Екатерина Сергеевна Анцерова

Мне нравится учиться, а еще я люблю передавать знания дальше. Я считаю, что математику не имеет смысла просто зазубривать, её надо понимать. Поэтому я готова объяснять до тех пор, пока не придёт понимание. Сложное объясняю просто, ищу подход к каждому ученику.
С 2011 года я занимаюсь преподаванием математики и искренне люблю эту работу. Весной 2017 года я закончу магистратуру по специальности «Психология и педагогика».

Немного о себе:
окончила школу с серебряной медалью. В 2010 году поступила на экономический факультет МГУУ Правительства Москвы и успешно окончила его в 2015 году. В 2017 году окончила магистратуру по специальности «Психология и педагогика» с красным дипломом.
С 2011 года непрерывно занимаюсь репетиторской деятельностью.

Об учениках:
школьники с 1 по 11 класс. Помогаю усвоить материал, улучшить имеющиеся знания, подготовиться к переводным экзаменам, сдаче ОГЭ.
Помогаю абитуриентам поступить в институт, готовлю к ЕГЭ.

О занятиях:
за первое занятие производится оценка знаний ученика, составляется план обучения. Подход к каждому ученику, разумеется, индивидуальный. Учитываются слабые и сильные стороны, психологические особенности, а также пожелания родителей.
В зависимости от поставленной задачи подбирается литература, составляются домашние задания. По возможности домашнее задание высылается в электронном виде, приветствуется ответное отправление домашнего задания заранее, это позволяет не терять время на занятиях.
Я всегда на связи с учеником, готова ответить на любой вопрос по моим, школьным или внешкольным занятиям по математике. Держу связь и с родителями, рада, когда они относятся небезразлично к успехам ребенка, и честно говорю свое мнение о прогрессе ученика.

О месте проведения занятий:
обычно занимаюсь у ученика и провожу занятия у себя дома. Мой район — запад Москвы (синяя ветка), м. Крылатское
Однако в 2020—2021 учебном году все занятия проводятся онлайн.

О требованиях:
приносить на занятие необходимые материалы (ручки, тетради, домашнее задание). Регулярное посещение занятий — без него прогресс весьма невелик, как и без выполнения домашних заданий — это лишает ученика возможности двигаться вперед.