Обучение оформлению подарков в Москве

Это самый вовлекающий, заинтересовывающий и просто лучший учитель из всех, кто занимался с моими тремя детьми, включая школьных учителей, кружки, платные/бесплатные занятия и любые мероприятия как онлайн так и оффлайн и даже аниматоров на отдыхе :))) Я очень рада тому, что нам удалось встретится пока дети были маленькие, сейчас Татьяна с моей Валей и обоими сыновьями - лучшие друзья. Мы начали постепенно заниматься с Татьяной онлайн 3 года назад, самый младший мой ребенок начал заниматься с Татьяной полтора года назад. Сейчас ему 5 лет. Старешей дочери - 9 лет и среднему сыну - 7. Мы занимаемся еженедельно, младший - 2 раза в неделю, средний - 3, а старшая - 5. Татьяна проводит для детей арт занятия, но на самом деле описать их этими двумя словами сложно, в них так много всего ценного не только с точки зрения обучающей информации, но и простого дружеского общения. Эти занятия для нас бесценная помощь в освоении как математики, так и русского и окружающего мира и многих других тем. Если бы мы не встретили Татьяну, такой формат обучения (онлайн) у нас бы не прижился. Занятия проходят в разных форматах, меняются темы, уровни сложности, варианты подачи материала, Татьяна активно использует творческие задания, соревнования и многое другое. Совместно они решают кроссворды, играют в игры, исследуют различные обучающие платформы, ведут беседы о покемонах 😊, динозаврах, бакуганах, тракторах, растениях, животных, школе, а еще играют в учителя, покупки и магазин для изучения счета, в путешествия и страны, исследуют механизмы, мастерят поделки, устраивают эксперименты, лепят, рисуют и используют разнообразнейший материал на занятиях... в общем в фокусе интересы детей в сочетании с полезной информацией. На следующий день каждый из троих рад новому занятию и торопится рассказать о сегодняшних впечатлениях и порой спорят между собой кто будет первый. Для меня очень важно, что у них с Татьяной такое взаимопонимание и хотя Валя переходит уже в 4 класс, а Татьяна специализируется на дошкольной программе и программе для детей младшего школьного возраста, я очень рада, что удалось уговорить Татьяну продолжать занятия, и что у Вали есть такой друг и поддержка в любых учебных и творческих темах. По нашему совету попробовала заниматься с Татьяной и моя племянница и они тоже теперь занимаются еженедельно. А еще Татьяна психолог и владеет различными методиками, которые не раз проясняли для меня важные моменты или слепые или не совсем прозрачные для меня "области" в наших отношениях с детьми и в их (детей) отношениях друг с другом и эта моральная поддержка играет для меня большое значение. Не раз бывало, что Татьяна замечала изменения в поведении, которые я пропускала, и получалось оперативно выяснить причину, а значит уже знаешь куда двигаться. Всей семьей и от всей души рекомендуем преподавателя Татьяну всем родителям, заинтересованным для своих детей в обучении в радость и удовольствие! =)ещё

Хочу выразить огромную благодарность самому лучшему преподавателю по обществознанию - Илоне! Начал я с ней заниматься летом 2022 года, пару занятий отзанимались индивидуально, и сразу перешёл на групповые занятия , о чём ни на минуту не пожалел! Занятия приносили результат практически сразу , я изначально неплохо знал предмет , но как только начал с ней заниматься, мой уровень подготовки взлетел процентов на 70! Материал подаётся просто шикарно. Илона владеет массой цифровых технологий, которые позволяют знать материал просто внимательно слушая, а не зубря его. С нового года мы начали каждую неделю писать по два пробника, разбирать ошибки , что позволило набраться опыта перед экзаменом ! Кстати вот тут я понял почему групповые занятия гораздо эффективней, когда слушаешь конкретно свои ошибки - больше их не допускаешь, слушаешь чужие и рождается понимание, что именно хотят от Вас составители ЕГЭ. В апреле мы начали решать по три пробника в неделю . Было непросто, но я старался делать всё. Потом с 1-го июня я пошёл на курс « интенсив» , где мы решали по три пробника, но не в неделю, а в день, было достаточно тяжело, учитывая, что непосредственные занятия шли по 4-5 часов ,на протяжение недели каждый день , но всё это дало огромные результаты , придя на ЕГЭ я решил первую часть за 10 минут , потому что там не было ни одного вопроса , которого бы мы не разбирали сто раз . Из второй части большинство заданий были букавку в букавку и несколько очень похожих на то , что мы разбирали , но чуть-чуть других! Всем рекомендую заниматься у Илоны в группе, там царит очень добрая, уютная атмосфера. Сама Илона очень эрудированный , добрый честный преподаватель и педагог. С ней очень интересно учиться и просто общаться, со своими учениками она на связи 24/7 , она всегда поддерживала нас , ребят , у которых отпускались руки она мотивировала !Илона Рассказывала огромное количество историй из личного социального опыта, на занятиях я не чувствовал усталости, наоборот, очень ждал их , к слову, я не пропустил за год у Илоны ни одного занятия! Я очень долго могу продолжать , тем , кто хочет заниматься обществознанием я очень рекомендую этого педагога , никакие « супер пупер онлайн школы» по типу 99 баллов , умскул рядом не стоят с групповыми у Илоны , говорю как человек , который имел опыт занятий и в этих школах до того, как начал заниматься ! К сожалению, я не занимался у Илоны по русскому, но в нашей группе занимались ещё и русским у Илоны почти все. Поэтому ответсвенно говорю , что там ситуация ровно такая же , как с обществом !ещё

