Полина Сергеевна Бородуля

Приветствую родителей и учеников! Меня зовут Полина Бородуля.

Репетиторскую деятельность веду уже четыре года, но помимо этого, имею также богатый опыт работы и в образовательных учреждениях.
— 2022 г. — МБОУ «СШ № 33» (г. Смоленск), педагог русского языка и литературы, среднее звено
— 2023 г. — МБОУ СШ № 21 им. Н. И. Рыленкова (г. Смоленск), педагог русского языка и литературы, старшее звено
— 2023 г. — Международная школа скорочтения IQ007 (г. Москва), педагог дополнительного образования (скорочтение, грамотное письмо, каллиграфия)
— 2024 г. — Онлайн-школа № 1, педагог русского языка и литературы в 5−11 классах
Каждый опыт для меня важен и ценен, поскольку открывает новые ориентиры в развитии как педагога, позволяет совершенствоваться и расти вместе с учениками.

Образование:
Окончила Смоленский государственный университет по специальности «Педагогическое образование с двумя профилями (русский язык и литература)», бакалавр с отличием.

Дополнительное образование:
— Курсы «Базовые цифровые компетенции учителя» и «Как преподавать онлайн: инструменты для учителя» (Яндекс.учебник)
— Курс «Современная педагогика: как это работает» (Открытое образование)

В своей работе я:
— объясняю доступным и простым языком, применяя наглядные материалы (иллюстрации, схемы, таблицы, ментальные карты)
— использую практико-ориентированный подход (учитель — это не говорящая голова, ученик — это субъект образовательного процесса)
— придерживаюсь ориентации на цели и задачи ученика (что мы имеем и к чему должны прийти)
— применяю когнитивные методы обучения (задействуем наши мыслительные процессы в работе, работаем с ментальными картами)
— задействую инструментарий игрового обучения (интерактивные задания на онлайн-платформах)
— использую в качестве разминок и перерывов нейропсихологические упражнения;
— выстраиваю индивидуальную траекторию учащегося (какой путь избираем для достижения цели)

Направление учебной деятельности:
— повышение грамотности учеников (орфографическая зоркость, пунктуация, культура речи)
— повышение успеваемости и результативности учеников в рамках школьной программы
— подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР
— подготовка к итоговому собеседованию в 9 классе
— подготовка к итоговому сочинению в 11 классе

На занятиях я создаю комфортную, дружелюбную, позитивную и теплую обстановку — ребята не чувствуют себя потерянными и брошенными, не боятся высказываться и взаимодействовать с другими. Как правило, у нас складывается взаимная коммуникация, которая положительно влияет на учебный процесс.

Как проходят занятия с учащимися 4−8 классов?
— ориентируясь на результаты пробного занятия, будем работать над возникшими пробелами
— разберёмся в трудных темах и закрепим всё на практике
— разберём структуру тестовых заданий ВПР (для тех, у кого соответствующий запрос), отработаем их на практике
— каждый месяц будем выполнять промежуточное тестирование, чтобы отследить свой прогресс

Результаты моих учеников:
— за 6 месяцев поднялись с оценки «3» на «4» (5 класс)
— за 6 месяцев поднялись с оценки «4» на «5» (6−7 класс)
— ВПР: 4-й класс (38 баллов, 35 балла, 26 баллов), 5-й класс (41 балл, 25 баллов), 6-й класс (47 баллов, 23 балла), 7-й класс (41 балл), 8-й класс (38 баллов, 33 балла)
Как проходят занятия с учащимися 9−11 классов?
— на пробном занятии проведём диагностику, составим персональный маршрут подготовки
— отработаем тестовые задания в формате ОГЭ/ЕГЭ
— отработаем умение анализировать текст
— разберем структуру сочинения в формате ОГЭ/ЕГЭ, итогового сочинения/собеседования
— разберем формулировки и алгоритмы решения заданий;
— научимся обходить ловушки и узнаем о различных лайфаках
Более подробная информация предоставляется после пробного занятия.

Результаты моих учеников:
— ОГЭ: 33 балла, 33 балла, 33 балла, 32 балла, 32 балла, 31 балл, 31 балл, 29 баллов, 28 баллов, 27 баллов
— ЕГЭ: 91 балл, 87 балл, 67 баллов

Какими материалами, инструментами я пользуюсь на своих занятиях?
— интерактивная доска MIRO
— использование цифровых платформ и ресурсов: Onlinetestpad, Learningapps, Quizlet, Kahoot!, Joyteka, Eterniki
— авторские материалы (презентации, раздаточные листы, карточки с лайфхаками)
— электронные учебники
— материалы из базы ФИПИ
— пособия от составителей КИМов ОГЭ/ЕГЭ

В каком формате проходят занятия?
— занятия проводятся индивидуально и в группах (максимум до 2-х человек)
— занятия проходят дистанционно на платформе ZOOM с возможностью использовать демонстрацию экрана, комментирование и другие функции
— рекомендуемое время для учащихся 5−8 классов — 60 минут 2 раза в неделю
— рекомендуемое время для учащихся 9−11 классов — 90 минут 2 раза в неделю

Что нужно знать о пробном занятии?
— по времени занимает 30−40 минут
— на пробном занятии проводится диагностика знаний, ставятся цели и задачи занятий, выстраивается индивидуальная траектория пути ученика
— стоимость — бесплатно

С отзывами, примерами платформ/заданий, которые используются на занятиях, можно ознакомиться ниже.

Приглашаю Вас на пробное занятие, на котором:
— мы познакомимся: вы расскажете подробнее о себе, о своих целях, пожеланиях — я о своей методике преподавания
— проведём небольшую диагностику знаний, выявим пробелы
— определим наше дальнейшие шаги

Буду рада нашему будущему сотрудничеству!