Развитие творческих способностей в Москве

Перед школой решили позаниматься дополнительно, так нам рекомендовали педагоги. Не хватало концентрации ребенку, больше пяти минут не выдерживал за одним делом, ни одного пазла не собрано до конца, рисовать, прописи - все это игнорировалось. Ездить нам неудобно, поэтому выбрали онлайн. По ребенку вижу, что занятия идут ему на пользу, уже спокойнее высиживает, лучше держит ручку и в целом по моторике мелкой есть прогресс. Занятие идет час, но по ощущениям пролетает быстрее, так как все построено на игровом формате.ещё

Профессионализм так и зашкаливает! До нее работал с несколькими специалистами. Неплохие были спецы. Когда начал заниматься с Натальей, понял, что до этого мы просто тащились как черепахи. Очень богатая методология. Очень ответственно относится к своей работе. И самое главное, радуют результаты. Очень приятно работать. Каждый урок жду с нетерпением.ещё

Урок был очень интересный и познавательный. Ребёнок остался доволен. У Алины Александровны уютная студия. Нам всё понравилось. Будем заниматься снова. Хотим добавить к скорочтению ещё каллиграфию.ещё

Очень хороший специалист, после 5 занятий у ребенка стал заметен результат. Стала лучше читать. Человек очень добрый и чуткий, с первого занятия нашла общий язык с ребенком. Будем продолжать заниматься.ещё

После первого занятия ребёнок записал Ирина Ивановна ангел 👼. Потрясающий педагог, огромный плюс, что помимо занятий по теме проводится психологический анализ и необходимая психологическая поддержкаещё

К Александру Алексеевичу,я пришла в 11ом классе. То,что произошло со мной-действительно,сказка. Александр Алексеевич-стал моим проводником в удивительный мир-мир биологии и химии. Когда я пришла-мои знания были полностью нулевые. Но помимо этого,кроме нулевых знаний-у меня было полное отвращение к биологии. Честно признаться,я очень-очень ее не любила и вообще не понимала. Это был последний шанс. А знания,повторюсь,были полностью 0. До Александра Алексеевича,у меня было 3 учителя по биологии. Они совершенно не смогли дать систему этого предмета,и я сразу поняла,что занималась не там,где нужно. Ведь,объём биологии-это море новой информации. Зато от них, я слышала фразу: «ты не сдашь!». С Александром Алексеевичем мы сразу же начали заниматься. Было много нового материала,новой информации,большой объём, объёмные д/з. Мини-группы,в которых мы учились не только понимать биологию,но и взаимодействовать друг с другом. В этих группах-твои единомышленники,те,кто тебя поддержат и те,кто так же «горят» биологией и химией. И это те люди,с которыми до сих пор, уже поступив- мы крепко дружим. Каждое занятие-было уникально. Ни одно было не похоже на предыдущее. Четко структурированный материал,и главное-система. Система биологии. Материал Александра Алексеевича-уникальный. Это то,благодаря чему у тебя выстраивается система и база. Спустя время,я очень-очень полюбила биологию! Я,в буквальном смысле этого слова-бежала на каждое занятие. Прошло время, и я захотела поступить на биофак МГУ. Предстояла сдача ДВИ. Мы занимались много и интенсивно,интересно и радостно,очень энергично. И… результат-97!!! Это самое огромное счастье!!! К сожалению,многие сейчас уверенны,что поступление на бюджет совершенно невозможно. Но ЭТО СОВСЕМ НЕ ТАК! Я не верила этому,вместе с Александром Алексеевичем, и мы доказали это!!! Наше самое-самое огромное счастье-поступление на бюджет, в лучший ВУЗ страны-в МГУ им.М.В.Ломоносова. Лучший биологический факультет страны!!! Моей радости и моему счастью нет предела. И теперь-я точно знаю,что все возможно. Теперь, у меня есть система биологии,система этой науки. Я вижу связи между разными темами. Я могу рассказать и пересказать материал. Я могу спорить и рассуждать. И теперь-я на 100% уверенна в своих знаниях! Александр Алексеевич-это великий специалист,и этот тот человек,который сам «горит» биологией и химией! Он заряжает энергией. Он невероятно интересно рассказывает каждую тему,рассуждает. Каждое занятие-уникально и неповторимо. Он очень поддерживает психологически во время ЕГЭ, во время ДВИ. Это тот человек,который не дал мне сорваться и сломаться. Дает уверенность идти вперёд. Он также поддерживает родителей смс и звонками. Это тот человек,который привил мне огромную любовь к этим наукам и уверенность в своих знаниях. Это тот человек,который дал мне систему в голове,тот,кто научил прослеживать связи между темами/материалом. Этот тот,кто дал мне базу,фундамент. И я безумно благодарна этому человеку! Александр Алексеевич,я счастлива,что попала ИМЕННО К ВАМ!!! P.S я очень жалею,что не попала к Александру Алексеевичу, ещё в 9-10 классе. Мой личный совет-готовьтесь заранее,и чем раньше,тем лучше. Тогда поступление на бюджет,и высокий результат экзамена-гарантировано 100%!ещё

