6 месяцев: запуск чтения, состав чисел и счет, логика, чистые звуки и заметное сокращение заикания. Светлана Викторовна системно, мягко, аккуратно, кирпич за кирпичом собрала базу знаний. Каждое занятие - это радость для ребенка. Время проходит быстро. Домашние задания сын тоже делает без вопросов и капризов, в ожидаемом ритме. Много раз благодарна за встречу. Таких Учителей для ребенка, как редкое и достойное, стоит ждать, формировать график и стараться вместе держать темп. Если возвращаться к оценкам, то при наличии я бы поставила 100 из 5. Минусы: минусов просто нет

ребёнок выработал устойчивый навык чтения, письма печатными буквами, сложения, вычитания в пределах ста. В конце февраля ребёнок успешно прошёл собеседование в гимназию. Я очень довольна работой педагога: Елена Николаевна очень терпеливый, профессиональный учитель. Знает подход к ребёнку, Миша (сын) был рад заниматься и осваивать навыки. Домашнее задание всегда было по силам ребёнку для самостоятельного изучения, не более 4-5 часов в неделю на домашку. Благодарю педагога за помощь и работу с моим ребёнком

логопедического характера. В целом у меня только положительный отзыв о данном специалисте.

бокового звука «р» и подготовкой к школе. Чтение, письмо, постановка звуков – все это Светлана Германовна отлично проработала с ребенком. Подход к сыну она нашла с первого же занятия, далее я уже не присутствовала. Все домашние задания, которые Светлана Германовна давала ему на дом, она мне рассказывала, текущий ход работы с учеником всегда сообщала. К школе она нас отлично подготовила, спасибо специалисту за профессиональную работу.

внимание. Если вначале Анна Фёдоровна приходила к нам, а сын категорически не хотел заниматься, просто отворачивался, сейчас нормально, слушается.

"Ломоносовская школа", так как хотели весной влиться в подготовку в выбранную школу, которая занималась именно по этой программе. Не жалею ни минуты, что предпочла занятия с ней походам год на подготовку в школу. Получилось сравнить: 1) в школе за это время и половины не пройдено детьми, 2) письмом в школе не занимались дети вообще 3) чтением тоже. В итоговом тестировании мой ребёнок решил 80-90% заданий, когда много детей отходивших год имели показатели менее 40%. Как педагог Наталья Владимировна добрая, но требовательная. Она знает все школьные требования, поэтому занятия ведутся "по существу". За 1-2 часа в неделю трудно что-то закрепить, поэтому надо сразу приготовиться трудиться. Рекомендую.

Теперь по горячим следам это всё закрепляем.

нашла подход к сыну. Научила выполнять домашнее задание самостоятельно, не прибегая к помощи родителей. Отдельное особое спасибо за постановку руки и подготовку её к письму. Продолжаем и планируем продолжать заниматься всю начальную школу.