Что такое глагол в русском языке

Разбираемся, что такое глагол, какие значения он передает и как по вопросам отличить его от других частей речи. Кратко собраны основные признаки глагола, чтобы не путаться в разборе предложений и грамматических заданий.

Роль глагола и типы по смыслу

Глагол обозначает, что в предложении «происходит»: действие, процесс, состояние или переживание. Вокруг него выстраивается вся фраза: кто делает, что именно, когда и как. Если перепутать глагол с другой частью речи, ломается разбор: время, вид, сказуемое.

По смыслу выделяют три группы. Глаголы действия называют внешние шаги: бежать, писать, мыть посуду. Глаголы состояния фиксируют положение или самочувствие: лежать, болеть, стоять. Ментальные глаголы и глаголы чувства показывают, что происходит «внутри»: думать, помнить, бояться. Если слово можно развернуть во времени (вчера боялся, сегодня перестал) — это глагол.

Чтобы не путаться, полезно помнить разницу между глаголом и тремя основными частями речи: что обозначает слово, на какой вопрос отвечает и какую роль играет в предложении. Если слово называет предмет или качество без времени, это уже не глагол.

Если слово называет действие как предмет (ходьба, прыжок, чтение) — это существительное, хотя и образовано от глагола. Если форму можно поставить в прошедшее, настоящее и будущее время (читал — читает — будет читать) — перед нами глагол. Ориентироваться только на суффиксы опасно.

Типичная ловушка — отглагольные существительные: запись, покупка, бег, чтение. Они ведут себя как предметы: к ним можно добавить прилагательное и числительное, но нельзя образовать формы времени. Если слово ведет себя как предмет, оно не глагол, даже если внутри чувствуется действие.

Семантические типы глаголов

Глаголы действия описывают реальные шаги: идти, открывать, строить. В фразе «Ребенок строит башню» именно глагол задает процесс: если заменить его (ломает башню, фотографирует башню), меняется ситуация, а не объект.

Глаголы внутреннего процесса обозначают работу мысли и памяти: думать, вспоминать, решать. В «Ученица вспоминает правило» видно, что действие происходит в голове, а не вовне.

Глаголы состояния и отношения показывают устойчивую ситуацию: быть, любить, ненавидеть. В «Он любит музыку» глагол задает связь между «он» и «музыка», а не разовое действие. Сюда же относятся связочные глаголы: быть, становиться, оставаться.

Удобный фильтр: если слово называет, что происходит или ощущается во времени, оно тянется к глаголам. Если же слово только констатирует состояние без глагольной формы, как в «Мне жарко», это предикатив, а не глагол. Сравнение «жарко» и «жара» показывает разницу: первое выполняет работу сказуемого, второе — существительное.

Глагол среди других частей речи

Связь между глаголом и существительным видно на паре «ходьба — ходить». Ходьба полезна — предмет занятия, Он любит ходить — процесс. Если слово отвечает на «что?», допускает множественное число и прилагательное перед собой, это существительное, даже если образовано от глагола.

Граница между глаголом и прилагательным заметна на паре «красный — краснеть». Прилагательное описывает признак (красный шарф), глагол — изменение признака во времени (щеки краснеют). Если слово усиливается наречием очень и отвечает на «какой?», оно ведет себя как прилагательное.

Разница между глаголом и наречием проявляется в связке «быстро — бежать». В «Он быстро бежит» глагол несет действие, а наречие быстро только уточняет его. Наречие неизменно, отвечает на «как? где? когда?» и не образует форм времени и лица.

В предложении «Ходьба по утрам полезна» слово ходьба выполняет роль подлежащего, отвечает на «что?» и не образует времен, поэтому это существительное. В «Он любит ходить по утрам» центр — глаголы: любит ходить, где первый — сказуемое, второй — инфинитив в составе сказуемого. Ошибка в определении части речи сбивает вид, время и спряжение.

Инфинитив и базовая форма глагола

Инфинитив — базовая, неопределенная форма глагола, его «паспорт». Отвечает на вопросы что делать? или что сделать?, не показывает ни время, ни лицо, ни число: формы вроде читать, прийти, смеяться одинаково подходят к любому лицу и моменту.

Инфинитив — словарная форма глагола. Чтобы определить вид, переходность и возвратность, возвращаются именно к нему: читал — от читать, придет — от прийти. В этой форме удобнее всего увидеть, что обозначает глагол и как он устроен.

Чаще всего инфинитивы имеют суффиксы -ть, -ти, -чь: делать, идти, беречь. Если форма без этих суффиксов, но к ней можно подобрать такую базу (делаю → делать, берег → беречь), значит, за личной формой скрыт инфинитив. Это помогает отличить глагол от существительных вроде ходьба, бег, у которых пары-инфинитива нет.

Инфинитив помогает избегать орфографических ошибок. Чтобы правильно написать гласную в суффиксе прошедшего времени (горел/гореть, сидел/сидеть) или выбрать спряжение, сначала находят инфинитив: перепутаешь его — ошибешься с буквой или окончанием. Проверка вопросами что делать / что сделать? и подбор начальной формы надежнее любых догадок на слух.

