Обучение игре в Warface в Москве

это ли не лучший показатель качественной работы репетитора.

написали. У нас есть шахматный клуб, и там дети играют по возрастам. Мы только начали: три дня он туда отходил, попал на турнир и занял первое место. Михаилом мы очень довольны, очень галантный, вежливый, всегда вовремя приходит, если что-то не получается, всегда предупреждает. Он ездил к нам все лето в Подмосковье, что очень хорошо. Мы очень довольны и готовы рекомендовать Михаила. По десятибалльной шкале поставлю двадцать. Мы с ним разговариваем и на другие темы. Он историю еще преподает – очень интересно с ним поговорить. Далее мы пригласим его как преподавателя по истории. Он всегда вежливый, пунктуальный, всегда дает обратную связь, не надо из преподавателя вытаскивать информацию. Он делает это не при ребенке, всегда выходим на кухню. Это тоже немаловажно. Мне еще очень нравится, что у преподавателя нет конкретного ограничения, такого как 40 минут позанимался и ушел. Один раз такое было после дня рождения: Михаил приехал, а ребенок перевозбудился, он начал ему подарки показывать, рассказывать о празднике эмоционально. Начали играть в шахматы, но не пошло, ребенок не мог усидеть на месте. Михаил даже денег не взял за урок. Иногда бывает, что ребенок заигрывается, получается и полтора, и два часа, и если у преподавателя есть возможность, он его не прерывает. Иногда они отвлекаются, поиграют во что-то. Меня это устраивает. Это значит, что нет такого – 40 минут позанимался, игру не доиграли, преподаватель встал и ушел. У Михаила есть подход к ребенку, и он не берет лишних денег, если они не занимались шахматами. Это очень приятно. Он иногда сам говорит: «Сегодня не идет». Мы не ошиблись с выбором преподавателя, очень довольны, будем продолжать с ним работать. Михаилу ставлю самую высокую оценку.

погрузился в поиски. Распечатывала формулы, пересмотрела кучу роликов в поисках объяснений и инструкций, и в какой-то момент начала злиться, что не получается разобраться самостоятельно. Вот тут на помощь и пришёл Алексей. От первого урока дочь была в восторге! Была рада получить ответы на вопросы, которые не давали ей покоя. Со стороны занятие выглядит, как дружеская беседа двух очень увлечённых людей. Дочь ведёт конспект, зарисовывает и записывает важные моменты. После урока Алексей присылает небольшие видео занятия, всегда можно пересмотреть, если вдруг что-то забыла. Алексей согласовывает урок в день обращения - нам это очень удобно, так как нет возможности заниматься строго по расписанию. Дочь воспринимает занятие, как отдых! И очень ждёт! Заранее делает все школьные уроки, освобождая время для кубика! За три урока «желаемый от занятий результат» трансформировался в «хочу собирать быстро и за меньшее количество ходов». Алексей учит не просто «как быстро вертеть кубик», учит находить быстрые решения. Первые результаты уже радуют мою дочь! Количество ходов при сборке уменьшилось в 2 раза! У меня были некоторые сомнения насчёт формата занятий. Я плохо представляла себе, как можно по Skype получать консультации по скоростной сборке кубика, но дочь развеяла сомнения словами: «Ну, я же научилась собирать кубик по видеороликам. В чём проблема?» И ещё один приятный бонус занятий по Skype - это всегда убранная комната подростка (по крайней мере в зоне видимости камеры :)...)