Николай Сергеевич Матыс

Являюсь преподавателем английского языка, музыкальных инструментов (труба, блокфлейта, гитара, балалайка, фортепиано, синтезатор), консультантом с 2оо6 года, что помогает детям, подросткам и взрослым оперативно изучать английский язык, осваивать музыкальные инструменты.

Моё отношение к изучению и обучению как музыкальных инструментов, так и языков было сформировано моим личным трагическим опытом, изначально неправильная постановка губного аппарата (амбушюра) на трубе, дыхания, всё это привело к серьёзным последствиям — неизбежному медицинскому вмешательству. Учитывая всю серьёзность полученного опыта и состояния, я вынужден был переанализировать качество полученного мной «образования» и начать всё с чистого листа самостоятельно.
Отсюда и моё скурпулёзное отношение к анализу, обучению основ в любом деле. Каждый мой ученик может объяснить тему, знает почему что-либо работает так, а не иначе. Касается это языка или музыкальных дисциплин, ученик должен понимать что он делает и почему. А если ученик понимает, значит знает.

Являюсь участником судейской коллегии музыкальных конкурсов, основателем программы EWE (English Without Effort), участником мастер-классов в центрах детского развития (Smarty Kids).

Среди моих учеников и участников программ я имел возможность встретить представителей различных профессий: программистов, веб-дизайнеров, музыкантов, флористов, медиков, аналитиков, репортеров, агрохимиков, антерпренёров, бизнесменов, что позволило мне также познакомиться со спецификой и использованием языка в разных областях.
Методы, которые предлагаю я — не выставка, а результат, который каждый способен унести с собой и применить на практике.

Моим учащимся предоставляются необходимые материалы для практического использования языка. Обязательным условием при изучении языка является проведение внеурочных еженедельных консультаций, обсуждений по аудио/видео звонку для закрепления изученного ранее материала, практики. Для более активных учащихся, есть возможность участвовать в беседах и практиковать английский язык с носителем языка — профессором Эндрю Т. Китчингом (Великобритания).

Результатом своей работы я считаю не необходимость создания своей «новейшей» методики, а умение организовать и направить каждого ученика индивидуально, учитывая его характер, интересы, занятость. И если ученик что-то не понимает — значит я недостаточно хорошо объяснил.