Коррекция почерка в Москве

Опыт работы с приемными детьми, знание особенностей познавательных процессов после депривации.

Образование: Российская академия адвокатуры, факультет юриспруденции, специальность – адвокат (2004 г.).
Московский государственный областной университет, факультет русской филологии, специальность – учитель русского языка и литературы (с отличием, 2002 г.).

Опыт репетиторства – с 1998 года.

Я хочу сказать, что профессионализм Елены Алексеевны на высшем уровне. С её помощью Софья повысила свой уровень знаний так, что теперь все задания и примеры по математике щёлкает как орешки. Елена Алексеевна занимается с ребёнком по всей начальной школе, чередуя предметы. Она пунктуальна. А также умеет найти контакт с ребёнком, поэтому Софья к ней на занятия ходит не из-под палки, а спокойно, без отрицательных эмоций. Я могу сделать вывод, что без Елены Алексеевны мы бы с большим трудом осваивали сложную программу нашей школы, она нам в этом на самом деле очень помогает.далее

Имею свой информационно-образовательный портал о дислексии и для дислексиков. Здесь представлены результаты моей работы и много отзывов.
С 2013 года являюсь президентом Региональной общественной организации помощи людям, страдающим дислексией «Дислексик +».
В 2016 году вышла моя первая книга «Дислексия мозга. За гранью известного». Книга издана Педагогическим обществом России, книге присвоен ISBN – уникальный номер книжного издания.

Образование: Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – логопедия, с присуждением квалификации учителя-дефектолога, учителя-логопеда дошкольных, школьных и медицинских учреждений (1999 г.).
Орехово-Зуевский педагогический институт, факультет начального образования, специальность – педагогика и методика начального образования (1997 г.).

Частная практика – с 2002 года.

Образование: Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, факультет русской филологии и национальной культуры, квалификация – учитель русского языка и литературы (2010 г.).

Репетиторский опыт – с 2011 года.

Отличный и очень симпатичный профессионал. Быстро нашла подход к детям. Дети занимаются с удовольствием! Спасибо

Диагностика нарушений интеллектуального развития у детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. Развитие речи, внимания, мышления, координации движений, мелкой и общей моторики. Развитие графо-моторных навыков, подготовка руки к письму.
Работа дистанционно(Skype).

Образование: • МГПУ, факультет олигофренопедагогики, квалификация – олигофренопедагог (учитель-дефектолог), дополнительная специальность – логопедия (2010 г.).
Педагогический колледж №4, специальность – воспитатель специальных (коррекционных) учреждений с дополнительной специальностью «Логопедия» (2007 г.).

С Еленой Александровной мы работать продолжаем, занимаемся с сентября. Она нас полностью устраивает: хороший логопед, приятна, отзывчива, с ребёнком быстро нашла общий язык. У Артёма уже видны результаты: стал более внимателен, аккуратен.

Преподаватель с большим опытом работы в музыкальной школе, а также в частной практике. Имею рекомендации и благодарственные письма, а также видеоматериалы с выступлениями своих учеников.
Индивидуальный подход к каждому ученику, нацеленность на результат.

Опыт преподавания – с 2005 года (музыкальная школа, центр образования).
Репетиторская деятельность – с 2000 года.

Просто отличный преподаватель!!! За очень короткий срок Полина Константиновна смогла выстроить логику предмета, у ребенка все встало на свои места. Это самое главное достижение! Все было очень доступно, быстро. Полина Константиновна всегда спокойная, расслабленная. И ребенок комфортно чувствует себя, очень по-домашнему.

Помощь в учебе с учетом индивидуальных особенностей ученика. Повышение успеваемости. Углубленное изучение предметов школьной программы.
Развитие творческого мышления и познавательных способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста. Обучение по авторской методике «Теория решения исследовательских задач (ТРИЗ)», которая направлена на формирование базовых знаний и умений решения задач разного типа: исследовательских, изобретательских, прогнозных.

Образование: диплом по специальности «журналистика» отделения журналистики филологического факультета Ростовского государственного университета (1996 г.).

Репетиторский опыт – с 2009 года.

Наталья Владимировна , невероятно приятный педагог . Она чувствует и слышит ребёнка . Занятия , проходят ненавязчиво , весело , познавательно и интересно . Ребёнку 5 лет . Сын ждёт педагога с нетерпением . Целью занятий , была подготовка к школе . Планируем до поступления в школу продолжать сотрудничество - однозначно .