За свои 29 лет я успел поработать с очень большим количеством репетиторов: по английскому, французскому, китайскому языку, математике и еще ряду наук, в которых обращался к услугам преподавателей. При этом, по каждому из предметов, в разное время у меня были самые разные учителя - встречались как и худшие преподаватели, так и лучшие из лучших. И как следствие, разные успехи в изучении языка, в зависимости от качества преподавателей. Сказанное выше дает контекст к пониманию, что с опытом я очень четко научился для себя определять разницу между хорошим и плохим репетитором иностранного языка и стал очень требовательным к подбору учителя, с которым буду заниматься, как это было по арабскому языку. Расим превзошел все мои ожидания, продолжая заниматься на протяжении нескольких месяцев, я с каждым разом убеждаюсь все больше и больше, что это один из лучших преподавателей иностранного языка, с которым мне довелось работать. Во-первых, Расим имеет колоссальный опыт изучения и владения арабским языком, что позволяет очень глубоко разбираться в структуре, грамматике языка, раскладывая все до самых мельчайших подробностей (если у вас есть желание разобраться в причинах "а почему говорят так?" или "откуда взялось это?"). Во-вторых, очень доступное изложение материала. У человека есть педагогический опыт. В том числе собственно написанный учебник, что положительно сказывается в умении правильно донести и объяснить ученику тему. Сам арабский язык - непривычный и крайне непростой, но качественной благодаря работе преподавателя, с каждым разом ты начинаешь разбираться в языке все лучше. В-третьих, очень высокий комфорт занятий. С Расимом в высшей степени комфортно заниматься, время пролетает незаметно и занятия проходят, лично для мне, в удовольствие. В-четвертых, с точки зрения изучения Корана и таджвида, чувствуется сильнейшая школа Аль-Азхара (Каир) за спиной у Расима. Пожалуй, сложнейший раздел арабского языка, который вместе с Расимом легко осваивается. В-пятых, уверенно можно сказать, что есть ощутимый результат и отдача от занятий арабским с Расимом. Безусловно изучение языка в первую очередь зависит от самого ученика, но роль учителя немаловажна. За прошедшие месяцы занятий, я уверенно могу сказать, что доволен своими результатами, ощущается прогресс владения языком, который, как я уже указывал ранее, сложен и непривычен. Справедливо сказать - Расим один из лучших преподавателей, которых мне довелось повстречать.ещё

