, который дети подтверждают после каждого года обучения на экзамене «Cambridge».