Мария Дмитриевна Артамкина

Начинающий специалист, очень старательная. Ставила нам звуки. Отработали звук "с". Но занятия прекратили по причине наших летних каникул. Занимались 2 месяца. Вообщем ребенок говорит чётче после занятий с репетитором. Помимо учили с ребенком времена года, названия животных, были задания с рисованием. Мне нравилось как она работала.

Прекратили заниматься из-за отсутствия результата. Ребёнок не выговаривает некоторые звуки, может иногда местами поменять. Он «р» может сказать, но в середине слова он её не говорит. «Л», «в» не проговаривает, может вместо «т» произнести «д». Результатов вообще никаких. С зеркалом занимались, делали всё, что она говорила, потом гимнастику языка делали. Но преподаватель то заболела, то ещё что-то случилось – регулярности не было. Ребёнок – вообще никак. Вместо того, чтобы искать причину, она искала причину в мальчике. У меня ребёнок своенравный, я просила её быть построже. Она спрашивала: «Как он родился, может у него врождённое, может у него какая-то травма». Ребёнок был спокоен до полугода, начал пользоваться слезами только когда понял, что этим можно пользоваться. Она считала, что проблема именно в ребёнке, в каком-то физическом развитии, хотя ребёнок знает алфавит полностью, умеет считать, знает все фигуры. Хотелось бы, чтобы за три месяца хоть какой-то результат был. А тут вообще никакого. Она очень молоденькая. Если лёгкий какой-то дефект, ей бы было проще. Дело в том, что у меня ребёнок очень хорошо разговаривал до тех пор, пока летом не начал ходить на улицу, а там были маленькие дети. Он наслушался и понял, что проще сюсюкать, чем всё выговаривать. До этого у нас не было никаких проблем. Я думаю, что девушка молоденькая, нам наверное, из-за этого не подошла. С возрастом у неё всё хорошо будет. Сама девушка очень приятная в общении, хорошая сама по себе. Просто она ещё сама учится. Ей не такой тяжёлый случай надо давать, а что-то попроще. Девушка неплохая сама по себе, хорошая. Ей немного опыта, я думаю, она будет хорошо справляться.