Наталья Сергеевна Золина

Большой опыт работы и базовое образование не останавливают в желании постоянно совершенствоваться — регулярно получаю международные сертификаты в различных университетах мира (Лондон, Нью-Йорк).

Коротко о себе:
Меня зовут Наталья.

— стаж репетиторства с 2004 года,
— работа в гос детских садах и частных центрах,
— лекции для мам и педагогов,
— публикации,
— собственный сайт, как и методички в стадии — я когда-нибудь найду минуту или две, а лучше три…
— составление программ индивидуальных и для центров,
— Высшее образование (ТюмГУ, 2003 — семейный психолог; ТюмГУ, 2004 — учитель логопед; МГУ, 2015 — учитель РКИ)
— международные сертификаты: The University of London «Supporting children with difficulties in reading and writing». The State University of New York «ADHD: Everyday strategies for elementary students». MOMA, New York «Art and Activity: interactive strategies for engaging with art».

Чем я занимаюсь:
ЛОГОПЕДИЯ (Дисграфия, дислексия, алалия, дизартрия, дислалия) если эти слова вам ни о чем не говорят, то вкратце: работаю с детьми с нарушением речи, от ее полного отсутствия, состояния «каши во рту» до постановки нескольких звуков и работы с акцентом и дикцией. В эту работу входит (при необходимости) — логопедический массаж, развитие фонематического слуха, постановка, автоматизация и дифференциация звуков, развитие слоговой структуры, развитие звукобуквенного анализа и синтеза.

— ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ (общее развитие, внимание, память, мышление, постановка руки, чтение, письмо, анализ на уровне звуков, слов, предложений, текстов) Не подгоняю детей под школьные программы!!! Учу думать, слышать, анализировать. Использую в работе большой опыт анализа ошибок учеников, собственные методики и черновики методичек, на выпуск которых нет времени.

— РАБОТА СО ШКОЛЬНИКАМИ Кроме всего того, что не успели доделать в дошкольный период (см раздел логопедия) повышение успеваемости по русскому языку и литературе. Что мы тут делаем: исправляем всевозможные ошибки, связанные с недоразвитием фонематического слуха, оптической и прочих видов дисграфий. Так же коррекция чтения. Развитие устной речи. Умение красиво, четко, правильно, витиевато излагать свои мысли (работаем с классической литературой в соответствии с программой), делаем это устно и письменно.

-РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ, БИЛИНГВИЗМ. Преподаю русский язык детям и взрослым иностранцам, особенно люблю начальный период. Есть опыт работы без языка посредника. Из опыта — работа с детьми из Таджикистана, Вьетнама, Кореи. Взрослые из Афганистана, Армении, Вьетнама. Свободно говорю на английском, есть TOEFL, может выступать языком посредником.
Так же работаю с детками билингвами — логопедическая коррекция, помощь в освоении программ.

— КОНСУЛЬТАЦИИ по раннему развитию, составление индивидуальных программ, сопровождение.