Если к форме нельзя задать вопрос что делать / что сделать и получить инфинитив, это, скорее всего, не глагол, а производная часть речи: чтение, бег, пробежка называют действие как вещь. В разборах этот фильтр не дает принять существительное за глагол и приписать ему вид, время, спряжение.

Инфинитив и значение глагола

Через инфинитив видно вид глагола. Читать — несовершенный вид, длительный процесс, без указания результата (что делать?): читал, читает, будет читать. Прочитать — совершенный вид, отвечает на что сделать? и фиксирует результат: книга дочитана.

Пара мыть — мыться показывает, как инфинитив хранит признак возвратности. Мыть — действие на внешний объект: мыть посуду. Мыться с постфиксом -ся — действие, направленное на самого деятеля: мыться в душе. Инфинитив подсказывает, к кому направлено действие.

Глаголы состояния тоже удобно рассматривать через инфинитив. Болеть — процесс состояния; заболеть показывает наступление этого состояния и отвечает на что сделать?. В инфинитиве хорошо слышна разница между «быть больным» и «начать болеть».

Словари фиксируют глагол именно в инфинитиве: в заголовке будет читать, а не читаю или читал. В этой форме нет времени и лица, зато есть вид и, при необходимости, возвратность. Если слово нельзя привести к виду с вопросом что делать / что сделать, это сигнал, что перед нами не глагол, а отглагольное существительное или другая часть речи.

Инфинитив в предложении

Инфинитив активно употребляется в речи. В предложении «Опаздывать — плохая привычка» инфинитив опаздывать выполняет роль подлежащего, отвечает на вопрос что? и называет действие в общем виде, без привязки к лицу.

В примере «Он решил не опаздывать» инфинитив опаздывать входит в состав сказуемого. Личная форма решил задает время, лицо и число, а инфинитив передает содержание решения. Вместе они образуют составное глагольное сказуемое.

В фразе «Я люблю читать» инфинитив читать играет роль дополнения: любит кто? — я, любит что? — читать. Такая модель часто встречается с глаголами желания и предпочтения: любить, хотеть, уметь.

Инфинитив может быть и частью составного именного сказуемого: «Его мечта — путешествовать». Здесь он обозначает содержание мечты. Поэтому в заданиях на сказуемое важно проверять каждую форму: инфинитив может быть сказуемым, его частью, дополнением или подлежащим — все зависит от роли в конкретном предложении.

Грамматические признаки и спряжение глагола

У каждой глагольной формы есть набор грамматических признаков. Одни закреплены за глаголом раз и навсегда, другие зависят от конкретного предложения. Если их перепутать, возникают ошибки в разборе и написании форм.

Постоянные признаки связаны со смыслом глагола: как протекает действие, может ли оно переходить на предмет, к кому направлено. Непостоянные признаки описывают, когда происходит действие, в каком наклонении, лицe, числе и роде. В словаре глагол несет только постоянные характеристики, а формы в речи добавляют к ним время, наклонение, лицо, число и род.

Постоянные признаки глагола

Вид показывает характер действия. Несовершенный вид отвечает на вопрос что делать и обозначает процесс: читать, строить. Совершенный вид отвечает на что сделать и фиксирует результат: прочитать, построить. В паре писать — написать один смысл, но разный характер: процесс против результата.

Переходность связана с тем, может ли действие прямо «задевать» объект. Переходный глагол управляет прямым дополнением в винительном падеже без предлога: читать книгу, уважать человека. Непереходный так не употребляется: нельзя сказать *улыбаться что, только улыбаться кому.

Характерный пример: подарить книгу другу. «Книгу» — прямое дополнение (на что направлено действие), «другу» — косвенное (кому адресован результат). Если убрать «книгу», фраза *подарить другу звучит незаконченным: переходный глагол требует прямого дополнения, непереходный — нет.

Возвратность зависит от постфикса -ся/-сь и направленности действия. В паре мыть — мыться первый глагол обозначает действие на внешнем объекте: мыть пол, второй — на самого деятеля: мыться в ванной. Но постфикс не всегда означает «на себя»: смеяться, переписываться, ругаться могут обозначать совместное или безличное действие.

Непостоянные признаки и формы глагола

Время, наклонение, лицо, число и род зависят от того, как глагол встроен в предложение. Время делит формы на прошедшие (читал), настоящие (читает) и будущие (будет читать, прочитает). Наклонение показывает отношение к реальности: реальное действие (читает), возможное (читал бы) или требуемое (читай).

Лицо и число обозначают, кто выполняет действие: я читаю — 1-е лицо единственного числа, мы читаем — 1-е лицо множественного. Эти признаки есть только в настоящем и простом будущем времени: я прочитаю, ты прочитаешь. В прошедшем времени лицо не выражается, зато появляется род: читал, читала, читало.