안녕하세요, меня зовут Вика. Я ученик курса самого талантливого и милого преподавателя Ольги. Я недавно закончила 11 класс, и, к сожалению не сдала один из предметов ЕГЭ. После этой новости сидела и думала: «блин, что же мне теперь делать и как быть». Листала reals в instagram и как знаки свыше мне начали попадаться видео про учебу в Корее, про саму Корею и её культуру. Решение было принято почти сразу «я должна попробовать!», сдавать ЕГЭ еще раз так себе идея, правда? Уже не так интересно, как подготовке к учебе в Корее. Долго-долго смотрела как туда поступить, какой университет лучше. У меня есть все, кроме знания корейского языка. Ну чтож, скачала приложение по поиску репетиторов, просмотрела многих репетиторов с подготовками к TOPIK’у, смотрела исключительно индивидуальные занятия. И спустя несколько дней тщательных поисков мне пишет Ольга, что к сожалению индивидуально у нее мест нет заниматься, но предложила перейти в её телеграмм канал. Я перешла и увидела множество разнообразной информации о Корейском языке, но так и оставила это. На следующий день Ольга мне пишет, что совсем скоро стартует групповой курс. Так как я искала индивидуальные занятия то начала отнекиваться, мол, не мое это. Но Ольга предложила созвониться и рассказать о том что будет. Во время звонка я чувствовала себя настолько комфортно, как будто знаю этого человека всю жизнь, приятная речь и подача информации. Я решила попробовать. И вот, первое занятие, ужасно нервничаю, но оказалось всё не так страшно. Ребята в группе очень приятные, разные возраста, разные произношения. Ольга всех подбадривает, со всеми работает. Я – человек, который боюсь допустить ошибку аж до тряски, ошибаюсь и не боюсь, потому что преподаватель задает очень спокойную обстановку, поправляет и не ругает. Домашнее задание делать только в радость, потому что тебе в течение 20-30 минут придет полный разбор твоих ошибок. И ты тренируешься и тренируешься, потому что мотивация появляется сама по себе. Так же Ольга консультирует по любому вопросу касаемо поступления в Корею, корейского языка и всего-всего касаемо Кореи. Я не смогу передать все эмоции в тексте, словами и мыслями, потому что то что я испытываю во время занятий не придумали еще определения. Цена впервые оправдывает товар(слишком грубо, но я думаю мысль понятна) Никогда не бойтесь пробовать, а если решили, то только с Ольгой Юрьевной! 감사합니다, 선생님❤️‍🔥ещё

Вкратце расскажу нашу историю, чтобы стало понятно, чтО для нашего сына и для нашей семьи сделала Анна Владимировна. В качестве предпрофильного класса сын выбрал химико-биологическую направленность. ЕГЭ нужно было сдавать по русскому языку, базовой математике, химии и биологии. 10-й класс отучился нормально, а вот в 11-ом выяснилось, что по химии упущена программа 8-9 классов. Конечно же нашли репетитора, который брался подготовить к экзамену по химии, но сказал, что нужно очень много заниматься. На семейном совете решили, что и химию и биологию вместе не потянуть, просто времени на все не хватит. А уже был декабрь 2023 года. Срочно нужно было к биологии выбрать или профильную математику или обществознание. Обществознание исключили сразу, так как в хим-био направленности оно не преподается. Выбрали профильную математику, которую сын не знал совсем, а в конце мая уже экзамен. На Профи.ру я обратилась к Анне Владимировне. Несмотря на то, что уже была середина учебного года, Анна Владимировна нашла для занятий с нашим сыном время в своём плотном графике, успокоила и вселила надежду на успех сначала в меня, а потом и в сына, что он успеет подготовиться к экзамену, что всё у него получится, так и вышло! Анна Владимировна оказалась большим профессионалом и мастером своего дела, в меру требовательная и умеющая разрядить обстановку, когда что-то не получалось у сына. Буквально через несколько занятий сын начал понимать предмет, улучшились оценки за новые темы, а потом стал исправлять ранее полученные двойки. У Анны Владимировны, безусловно, есть дар преподавателя, это большое мастерство донести свои знания до учеников, так вот ей это удаётся в лучшем виде! Сыну очень нравилось как она даёт материал в простой и понятной для запоминания форме, последовательно от простого к сложному. Если у него что-то не получалось Анна Владимировна терпеливо объясняла несколько раз одну и ту же тему. Наша семья очень благодарна Анне Владимировне за отличную подготовку сына к экзамену, его успешную сдачу, за то, что иногда просили её дополнительно позаниматься с сыном. Анна Владимировна ни разу не отказала, всегда находила время, не считаясь с личным временем. Всем рекомендую этого замечательного педагога!!!ещё

