Екатерина Игоревна Карюкина

Основным видом деятельности дошкольников является игра. А возраст младших школьников - это период перехода от игры к учению и самоорганизации. Это не одномоментная замена, а процесс, занимающий у разных детей различное время. Поэтому на протяжении всего младшего школьного возраста игровая деятельность продолжает оставаться важной для психического развития ребенка. Игра и учеба - две разные деятельности. Школа отводит мало места игре, навязывая ребенку подход к любой деятельности, как взрослому человеку. Переход от игры (ведущей для дошкольников) к серьезным занятиям слишком резок. Между свободной игрой и регламентированными школьными занятиями образуется ничем не заполненный разрыв.
Моя задача на занятиях - сделать этот переход адекватным, т.е. более плавным. В процесс обучения включены разные виды работ: рисование, аппликация, лепка, моделирование. Всё, что любят и с интересом делают детки. Ну, и конечно, мы играм в игры: дидактические, обучающие, развивающие! Проходит час, а мы сходили в гости или в магазин, совершили космическое или кругосветное путешествие! Но главное - ребенок получил новые знания и умения! И, возможно, поделится ими со своими любимыми родителями!