Сын занимался с Ольгой Константиновной Мурсенковой с сентября 2015 по май 2016. Готовились к ЕГЭ. Если планируешь поступать в престижное место, где каждый балл на счету, дополнительные занятия по русскому необходимы. В нашем ВУЗе еще и итоговое сочинение оценивалось. Не смотря на то, что мой сын с детства начитан, писать сочинение в школе их не научили. А сочинение – это задание «С», за него больше всего можно набрать баллов. Месторасположение занятий удобное, от метро близко, дорога хорошо освещена, на всем протяжении людно, подъезд дома обращен на оживленную улицу. Ребенку не придется плутать по темным подворотням, один раз нужно перейти небольшую дорогу по зебре, но машин на ней мало. Некоторые в отзывах сомневались в преподавателе, т.к. «она не работает в школе». Для нас это - не критерий. У нас репетитором по химии вообще студентка была, и сын набрал 97 баллов! Главное – результат. Материалы изложены в виде схем и таблиц, что удобно для запоминания. На занятиях было около 2-3 человек, иногда он был один, но в конце учебного года выпускников прибавилось – опомнились (хотя каждое занятие с О.К. приносит пользу, но я бы посоветовала начинать заниматься раньше, если конечно важен результат). О.К. успевала уделить внимание всем. Пока одни выполняли задания, другие отвечали или обсуждали материал. О. К. давала ценные советы по написанию сочинения (и даже некоторые хитрости). В результате итоговое сочинение сына в декабре было признано лучшим в школе! На ЕГЭ сын шел простуженный с температурой, говорит, ничего не соображал из-за насморка. Сочинение писал "на автомате" сразу в чистовик (боялся, не хватит времени). Мы очень переживали. Но результат нас потряс: 96 баллов!!! В сочинении - без ошибок, все раскрыл. Это было чудо! Мы никогда не делали ставки на русский, скорее - на технические предметы, которые он тоже отлично сдал, но русский его поднял на самые вершины рейтингов поступающих везде, куда подал. Поступил в МГУ на бюджет!!! Кстати, в расписании на первом курсе есть русский - еще пригодится. Спасибо огромное Ольге Константиновне! Она дала и отточила знания до автоматизма. Всем её рекомендуем, но многое зависит и от трудолюбия и мотивации ученика. Всем выпускникам желаем удачи, терпения и таких же замечательных наставников!ещё

