Мария Александровна Косарева

Здравствуйте! Меня зовут Мария Александровна Косарева. Я учитель истории и обществознания I категории. Добро пожаловать на мою страницу!

МЕТОДИКА И УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ

Первое занятие-консультацию по предмету Вы получаете в подарок (бесплатно)! После занятия я даю свою оценку уровня знаний ученика и предлагаю план дальнейшей работы.
Обеспечиваю экспертизу экзамена, понимание требований, критериев, знание ловушек, так как для высоких баллов просто знаний по предмету недостаточно. Практически с первых занятий начинаем разбор заданий второй части, обсуждаем основные нюансы, лайфхаки, в том числе правильность оформления, что позволяет исключить ошибки на экзаменационном испытании.
Своим ученикам предоставляю оптимальный учебный пакет (полноценные итоговые конспекты, таблицы, определения, графики, по которым ученик может усваивать разобранный на занятии материал, а также полезные интернет-ссылки).
К каждому занятию готовлю для учеников специальный скрипт (программу-сценарий), максимально адаптированный к требуемой форме изложения знаний на ЕГЭ/ОГЭ, который позволяет «уйти» от чистописания под диктовку.
Абсолютно все занятия содержат домашнее задание (в формате ЕГЭ/ОГЭ) для проработки нового материала на практике, которые тщательно проверяются и при необходимости разбираются.
После каждого тематического учебного блока на дом даётся содержательный тест в формате ЕГЭ (1-я часть) с последующим разбором допущенных при решении теста ошибок.
Для запоминания определений/дат применяю специальную методику (карточки, зачёты и т. п.), благодаря чему мои ученики выучивают их с минимальными усилиями.
Подробно разбираем «секреты» написания эссе (обществознание) и мини-сочинения (история) на максимальный балл, прорабатывая каждый критерий. Даю ученикам полное представление о структуре и тайминге по этим заданиям.
Изучение теории завершаем в апреле. В мае непосредственно решаем варианты ЕГЭ/ОГЭ, отрабатывая, в том числе, требования к оформлению и умение контролировать эмоциональное состояние в момент экзаменационного испытания.
Индивидуальные результаты в виде итоговых отчетов мной периодически предоставляются родителям (дисциплина учащегося, список тем, усвоенных учеником за период).
Неравнодушие к учебному процессу родных и близких приветствуется!
Также занимаюсь повышением успеваемости школьников 5−9 класса.
Буду рада ребятам, готовым упорно работать для достижения высоких результатов. Всё получится, если есть желание!

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ В ПРОФЕССИИ

• Победитель в номинации «Перспективы профессионального развития современного педагога» в VII Городском конкурсе молодых педагогов «Траектория успеха»
• Благодарственные письма Главы города, за организацию, подготовку и проведение городского открытых уроков истории для учащихся школ города Бердска, посвященных юбилейным датам Великой Отечественной войны.
• Ежегодно готовлю победителей и призеров олимпиад.
• Подготовила победителей Всероссийского детского конкурса научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке».
• Благодарственное письмо за подготовку дипломантов городского Фестиваля исследовательских проектов обучающихся 5−11 классов «Учение с увлечением»
• Благодарность МКУ «УО и МП» за высокие результаты в профессиональной деятельности, за большой личный вклад в процесс воспитания и обучения подрастающего поколения
• Благодарственное письмо за подготовку призеров городского конкурса исследовательских краеведческих работ «Сказание о людях и земле Бердской»
• Почетная грамота за выдающиеся успехи в организации образовательного и воспитательного процесса, добросовестный труд от Совет депутатов города Бердска Новосибирской области

ОБРАЗОВАНИЕ

• Диплом бакалавра, Исторический факультет НГПУ, направление подготовки «Педагогическое образование», профиль «История» 2017 г.
• Диплом магистра с отличием, Исторический факультет НГПУ, 2019 г.

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ

1. Первые 15% занятия отводятся на рефлексию пройденного материала.
2. Следующие 50% занятия — освоение нового материала.
3. Заключительная часть занятия — проработка нового материала на практике.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Имею публикации в научных сборниках по итогам участия:
• Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Сибирь, Россия, мир в исследовательском и образовательном пространстве», посвященной памяти проф. Е. И. Соловьёвой (Новосибирск, 2017 г.);
• Межрегиональной научно-практической конференции «Достояние Сибири: история, современность, перспективы», посвященной 80-летию Новосибирской области и 300-летию г. Искитима (Искитим, 2017 г.);
• VI Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием «Молодёжь XXI века: образование, наука, инновации» (Новосибирск, 2017 г.);
• Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Сибирь, Россия, мир в исследовательском и образовательном пространстве», посвященной памяти проф. В. И. Соболева (Новосибирск, 2018 г.);
• 56-й Международной научной студенческой конференции МНСК-2018 (Новосибирск, 2018 г.);
• Межрегиональной научно-практической конференции «Архивная служба: путь длинною в век. Традиции сохранения документального наследия», посвященной 100-летию государственной архивной службы России (Новосибирск, 2018 г.);
• VII Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием «Молодёжь XXI века: образование, наука, инновации» (Новосибирск, 2018 г.);
• 56-ой Международной научной студенческой конференции МНСК-2018;
• Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Сибирь, Россия, мир в исследовательском и образовательном пространстве», посвященной 95-летию проф. Е. И. Соловьёвой (Новосибирск, 2019 г.).