Наталья Викторовна мне очень нравится. Во-первых, она очень хорошо ладит с детьми, находит подход. Очень понятно и доступно объясняет материал. Она не лояльная, она не прогибается перед детьми, умеет спрашивать с них, что очень важно. Потому что дети очень хитрые, они находят подход и прощупывают, и пытаются вести себя не так, как ждёшь. Она очень обязательный человек, всегда идёт на компромисс – мы поменяли время и дату занятий. Человек очень мобильный и предложил несколько вариантов, что очень удобно. У нас теперь твёрдая тройка; было два, не в четверти конечно, но в предыдущей школе поставили тройку потому, что мы уходим, но по факту это было два, потому что у ребёнка очень часто менялись преподаватели, ребёнок ничего не усвоил и ничего не схватил и помочь было некому. Она по моему предложению усилила домашнее задание, нажим на ребёнка, и она очень серьёзно к этому моменту подошла. Она дополнительные задания давала сыну и проверяла их, независимо есть ли у них на данный момент занятия или нет. Она ответы получала через WhatsApp от меня, проверяла и писала комментарии, что правильно, что неправильно, что переделать, на что обратить внимание. Ребёнок на это реагировал. Получается так, что она вела нас и на занятиях, и после контролировала процесс. Ребёнку преподаватель очень нравится, я спрашиваю его: «Может быть медленно ты продвигаешься?» Но ребёнок сказал, что ему преподаватель нравится, что она хорошо объясняет, и хорошо разговаривает – видать, некоторые учителя в школе тявкают, и ребёнок сразу зажимается, ничего не хочет понимать. Мой ребёнок не привык, когда на него орут. Очень хороший преподаватель, я бы её всем рекомендовала. Мы с ней заниматься будем пока у ребёнка не кончится математика вообще. Я очень довольна.ещё

Хочу выразить огромную благодарность Галине Алексеевне за работу, которую она проделала в течение года занятий со мной. Не думала, что буду сдавать биологию в качестве экзамена, поэтому никогда к ней не готовилась и соответственно знания по этому предмету оставляли желать лучшего. Затем в 9 классе поняла, что хочу поступить в медицинский и для этого пришлось выбрать биологию для сдачи на ЕГЭ. Долго откладывала подготовку и только в начале 11 класса поняла, что времени осталось совсем немного. Из нескольких десятков репетиторов мой выбор остановился на Галине Алексеевне и это было лучшим решением. Из-за того, что в 11 классе мой график был забит курсами и подготовкой к другим предметам, занятия частно переносились, но несмотря на разницу во времени и не менее забитый график преподавателя, Галина Алексеевна всегда шла навстречу и предлагала альтернативное время для проведения занятий. Также весь курс подготовки сопровождался огромным объемом вспомогательной литературы и видео на любой вкус, что помогало лучше усваивать материал. Еще было много тестов и заданий для закрепления теории, некоторые из которых мне встретились в киме! Первый пробник в начале года был написан на 30 баллов и я не думала, что мой результат повысится хотя бы на 10-15 баллов на основном экзамене. Но благодаря доступным объяснениям и интересной подаче материала мой результат составил 74 балла. Я очень благодарна Галине Алексеевне за то, что несмотря на мои вечные переносы и неполную подготовку к занятиям она не отказалась от меня и смогла научить любить биологию!) С теплой грустью буду вспоминать наши занятия, спасибо большое за все! ❤️❤️❤️ещё

Я готовился к IELTS с Никитой Валерьевичем в течение пяти месяцев, и результат превзошёл все мои ожидания! Занятия начались с восполнения пробелов в грамматике. В первый месяц мы изучили и закрепили времена в английском языке, чего мне не удавалось качественно сделать в школе. После этого мы перешли к более сложным темам, и я открыл для себя много новых грамматических конструкций, которые были объяснены просто и доходчиво. Параллельно мы работали над развитием словарного запаса, попутно закрепляя новые слова при отработке части Speaking. Методика изучения слов и выражений, предложенная Никитой Валерьевичем оказалась самой эффективной из того, что я пробовал ранее. Кроме того, нужно понимать, что даже хорошее знание языка не гарантирует хороших результатов на IELTS, так как очень важно знать особенности экзамена и критерии оценки. В этом плане очень помогли стратегии, выработанные Никитой Валерьевичем. Эти стратегии помогли мне не только успешно справиться с частями Writing и Speaking, которые давались мне с трудом, но также позволили достичь наилучшего результата в Reading и Listening. Для подготовки к экзамену Никита Валерьевич предоставил большое количество современных и качественных материалов, которые оказались очень полезны. Отдельно хочу отметить уникальные материалы, созданные самим Никитой. Памятки с лексикой, шаблоны писем и эссе, а также чек-листы значительно упростили процесс подготовки и сделали его более целенаправленным. Также, огромное количество полезной информации об экзамене я почерпнул из собственного видеокурса Никиты Валерьевича и его книги. Если вы хотите добиться уверенного результата на IELTS, то вы нашли лучшего преподавателя для этих целей. Но не забывайте, что помимо занятий с репетитором вам потребуется много времени и усилий для отработки и закрепления того, что вы изучили.ещё