На паре читать — прочитать видно пересечение вида и времени. Несовершенный вид дает: читал (прошедшее), читает (настоящее), будет читать (будущее сложное). Совершенный вид не образует настоящего времени: результат выражают прошедшее прочитал и простое будущее прочитает. Время отвечает на вопрос «когда», а вид — «как протекает и к какому результату ведет действие».

Спряжение и личные окончания

Спряжение описывает, как глагол изменяется по лицам и числам. Это система личных окончаний, которые показывают, кто выполняет действие: я читаю, ты читаешь, они читают. Одни окончания характерны для первого спряжения, другие — для второго.

Глагол читать относится к первому спряжению: в настоящем времени имеет окончания -ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ют. Глагол любить — ко второму: люблю, любишь, любит, любим, любите, любят с преобладанием гласной и. По этим окончаниям восстанавливают лицо и число: в форме … читают книгу окончание -ют указывает на 3-е лицо множественного числа.

Есть глаголы с разноспрягаемыми формами, например хотеть, бежать, где комбинируются окончания обоих спряжений: хочу, хочешь, хотят. Такие формы часто проверяют по словарю. Спряжение важно и для орфографии: выбор гласной в личном окончании зависит от спряжения (строишь, но видишь), и неверно определенный тип приводит к цепочке ошибок.

Глагольные формы и пограничные случаи

Глагол легко узнать в простых примерах вроде «он читает книгу». Сложнее там, где форма уже не совсем глагол, но еще и не чистое прилагательное или существительное. На этих границах чаще всего ломается разбор: путаются часть речи и роль в предложении.

Личные формы глагола обычно выполняют роль сказуемого и несут время, наклонение, лицо, число, иногда род. Причастия и деепричастия сохраняют вид и возможность иметь дополнения, но по поведению сближаются с прилагательными и наречиями. Отглагольные существительные окончательно превращают действие в предмет речи.

От правильного различения форм зависят орфография и синтаксис. Если принять причастие за глагол, можно неверно определить сказуемое и поставить лишнюю запятую. Если отглагольное существительное принять за глагол, ломается схема «подлежащее — сказуемое — дополнение».

Глагол в роли сказуемого

В схеме «подлежащее — сказуемое — дополнение» личная форма глагола занимает центральную позицию: «Мальчик читает книгу». Глагол показывает действие, вокруг него выстраиваются остальные члены предложения.

Есть связочные глаголы. В фразе «Он был учителем» глагол «был» соединяет подлежащее «он» с именной частью «учителем». Такие глаголы состояния («быть», «становиться», «казаться») склеивают: кто и кто он по сути или в каком состоянии находится.

Составное глагольное сказуемое появляется, когда один глагол задает грамматику, а другой — значение действия: «Он решил поехать». Личная форма «решил» показывает время и лицо, инфинитив «поехать» называет действие. При замене инфинитива меняется смысл: «решил остаться», «решил уехать».

Безличные конструкции кажутся непривычными. В фразе «Смеркалось» нет подлежащего, но глагол остается сказуемым. То же в «Мне не спится»: «спится» — сказуемое, хотя действующее лицо прямо не названо.

• Если в сказуемом есть связочный глагол и именная часть, оба слова входят в один член предложения.
• Связочный глагол без именной части часто опускается («Он учитель»), но в анализе его учитывают.
• В безличных предложениях сказуемое может быть единственным главным членом, подлежащего нет.

• Если глагол состояния соединяет подлежащее с именной частью, можно проверить: убирается ли связка («Он — учитель»).
• При наличии инфинитива рядом с личной формой стоит проверить, не составное ли это глагольное сказуемое.
• В формах вроде «светает», «темнеет» отсутствие подлежащего не повод придумывать его.

Пограничные формы глагола

Причастие сочетает признаки глагола и прилагательного. В примере «читающий мальчик» слово «читающий» образовано от глагола, может иметь дополнение («читающий книгу мальчик»), но отвечает на вопрос «какой?» и по роли — определение.

Деепричастие ближе к наречию. В предложении «Читая книгу, он улыбался» форма «читая» показывает добавочное действие, отвечает на вопрос «что делая?» и становится обстоятельством, а сказуемое — «улыбался».

Отглагольные существительные называют действие как предмет. В фразе «Его чтение затягивает» слово «чтение» отвечает на вопрос «что?», может иметь дополнения («чтение вслух», «чтение книги») и занимает позиции существительного.

Разница видна в паре «Он читает книгу» и «Его чтение книги продолжалось час». В первой «читает» — сказуемое, во второй центр — существительное «чтение», а глагол «продолжалось» лишь описывает рамки процесса.

• Если форма отвечает на вопрос «какой?» и связана с существительным, это чаще причастие.
• Если форма отвечает на вопрос «что делая?» или «что сделав?» и описывает добавочное действие, это деепричастие, обычно обстоятельство.
• Если форма отвечает на вопрос «что?» и называет действие как предмет, это отглагольное существительное.

Если форма называет, что происходит во времени, это глагол или его неличная форма; если действие превращается в предмет разговора — это существительное. Точная идентификация экономит силы при разборе и защищает от ошибок в грамматике и пунктуации.