Мы только начали заниматься. Он нам очень нравится. Он всегда приносит заряд положительной энергии. У него очень личностный подход. Он сразу разбирается, что за человек с ним сидит, пытается в этом разобраться, пытается найти подход, пытается добиться результата. Ребёнок это тоже отмечает. Он даже какими-то жизненными вещами с ним обменивается, проявляет в нём интерес, мотивацию, настраивает на то, что надо самостоятельно заниматься, что нужно добиваться результата. Я такого вообще не видела. Они в тетрадку и правила записывают, а это очень важно, чтобы ребёнок мог не только понять, как делать, но мог ещё и словами объяснить, почему он это делает. Он ещё и философские выкладки мотивирующие даёт: что важно в жизни, как добиваться успеха, как не останавливаться на достигнутом, как не унывать, если что-то не получается. Очень живо, весело, шумно проходят занятия, без каких-то пауз. Понятно, что у детей все жалуются на недостаток внимания. Родители это понимают, им хочется, чтобы ребёнок меньше делал ошибок. Он тут же принёс нам тренажёр, дал его сыну. Сказал что нам ничего покупать не надо, у него есть свои учебники, что он знает как программу организовать. Тут же принёс нам тренажёр, и впервые у меня ребёнок каждый день, мы ездили отдыхать на одиннадцать дней, каждый день он брал этот тренажёр и на время выполнял задания. Это тренажёр на устный счёт. Там надо было выполнять каждый день одну страничку заданий на устный счёт и на внимание. Преподаватель, который понимает, что в его силах не сказать ребёнку, что он невнимательный, а он знает, как эту внимательность настроить в ребёнке. Как вообще сделать так, чтобы ребёнок с удовольствием занимался. Я в восторге. Я очень рада своему выбору и благодарна ему, что он согласился заниматься с нами. Я даже предложила заниматься два раза в неделю, но он сказал, что этого достаточно. Он даёт ребёнку большое домашнее задание, просить его не надо. Загружает и спрашивает задания всегда, и даёт мне обратную связь что сделано, что не сделано.ещё

В нашей ситуации у преподавателя была крайне сложная задача: 1. Решение сдавать егэ по литературе было принято только в конце января-на подготовку оставалось всего 5,5 месяцев; 2. У ребёнка не было никакой литературной подготовки в части школьной программы-книги она читала и достаточно много, но все они были из области фэнтези, приключений и про животных. Экзамен нам оказался необходим потому, что для того, чтобы продолжить образование после колледжа по выбранной профессии, требовался ЕГЭ по литературе. Ситуация усугублялась тем, что моя дочь из тех творческих людей, которые коммуницируют с другими людьми только в случаях крайней необходимости, которых очень не любят большинство школьных педагогов - на поиск 'подхода" к таким детям, зачастую, у учителей школ нет ни времени, ни (часто) желания. То есть изначально понимая трудность задачи, мы решили попробовать и приступили к поиску педагога. Я понимала, что удовлетворительный результат возможен только в случае, если у дочери быстро сложится рабочий контакт с педагогом. Мы приступили к поиску преподавателя на этой платформе. Из откликнувшихся на наше задание выбрали четверых, и у каждого взяли пробный урок, причём я просила, чтобы это были не ознакомительные уроки, а полноценные. В итоге, опираясь именно на мнение дочери, остановили свой выбор на Даниле Романовиче. Сначала они занимались по одному уроку в неделю, за три недели перед экзаменом добавили второй. На неделю давались задания для самостоятельной работы. Все время подготовки я сама была в контакте с педагогом-обсуждали что получается, что не получается, какие проблемы и трудности возникают, старались решать. По итогу экзамен сдан, количество баллов ещё не известно (сдавали 23 июня в резервный день и на дату написания отзыва прошло всего 2 дня, если будет возможность подправить отзыв, то результат по мере получения информации тоже напишу), но анализ выполненных заданий позволяет констатировать, что необходимый порог набран. Преподавателя однозначно рекомендую, материал даёт понятно, с акцентами на важном (сужу на основании обсуждения с дочерью), особенно тронуло, что тоже переживал перед сдачей, и после экзамена дочь сообщила о результате сначала ему, а не нам-родителям.ещё