Я очень хорошо оцениваю работу Ольгу Александровны с нами. Она помогла нашему молодому человеку восполнить весь тот материал по математике, который он проболел и прогулял в седьмом классе. Мы к ней собирались около месяца ходить, а получилось даже гораздо меньше. Ребёнок болел, мы тогда готовились к комиссии, поэтому пришлось завершить чуть пораньше. Но то, что он пропустил, они даже за эти пару недель прошли, то есть нагнали они месяца два или даже два с половиной. Именно столько он прогулял и проболел. Занятия в нашем случае они проводили у нас дома. Ольга Александровна достаточно пунктуальна, что-то я не помню даже такого, чтобы она опаздывала. Если и было, то только один раз, когда она предупредила, что на 10 минут опаздывает, так как бежала к нам откуда-то. Но были поставлены мы в известность заранее. В этом году я бы с удовольствием её взяла, но молодой человек у нас особенный, мы решили сейчас подобрать в качестве репетитора для него мужчину. Нет, Ольга Александровна с нашим мальчиком справлялась, тут у меня никаких к ней замечаний нет. Просто мы считаем, что ему не хватает мужского влияния. Мы решили сейчас посмотреть, как будет, когда попробуем по-другому. Ольга Александровна быстрая, она коммуникабельная. Она ученика «заводила», он у неё трудился. Но сейчас в качестве примера мы вязли такого мальчика, который и учится, и репетитурствует, и научные работы пишет. Позитивный такой молодой человек, не намного старше нашего по возрасту. Но я думаю, если наш ребёнок будет дальше учиться и ему потребуется помощь к ОГЭ или ЕГЭ, мы снова к Ольге Александровне обратимся. У неё, конечно, опыт работы и профессионализм на высшем уровне.ещё

Отзыв от лица дочери, обучавшейся у Екатерины Алексеевны: Примерно в середине октября 2022 я чётко поняла, что не смогу подготовиться к профильной математике без помощи репетитора. И я нисколько не жалею потраченных часов на профильную математику. Благодаря Екатерине задания этого экзамена стали для меня настолько интересными и увлекательными, что их решение доставляло одно удовольствие. Никогда не забуду, как я гордилась каждым решенным заданием, расписанным на 3 страницы) Хоть я и набрала всего лишь 70 баллов на экзамене, это не является показателем знаний. Это лично мой результат, который я приобрела в связи различных обстоятельств. И я могу уверенно вам сказать, что с Екатериной вы получите гарантированные 85 и более баллов. За 2-3 месяца вы научитесь полностью решать первую часть профильной математики. Дальше будете изучать вторую. Самое приятное в преподавание Екатерины это предоставление выбора и личный подход к ученику. Она заметит, в каких заданиях скрыт ваш потенциал, и будет совершенствовать его вместе с вами, не забывая обращать внимания и на другие задачи (это в основном относится ко 2-ой части) Мне, как к человеку закрытому, было невероятно комфортно заниматься. Это не просто подготовка к экзаменам. Это локальные шутки, общение, поддержка и дружба) Рекомендую готовиться вместе с Екатериной, чтобы ваш год был насыщен не только учебой, но и замечательными теплыми воспоминаниями подготовкой к экзамену!!ещё

