Людмила Васильевна Ненашева

В своей работе стремилась перевести учащихся с уровня зубрежки на уровень понимания предмета. Поэтому в 10 и 11 классах детей, интересующихся химией, собирала в класс с углубленным обучением химии. Учебную деятельность учащихся в этом классе осуществляла через подачу материала "крупным блоком". Блок состоял из цикла лекций, 1 или 2 семинаров, индивидуальной и групповой консультаций, зачета и контрольной работы. Каждый этап блока имел свою подслойку из 10-15 задач, показывающих уровень понимания изученного материала. В результате дети участвовали во всех олимпиадах, проводимых в городе и области (а впоследствии и в вузовских) и успешно поступали в учебные заведения, имеющие химическую направленность. Обучение детей химии – это и моя работа, и мое хобби.