Плюсы: - Прекрасное знание языка - Понимание и готовность идти на уступки - Усердие, надежность, ответственность и пунктуальность - Предприимчивость, оригинальность и умение заинтересовать - Четкость, понятность и ясность объяснений - Дружелюбие и обаяние Описание: Нашла репетитора на этом сайте 2 месяца назад, чтобы поднять разговорный уровень языка, обогатить словарный запас, научиться лучше воспринимать речь на слух и попутно подготовиться к сдаче ЕГЭ по английскому. Лично я занимаюсь по Скайпу 2 раза в неделю, и меня устраивет и цена и качество преподавания. Элина быстро нашла для меня время в своем плотном графике, и в последствии проблем с переносом времени занятия не возникало. У нее всегда находилось на меня время. С первого же занятия почувствовала, что этот человек мне точно поможет, и вместе с ней мы добьемся результатов. Каждый урок я получаю новые слова, фразы, выражения, которые мы откуда только не берем: из просматриваемых видео, прослушиваемых аудиозаписей, наших дискуссий и совместных рассуждений... Урок проходит в основном на английском; на русском объясняется только то, что невозможно передать по-другому (русский перевод слов, не переводящиеся выражения). Если мне что-то не понятно, Элина всегда объяснит, потратит время, но добьется того, чтобы у меня в голове все улеглось. Занятия не всегда идут однообразной рутиной, а иногда перестраиваются, делаются более творческими и свободными, что никогда не надоедает. Когда ты говоришь, Элина пытается усилить твою речь более интересными и натуральными для английского конструкциями, поднять лексику на новый уровень. Что действительно является замечательным плюсом, так это то, что Элина идеально подстраивается под ученика, дает именно то, чего ты требуешь, интересуется твоим мнением по поводу организации и структуры урока, принимает во внимание все твои пожелания. Если ты чувствуешь, что тебе допустим, не нужна грамматика в большом объеме, а ты более заинтересован в говорении или аудировании, будь уверен, что тебя услышат, поймут и примут к сведению. То же касается домашки. Хоть Элина и задает предостаточно, она всегда поймет если ты не успеваешь или не справляешься. Одним словом, Элина Байрамова - замечательный человек и преподаватель, с которым всегда просто и интересно!ещё

До этого я не понимала физику, потому что в школе у нас ее преподают плохо. Поэтому я решила найти репетитора, чтобы разобраться в этом предмете и наконец-то понять его (до этого я считала его невероятно сложным и неинтересным). Вместе с мамой мы нашла Дарью, я прозанималась физикой с Дарьей весь учебной год. За этот год я очень хорошо подтянула свои знания. Во-первых, мне стал очень нравиться этот предмет, я начала читать различные книжки, связанные с физикой, и не только. Во-вторых, мне теперь легко дается школьный материал, я не «трясусь» перед контрольными работами, если вызовет учитель отвечать к доске, я иду спокойно, потому что знаю материал, так как мы все подробно разбирали с Дарьей (даже я начала часто сама проявлять желания решать задачи у доски). В-третьих, мне понравился подход Дарьи! Если мне что-то непонятно, я в любой момент могла спросить, и мне помогали решать задачу с объяснением, отвечали на вопросы, которые я не понимала. На занятиях сначала мы подробно изучали теорию(кстати, мне очень понравилось, что Дарья давала много дополнительной теории или каких-то фактов), потом приступали к практике (задачам, тестам и всему тому подобному). В общем, я очень рада, что нашла такого замечательного репетитора! За этот год я полюбила физику, мне стал нравиться этот предмет, а главное я поняла, что мое мнение про «неинтересный и сложный предмет» развеялось. Так что если Вы хотите понять физику, то моя рекомендация обращаться по этому вопросу к Дарье, которая Вас всему научит, всегда поможет и подскажет, если Вам что-то будет непонятно😉ещё

Ребенку 6 лет, не выговаривал Ш, Ж и Р. Через профи.ру познакомились с Натальей. Занимаемся чуть больше месяца. За это время ребенок не просто начал говорить Ш и Ж, но и начал правильно употреблять эти звуки в повседневной речи (в саду, при чтении, рассказывая стихи и тд). Ребенок в саду ходил полгода к логопеду и без результатов, а у Натальи буква "зашипел" с ложкой во рту на первом же занятии. За время поиска логопеда я успела пообщаться с несколькими педагогами (по телефону), кто-то мне говорил про длительный массаж языка для снятия тонуса, кто-то говорил что звуки будет ставить только вместе с подготовкой к школе, кто-то говорил про 3-5 занятий в неделю (это выходит за рамки моего бюджета) и тд. Приехала на пробное занятие Наталья, провела диагностику, по итогам которой сказала, что тонуса у нас нет, Ш она нам поставит сразу (в этот момент я очень нехорошо подумала про логопеда в саду) и она будет работать только со звуками, если мы так хотим. Все занятия в игровой форма (стандартная, конечно, фраза), но на самом деле, все занятия ооочень интересные, каждый раз новые интересные игрушки/приспособления/задания/бродилки и тд. Сама Наталья очень располагает к себе, очень приятная, милая, Большой Профессионал, в меру добрая и в меру строгая (ребенку она очень нравится, но он слушается и не вьет веревки как из мамы). Вчера у нас впервые получился звук Р, так он попросил снять видео и отправить Наталье! Занятий очень ждет, не смотря на то, что после занятий язык болит, челюсти гудят и вообще видно, что ребенок работал нон-стоп.  С огромным удовольствием занятия продолжаем!  Да, Наталья искренне заинтересована в том, чтобы ребенок начал говорить правильно - всегда делится материалами, литературой, ссылками и тд. Мы работаем по системе домашних заданий, что ,на мой взгляд, правильно.ещё