Главное в общении с ребёнком – заинтересовать предметом, мотивировать к самостоятельной деятельности. В своей работе большое внимание уделяю развитию логического мышления младших школьников. Есть опыт сопровождения учеников в создании исследовательских проектов с последующим участием в конкурсах различного уровня.

Репетитор с 1996 года.

О Татьяне Николаевне могу оставить только положительные отзывы! Занятия проходили в дружеской обстановке, помимо занятий по основному школьному курсу, Татьяна Николаевна предлагала задания из сборников по Олимпиадам, что помогло повысить интерес к занятиям и уровень логического мышления ребенка . Татьяна Николаевна очень внимательна и доброжелательна. Также хочется поблагодарить за пунктуальность и отзывчивость. Было очень приятно заниматься с преподавателем. Спасибо!далее

Образование: Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, филологический факультет, специальность – филолог (1997 г.).

Опыт преподавания – 10 лет (учитель русского языка в государственной школе, частной школе.
Репетиторский опыт – с 2003 года.
Преподаватель негосударственного образовательного учреждения).

Я в процесс не вмешиваюсь, но вижу по ребенку, есть прогресс или нет. Уже через неделю дочь изменила отношение к предмету, это говорит о многом. Раньше русский язык был одним из нелюбимых предметов, сейчас Александра смотрит на него в другом ракурсе, появилась уверенность в себе, в своих знаниях. Они с Еленой Владимировной делают много проверочных работ, все идет отлично. Рады, что обратились в вашу компанию, даже не ожидали!далее

Образование: Московский государственный университет культуры и искусств, Высшая школа культурологии, специальность – культуролог (2009 г.).

Опыт преподавания – 7 лет (школа).
Опыт репетиторства – с 2011 года.

Ирина Александровна - очень хороший квалифицированный преподаватель по русскому языку. Она любит детей, и мы с ней занимались бы долго-долго. Ирина Александровна - чудесный педагог, с большим вниманием и душой относится к своим ученикам, любит их. А самое главное, что Ирина Александровна слышит мои пожелания, учитывает их в работе.

Здравствуйте!
Провожу занятия с дошкольниками и учениками начальной школы. Всегда ориентируюсь на индивидуальные особенности ребенка. Умею расположить к себе детей. Люблю новые и современные подходы к образованию. Не боюсь трудностей.

Репетиторская деятельность – с 2010 года.

Опытный педагог, москвичка. Без семейных, жилищных, личных проблем. Сконцентрирована на работе, нацелена на результат. Считаю важным не только оказать помощь в ликвидации пробелов в знаниях учеников и успешном поступлении в вуз, но и развить интерес к родному языку, любовь к чтению классической литературы.
Терпелива, внимательна, корректна, требовательна.

Кафедра русского языка и литературы – защита кандидатской диссертации (1998 г.).
Образование: филологический факультет МГОУ, специальность – учитель русского языка и литературы (1989 г.).

Опыт преподавания – 15 лет (школа, преподаватель русского языка и литературы с 1985 года по 2000 год).
Опыт репетиторства – с 1998 года.

Мы до сих пор занимаемся подготовкой к ЕГЭ по русскому языку с Еленой Николаевной. Она предоставляет нам все материалы для обучения, внимательно относится к ученице. Мне нравится её подход к работе. Итоговое сочинение в школе Алёна написала на "пятёрку", мы очень довольны сотрудничеством!

Образование: Пензенский государственный педагогический институт им. В.Г. Белинского, факультет иностранных языков, специальность – французский и немецкий языки (1985 г.).

Опыт преподавания – с 1989 года (старший преподаватель вуза).
Опыт репетиторства – с 1994 года.

Я заметила только одни плюсы в работе Ирины Николаевны. У Кати чувствуется прогресс в изучении языка. Она занималась с предыдущим репетитором, с которым "топталась" на одном месте. Она, конечно, знала буквы, умела читать, но с Ириной Николаевной был у неё значительный рывок в повышении уровня. Ирина Николаевна сразу же учла мои пожелания, с пониманием относилась к ребёнку, да и вообще шла навстречу в элементарных уступках. Например, если ребёнок заболел, то спокойно корректировала и переносила уроки.далее

Образование: МПГУ, факультет дефектологии, специальность – логопед-дефектолог, диплом с отличием (1993 г.).

Репетиторская деятельность – с 1990 года.
Опыт преподавания в дошкольном учреждении, логопедом в школе, частной школе и частном детском саду – с 1990 года.

Ирина Владимировна, хороший добротный педагог. С ребёнком ладит хорошо, занятия проводятся без нареканий. Учитывая, что у ребёнка дислексия и дисграфия, успехи есть, что подтверждает и школьный педагог.

