Ксения Алексеевна Чупракова

Специализируюсь на работе с дошкольниками и младшими школьниками.

Результат работы со мной — получение Кембриджского сертификата, который котируется в США, Канаде и странах Европы.

Адаптирую Кембриджскую программу под обучение через онлайн игры и реальные игрушки.

В моем профиле Вы можете посмотреть видео-обзоры на мои уроки.

Я начала изучать английский во втором классе на дополнительных платных занятиях в школе. Не смотря на мое огромное желание учить английский, после первых уроков язык показался мне сложным и непонятным. Мы сразу начали проходить никак между собой несвязанные темы, учить стихи, петь песни, не понимая при этом их смысла.

По итогу курса я не научилась ни читать, ни писать, ни тем более разговаривать на английском языке. Я не воспринимала английский на элементарном уровне, не могла отвечать на простые вопросы. В конечном итоге, мама забрала меня с этих уроков, так как не видела результата.

На любом этапе обучения нужна система, программа, цели, сроки и план достижения цели. Если обучение состоит только из развлечений и заучиваний стихов по итогу у ребенка будет хорошее настроение и положительный заряд на дальнейшее изучение языка, но не начальные навыки говорения и восприятия речи на слух.

Сейчас, когда я уже больше 5 лет преподаю сама, могу сказать, что способности к изучению языков и желание этим заниматься у меня были всегда, но не было грамотного преподавателя, который бы помог мне в этом.

Поэтому сейчас я обучаю по Кембриджской программе серии YLE. Эта программа разработана специально для детей 4−11 лет. Она имеет три уровня: Starters (4−7 лет), Movers (8−9 лет), Flyers (10−11 лет), уровень я подбираю индивидуально, если ребенок изучает английский не первый год. По итогу курса ребенок сдает экзамен и получает Кембриджский международный сертификат, который котируется в США, Канаде и странах Европы. Сертификат — не цель нашего обучения, а видимый, измеримый результат работы репетитора, вложений родителя, самое главное, оценка знаний ребенка по итогу курса независимой организацией. Сдавать Кембриджские экзамены и получать сертификаты можно с 6 лет.

Кембриджская программа — только план обучения. Несмотря на то что во главу угла я ставлю программу и систему, четко установленные цели и сроки, за которые мы к ним придем, я приверженец игрового формата обучения. Ребенок не взаимодействует с учебником: я адаптировала программу под обучение через онлайн игры и реальные игрушки. С помощью онлайн игр я визуализирую каждое слово урока, это помогает ребенку понимать все слова на английском без использования русского языка на наших занятиях. Я сторонник коммуникативного метода обучения — веду урок только на английском языке. Только при таком подходе ребенок учится воспринимать английский как средство международного общения, а не школьный предмет. Видео-обзоры на мои уроки Вы можете увидеть у меня в профиле.

Программа и систематизированное обучение — главная составляющая результативного обучения. Но только при условии, что ребенок хорошо себя чувствует в процессе обучения. Для устранения проблем в коммуникации с ребенком я использую плюшевого ассистента, медвежонка Винни. Он очень веселый и любит помогать детям. Винни разговаривает только на языке животных и английском. Это дополнительно мотивирует ребенка говорить на английском во время урока. Задача Винни — поднять ребенку настроение, вовлечь в процесс обучения, удержать внимание на предмете. Дети относятся к плюшевым ассистентам как к своим друзьям, в то время как репетитор для них прежде всего учитель. Поэтому ребенок охотнее реагирует на просьбы веселого плюшевого друга. Познакомиться со мной и Винни Вы можете в видео-визитке в моем профиле. Также плюшевый ассистент помогает вести урок полностью на английском, он участвует в визуализации слов и воспитывает в ребенке отношение к языку как к средству международного общения.

В 5 классе у меня начался школьный курс английского. Учительница, которая вела уроки, показала мне, каким легким и интересным может быть изучение иностранного языка. Мы не просто шли по школьной программе. Она проводила для нас тематические уроки, посвященные страноведению, традициям и обычаям англоговорящих стран, что только усиливало мой интерес к языку. Затем она стала моим репетитором. И мы сразу начали заниматься углубленно. Единственное ее сожаление относительно меня и нашего плана обучения заключалось в том, что я фактически начала изучать английский только в 11 лет, когда другие ее ученики, также настроенные на серьезные результаты, начинали заниматься с 7−8 лет и уже намного опережали меня. Поэтому мне приходилось заниматься больше и интенсивнее, чтобы не отставать. Но при этом на занятиях мы не просто делали упражнения по учебнику. Мы смотрели мультфильмы, сериалы, читали книги, а главное общались, что, по мнению многих современных специалистов, в том числе и из Кембриджского университета, является самой важной составляющей изучения любого иностранного языка.

Моя репетитор привила мне любовь к языку и культуре, это помогло мне понять, что я хочу связать свою жизнь с английским языком. Она понимала, как важно полюбить сам процесс изучения иностранного языка. Теперь и я создаю уроки по авторским материалам. В моем профиле Вы можете посмотреть видео-обзор на урок, посвященный мультфильму «Тайная жизнь домашних животных». Ребенок заранее смотрит мультик дома, а на урок приходит уже знакомых со всеми персонажами. Мы делаем различные задания, связанные с сюжетом мультфильма. Ребенок будет взаимодействовать с любимым героями и сам не заметит, как выучит глаголы have/has got, глагол to be и повторит лексику, связанную с темами «цвета», «животные» и «части тела».

После 9 класса я поступила в один из лучших лицеев моего города, лицей № 2, в класс с углубленным изучением английского языка. Во время учебы в лицее я выступала с научными докладами на английском языке в Высшей школе экономики, Пермском государственном и Политехническом университетах наравне со студентами и занимала призовые места, я также стала победительницей регионального этапа всероссийской олимпиады по английскому языку.

В 2017 году я сдала ЕГЭ по английскому на 97 баллов, и по сумме итогов выпускных государственных экзаменов я получила Губернаторскую стипендию Пермского края и поступила в Пермский национальный исследовательский политехнический университет на направление лингвистика. В 2021 году я окончила университет с красным дипломом. Учеба в университете приносила мне большое удовольствие, ведь я выбрала то, что всегда было мне близко — изучение иностранных языков. В университете я прошла курсы фонетики, лексико-грамматических основ, языкознания, межкультурной коммуникации и многое другое, что позволило мне еще больше погрузиться в специфику английского языка. По итогам всех сданных экзаменов за период обучения в университете мой средний балл составил 5.00, что означает, что я ни разу за все 4 года обучения не получала оценки ниже 5 баллов. Все это стало возможно для меня благодаря любви к английскому языку, которую когда-то привила мне моя репетитор. Я счастлива, что выбрала этот путь, ведь теперь я могу заниматься любимым делом — преподавать английский и уже сама дарить эту любовь детям.

Я хорошо лажу с детьми и чувствую их настроение, знаю, как выстроить урок как одну связанную игру, объединенную общей сюжетной линией. Ребенок играет в игры и сам не замечает, как готовится к Кембриджским экзаменам. Видео-обзоры на мои уроки по играм и мультфильмам Вы можете посмотреть в моем профиле.

Я совершенствую свои знания в сфере работы с детьми и детской психологии, читаю образовательную литературу, прохожу курсы. Я закончила курс по обучению детей в дистанционном формате, подробно изучила программу Cambridge и особенности работы онлайн.

Детям комфортно со мной работать, ведь я прекрасно понимаю, каким сложным является изучение английского языка на начальных этапах и знаю, как сделать этот процесс интересным и безболезненным в плане адаптации для ребенка.