Работой репетитора я очень довольна, за короткий срок довел до уверенного решения первой части, а также почти всех заданий из второй части. До начала занятий с Александром Александровичем я занималась на очных курсах, поэтому умела решать почти всю первую часть и немного вторую часть. Также я хорошо занималась математикой в школе, но там нас ничему, кроме основ, не учили. С Александром мы за 3 месяца подтянули мою базу до уверенного решения задач из второй части, а также разобрали всё, что могло вызывать у меня сомнения из первой. Он показал мне много удобных способов решения задач, с помощью которых все решалось красиво и оптимально. Помимо того, чтобы показывать конкретные методы, Александр мог объяснить, откуда и что берется, почему это работает именно так, а не иначе. Мне особенно понравилось, что мои пожелания в порядке разбора задач не только учитывались, но и приветствовались. Также я "непоседливая" и мне быстро надоедает однообразие, поэтому репетитор подстраивался под меня, и мы разбирали всё, но чередовали некоторые темы. Были репетиторы, которые отказывались брать меня, потому что до экзамена оставалось 3 месяца, а пробники я на тот момент писала на около 60 баллов, при этом планировала сдать на 75+. Но с Александром Александровичем я научилась решать те задачи, на которые даже не рассчитывала. ЕГЭ-2023 был более трудным, чем предыдущие несколько лет, и такого уровня никто не ожидал, но я написала на 80 баллов, допустив в данных мною ответах всего одну ошибку в первой части. Параметр - самое сложное задание из алгебры - решила на 4/4 балла. Неравенство, тригонометрию - по 2/2. Если вы хотите получить хорошего наставника, который покажет вам не тернистый путь в математику и поддержит на пути освоения нового - обращайтесь к Александру Александровичу.ещё

Хочу поблагодарить лучшего, на мой взгляд, репетитора по английскому языку - Наталью Александровну Ветрову. Она действительно профессионал своего дела, у неё очень многому стоит поучиться! Я готовилась с Натальей Александровной к ЕГЭ по английскому языку и благодаря ей набрала на экзамене 97 баллов. Признаться честно, больше всего я боялась за устную часть и задания на грамматику. Но Наталья Александровна не только научила меня справляться с такими заданиями, но и помогла существенно подтянуть уровень устной речи, обогатить словарный запас, чувствовать себя намного увереннее, общаясь на английском языке. Устную часть я сдала на 20/20 баллов. Также хочется отметить, что на наших уроках мы одинаково уделяли внимание всем типам заданий: занимались и грамматикой, и лексикой, и тренировали говорение, и работали над написанием эссе, и слушали задания по аудированию. При этом время на ее уроках просто летело, настолько интересно проходили наши занятия! Наталья Александровна также повышала уровень сложности заданий, поэтому задания ЕГЭ к концу учебного года уже не казались такими сложными и нерешаемыми. Что важнее всего, я не просто сдала экзамен на высокий балл и поступила в ВУЗ, о котором мечтала (МГУ), но и приобрела очень важные навыки и знания, которые сейчас помогают мне более свободно общаться на английском языке. Очень приятно, что Наталья Александровна небезразлична к своим ученикам и их результатам, а потому она пытается максимально помочь каждому из них. Рекомендую обратиться за помощью в английском языке именно к ней!ещё