Специализируюсь на коррекционной работе с детьми раннего, дошкольного и школьного возраста с ОВЗ.

Опыт преподавания – с 2005 года (учитель-логопед в образовательном дошкольном учреждении для детей с задержкой психического развития).
Репетиторский опыт – с 2005 года.

Замечательный логопед. Занимаемся уже чуть больше месяца- я довольна результатом- малыш начинает разговаривать фразами- больше новых слов и правильное произношение. Елена быстро наладила контакт с ребенком- все время занятий малыш высиживает спокойно и с удовольствием.

В 1995 году окончила Оренбургский государственный педагогический университет, факультет начального образования, специальность – учитель начальных классов.

Репетиторская деятельность с 2009 года.

Ольга Михайловна - хороший репетитор начальной школы. С девочкой поладила сразу, к процессу подошла очень профессионально. Дочь благодаря занятиям вместо "троек" получает " четверки.

Проблемы, с которыми ко мне можно и нужно обратиться: дислалия, дизартрия, задержка психо-речевого развития, логоневроз, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие, дислексия, дисграфия.
В сферу профессиональных интересов, навыков и компетенции входят: коррекция поведения у особенных детей, запуск речи, логопедический массаж, исправление почерка, комплексная подготовка к школе, повышение грамотности.

Образование: МПГУ, факультет переподготовки специалистов по дефектологии, специальность – логопед-дефектолог, психолог спецучреждений (2003 г.).
Северо-Осетинский государственный университет им. Хетагурова (г. Владикавказ), филологический факультет, специальность – филолог, преподаватель русского языка и литературы (1991 г.).

Опыт преподавания – 25 лет (с 1991 г., школы, учитель русского языка и литературы, учитель начальных классов.
Репетиторский опыт – 17 лет.
Семейный медицинский центр «Пангея», логопед.
Коррекционный детский сад, логопед.
Центр дополнительного образования, РКИ, русский язык).

Наталья Владимировна очень хороший и внимательный педагог. Она очень помогла нам. Всем рекомендуем её как прекрасного специалиста.

Автор методики "Матричное письмо".

Выпускница Московского педагогического государственного университета, факультет педагогики и психологии, направление – педагогика высшей школы, магистр, 2011 год.

Юлия Константиновна занимается с сыном каллиграфией. Очень хороший педагог: добрая, знает, как общаться с детьми. Главное, почерк наладился. Продолжаем занятия.

Стаж работы более 14 лет в НПЦ ДП ДЗМ с детьми от 0 до 18 лет с тяжёлой сочетанной речевой патологией, отягощённой ДЦП и со всеми видами речевой патологии (дислалия, дизартрия, алалия, заикание, афазия, задержка речевого развития, общее недоразвитие речи, дислексия, дисграфия, ринолалия и др.), с детьми с ментальными нарушениями (РАС, умственная отсталость, с-м Дауна и др.).

Окончила МПГУ, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика с дополнительной специальностью «логопедия» (2000 г.).

Учитель начальных классов, без вредных привычек, активная, жизнерадостная, люблю детей.

В 2014 году окончила педагогический колледж им. К.Д. Ушинского, специальность – учитель начальных классов; курсы повышения квалификации, специальность – логопед.

Опыт преподавания – с 2014 года (школа, учитель начальных классов).
Опыт репетиторства – с 2013 года.

Юлия Дмитриевна - замечательный преподаватель! У меня довольно активный ребенок, но репетитор умеет удержать его внимание, старается часто менять задания, увлечь ученицу процессом, и девочка занимается с репетитором с удовольствием! Юлия Дмитриевна помогает моей дочери развить и скорректировать речь, поставить звуки, делает с ребенком специальную гимнастику, приносит с собой подарки в качестве поощрения ученицы за хорошую работу, и этот момент ребенку тоже очень нравится! Работу с Юлией Дмитриевной мы планируем продолжать!далее

Образование: МПГУ, филологический факультет, специальность – русский язык и литература, дополнительная специализация – русский как иностранный (2010 г.).
Аспирантура, специальность – теория и методика преподавания русского языка, 2 год обучения.

Опыт репетиторства – с 2010 года.

Александр уже достаточно взрослый, поэтому я не присутствую на занятиях с Елизаветой Александровной. Сын очень хвалит репетитора, ему нравится ее отношение к работе, подобранная программа обучения, подача материала. У них сложился контакт, который позволяет комфортно заниматься и готовится к ЕГЭ по русскому языку. Мы, конечно, будем заниматься до конца года.