Аниса Ленаровна Хамидуллина

Приветствую, уважаемые родители и ученики!

Меня зовут Аниса, я помогаю взрослым освоить язык для себя, а также работаю с бизнес-направлением для разных ниш.

За 5 лет опыта работы я провела более 1000 часов занятий и знаю, как любому ученику достичь его цели обучения. Для этого я провожу первичную аналитику вашего запроса и после этого составляю долгосрочный план работы.

В моей практике есть следующие успешные кейсы:

Школьники

1. Матвей, 2 класс, пришел с нуля с непониманием школьной программы и страхом к языку

• за первый месяц работы мы разобрали фониксы и освоили алфавит, научились читать
  — далее освоили первые модули из школьной програмы, убедились, что ученику понятны школьные темы
  — уже на третий месяц работы взяли более сложный и интересный учебник от издательства Оксфорд, за год освоили уровень Beginner
  —  за второй и третий годы обучения освоили уровень Elementary
  — сейчас Матвей учится в 5 классе и занимается у меня в группе на уровне Pre-Intermediate. В прошлом году Матвей стал победителем школьного этапа Всероссийской Олимпиады Школьников. Ученик может общаться на отдыхе, а также выразить свое мнение в учебных коммуникативных ситуациях, не боится говорить, читатет короткие рассказы на английском языке, может сразу ответить на вопросы по тексту и пересказать его.

1. Кира, 6 класс, пришла на занятия в группе с целью подтянуть школьную программу, оценка была 4, но в грамматике плавала и словарный запас был скудным
   — я определила Киру в группу с ребятами ее уровня, где уже за первые 2 меясца работы мы освоили базовые времена, которыми ученик должен владеть на этом уровне, так мы сразу вытянули усеваемость на 5
   — в последующие полгода ребята проходили по коммуникативным стуациям из жизни (хобби, путешествия, еда и тд), в результате научились не только выражать свое мнение по теме, но и поддерживать диалог — так как ребята занимаются в группе. где есть возможность взаимодействовать с другими учениками
   — спустя год занятий Кира уверенно чувствует себя в языке, вышла на стабильную 5 в школе, быстрее осваивает новый материал, также мы улучшили навык чтения и аудирования на 25 процентов с начала занятий

2. София, 5 класс. Цель — расширить словарный запас и больше практиковать язык, так как в школе нагрузка была слабая
   — за год работы мы полностью освоили программу Elementary по Оксфордскому учебному пособию
   — проработали провисающие аспекты в грамматике
   — также прошли спец курс по подготовке к поступлению в новую школу — гимназию им. Примакова
   Софа прошла все вступительные испытания, включая письменный тест и интервью, и сейчас учится в школе мечты.

3. Диана, 9 класс, цель — сдать ОГЭ на 5, хорошая база.
   — так как база у ученицы была хорошая, мы смогли уделить большее внимание знакомству с форматом экзамена и «фишками» для его быстрого и успешного прохождения
   — за полгода занятий разобрали структуру экзамена, выявили, в каких местах организаторы «ловят» сдающих, а также научились писать письмо другу быстро и на высокий балл
   — Диана сдала ОГЭ на 5 и осталась довольна

4. София, 11 класс, цель — подготовиться к ЕГЭ, хотя до этого язык был слабый, базы не было
   — за год мы освоили весь грамматический и лексический материал из кодификатора
   — разобрались со структурой экзамена и выявили лайфхаки
   — сделали упор на устную и письменную часть, составив свои клише
   — София сдала ЕГЭ на 81 балл, это самый высокий показатель среди других предметов. Софа и мама довольны

Взрослые

1. Маргарита, студентка ВШЭ. Цель — за 3 месяца разговориться перед защитой диплома в университете
   — я предложила Маргарите присоединиться к разговорному клубу для взрослых
   — за три месяца регулряных занятий, нативного повторения грамматики и ощутимого расширения словарного запаса цель была достигнута
   Маргарита одна из нескольких в своей группе на отлично защитила диплом на тему «The development of a manager’s key competences in a student entrepreneurial environment»

2. Виктор, предприниматель, цель — научиться вести переговоры на англиской языке для вывода компании на международный рынок. Виктор пришел на занятия за две недели до отъезда в США, так что нужно было быстро подготовиться
   — освоили основыне речевые паттерны для переговоров
   — освоили самые частые грамматические конструкции, нужные в процессе переговоров
   — сейчас продолжаем занятия, отдельно готовимся к встерчам с представителями из других стран, проходим основы культуры общения, стратегии вежливости, благодаря этому Виктор общается с клиентами без переводчика, самостоятельно модерируя встречи.

3. Анастасия, менеджер в международной компании, занимающейся закупкой деталей для станков, мама двух моих учеников. Цель — быстро освоить деловую переписку на английском языке, при этом пройти необходимую для общения грамматическую базу
   — для Анастасии выбрала учебное пособие, направленное на развитие исключительно навыка деловой переписки
   — за три месяца занятий взяли необходимую базу, освоили основные паттерны
   Сейчас Анастасия понимает письма зарубежных поставщиков без переводчика, лучше понимает структуру писем, а также умеет общаться вежливо, сама составляет простые электронные письма

Занятия веду онлайн, в зуме.

Продолжительность урока зависит от способности концентрации ученика — выбираем наиболее комфортный вариант.

С радостью помогу и вам достичь желаемого результата. Если остались вопросы, смело задавайте.
*Перед откликом на анкету, пожалуйста, ознакомьтесь с правилами работы со мной.