Занимались с Юлией Александровной с октября по май, летом в виде домашек, сейчас начинаем опять очно. Что было: ребёнок, который физически не мог сконцентрироваться на доске и учителе, постоянные жалобы на поведение из-за чрезмерней активности, и неумения себя успокоить, остановить, «отключаемость» через 20мин после начала урока, плохие отметки, издерганные родители. Ежевечерние уроки до 21часа, причём одно и тоже можно было объяснять каждый день по 30раз разными вариантами и т.п., неспособность организовать своё время, неспособность самостоятельно делать уроки, собирать портфель и т.д. При этом отзывы педагогов о том, что ребёнок очень способный, но вот нужно «собраться», а так же великая для ребёнка смекалка и ***. Вплоть до того, что «я буду делать дз с репетитором (не нейропсихолог),а не с мамой, он подсказывает, а мама заставляет все делать самостоятельно». Что имеем сейчас: закончили 2 класс на 4,5, имея один тройбан в анамнезе по-русскому (у нас небольшая дизграфия, нам с ней долго работать), отзывы очень непростого требовательного классного руководителя в гимназии со сложной программой о том, что у нас «колоссальный» успех. Нам конечно же работать ещё и работать, потому что это действительно тяжелый ежедневный труд, со срывами (и не только у ребёнка), но результат для нас и не только для нас- ОЧЕНЬ заметный. РЕКОМЕНДУЮ ОТЛИЧНОГО СПЕЦИАЛИСТА, к которому ребёнок ходит с удовольствием.ещё

В прошлому году Артем Владимирович начал заниматься химией с моими детьми 14-лет, 8 класс. Для дочери была поставлена цель поступить в высокорейтинговый лицей с химико-биологическим уклоном. Благодаря работе Артема В., дочь отлично сдала химию в составе остальных экзаменов и была зачислена в престижный столичный лицей. Так как программа в лицее довольна сложная, дочь продолжает занятия с Артемом В. и в этом году (9 класс), готовится к ОГЭ и олимпиадам (уже выиграла школьный тур). При занятиях с сыном Артему В. была поставлена задача закрыть пробелы школьной программы по химии, что и было успешно выполнено за пол-года: за 4-ую четверть сын получил "отлично", за год "хорошо", хотя начал учебный год с троек. Так как были разные задачи, Артем В. занимался с каждым подростком отдельно, с учетом особенностей, способностей и мотивации. Всегда был готов к уроку, присылал домашние задания, проверял, составлял дополнительный материал. Пунктуален, вежлив, терпелив и отзывчив на просьбы детей что-то еще раз объяснить, если возникли сложности. Не забывает и о поощрении, когда виден прогресс. Чувствуется педагогический опыт. Так как мы продолжаем сотрудничество с Артемом В. уже второй год, смело рекомендую этого репетитора как для решения сложных амбициозных задач по предмету, так и для более простых целей и менее мотивированных подростков, испытывающих сложности с химией в школе.ещё

Я искала психолога долго, выбирала по образованию, подходу и чтобы ничего не отпугивало в голосе, подаче. Ольга в этом плане - 10 из 10. Она сертифицированный специалист и продолжает обучаться. Очень чутко чувствует тебя и выводит вопросами на темы, в которых сама себе боялась признаться или как-то замалчивала. Работаю с ней уже почти год в формате оффлайн в уютном кабинете по 2 часа раз в несколько недель (да, часа мне не хватает, чтобы раскрыться и покрутить проблему со всех сторон). Но это у всех субъективно. За время между сеансами успеваю проработать то, что обсудили и на следующей встрече либо углубляемся дальше в проблему, либо идем в следующую тему. (Опять же тут индивидуально) Важно, что Ольга делает пометки и помнит все, что ей рассказываешь и часто может связать факты из твоей жизни между собой для дополнительного анализа. На последнем сеансе как раз вместе проанализировали изменения - и они оч крутые! Чему научилась: не скрывать и не замалчивать эмоции (в духе «я сильная, терпи»), стала увереннее в себе, отпустила старые страхи и продолжаю разбираться в отношениях (можно сказать спасла от развода) Короче, однозначно рекомендую всем сходить на пробный сеанс и просто пообщаться. И пожелаю не бояться заглядывать в себя, выговариваться на сеансах, иногда даже плакать от избытка чувств, чтобы дальше двигаться без груза прошлого.ещё