Работой с Оксаной Петровной мы очень довольны, очень ей благодарны. Сначала было недоверие к специалисту с Профи ру, обычно находили логопеда и других специалистов по отзывам знакомых. В Бутово переехали в том году и по сути нам с логопедом оставалось поставить лишь звук Р. Перерыв с предыдущим логопедом у нас был 7 месяцев. При первой диагностики с Оксаной, она сказала, что звук Л тоже хромал, был не идеален. Так что сначала доделали Л, и попутно взялись за Р. Выяснив, что у нас очень сильный подъязычный тонус (подруга логопед тоже подтвердила), а потом ещё и дислексия. Пусть пока не идеально, но Р у нас пошла. Требуется с ней ещё контроль для полного введения в жизнь ). На лето занятия закончили (дочка с бабушкой устали). Начали ставить Р в 5,1 лет, закончили в 5,5 лет. Очень рекомендую Оксану Петровну, как отличного специалиста знающего своё дело очень даже! Тонкого психолога устойчивого к детским манипуляциям, способного возвращать детей из игры в русло занятия. Уважительна к детям, позволяет им чувствовать свою важность, готова выслушать все новости, но после занятия. Открыта к общению с родителями. Детям по окончанию занятия дарит маленькие подарки (кристалл, то цветную скрепку, то ещё что, детей это цепляет). Ребёнок мой, звезда ещё та, трудится не любит, домашнее задание мы почти и не делали, Оксана Петровна сама с ней делала артикуляционную гимнастику и прочие дом. задания. Может, я что то не дописала, но имейте в виду логопеда надо брать, цена пока в норме )))ещё

С большой благодарностью нашему преподавателю Химии Анастасии! Долго выбирала подходящего под мои запросы преподавателя по химии для своей дочери, ученицы 8 класса! Более ОТВЕТСТВЕННОГО и отзывчивого, под наши запросы преподавателя, я еще не встречала ! Высокая компетентность нашего учителя, в вопросах предметов Химии и Биологии, стимулирует к качественному образованию для будущего своего ребенка! Сразу скажу, что не просто было найти учителя, кто взялся бы преподавать предмет, т.е.погружение в предмет, нас не интересовали ЕГЭ и т.п. Анастасия преподает свои занятия на руссско- анлийском языке, c использованием интеграционных технологий International Educational Standarts!!! Во время урока, учитель применяет современные и нестандартные подходы к обучению: презентации,специальные таблицы в формате электорнной доски, дополнительные обучающие видео и многое другое! Для закрепления, всегда прилагается домашнее задание на Googl disk, с последующей проработкой! Ни одна тема не остается упущенной без внимания! Всегда чувствуется индивидуальная подготовка учителя к конкретному уроку, что еще раз подтверждает ОТВЕТСТВЕННОЕ отношение преподавателя к своему делу! Анастаcии присущи такие человеческие качества как доброта, искренность, доброжелательность, это создаёт очень комфортную среду во время урока, что немаловажно для налаживания психологического контакта с учеником! По словам, моей дочери, ей очень нравиться заниматься с Анастасией! Хочется от души поблагодарить нашего преподавателя за её труд! Пожелать здоровья и благополучия! Очень надеюсь на долгосрочное перспективное сотрудничество! Однозначно рекомендую Анастасию как преподавателя Химии и Биологии!ещё

Отличный педагог. С большим опытом. Мне его посоветовали, у меня очень сложны случай был. И я бы ни к кому другому не могла пойти, только он. Его методика работы очень уникальна и вообще потрясающа. Он работает с раскрытием голоса, то есть знает все эти техники, не только как педагог по вокалу работает, но и также раскрывает и связки, и технику дыхания, и диафрагмы. И он именно делает это понятными способами для любого человека. Если ты не понимаешь, что нужно делать, то он тебе объясняет, что все начинает получаться. Результата добились. В этом году пока, к сожалению, еще нет возможности заниматься. Номер сохранила, как появится возможность, я бы с ним с радостью продолжила. Занимались с апреля по май, потом летние каникулы. Все хорошо у него с личными качествами. Очень спокойный, бывало, у меня не хватало сил на себя, ничего не получалось. Он очень спокойно успокаивал, говорил, что мы просто сделаем еще раз, и на какой-то раз это все получалось. То есть вообще очень, очень спокойный, очень много раз может объяснять, очень терпеливый. Объясняет всеми возможными способами, то есть если один способ не подошел, подберет другой способ, как объяснить, на тебе все покажет, да и сам может все показать. Советует параллельно с этим литературу определенную, если интересно углубить знания, что можно почитать, где можно поискать.ещё

Наталия Александровна, спасибо большое за подготовку к ЕГЭ - математика (профиль)! Мы написали хорошо как и планировали (не менее 70 баллов)! Моя дочь занималась с Наталией Александровной два года (10-11 класс). Изначальный уровень был базовый средний, дочь творческая личность и направление выбрала соответствующее в будущем, математика не самым любимым был предметом, который давался совсем не просто. Отмечу важное для нас за период обучения: подход преподавателя к ученику индивидуальный, с учетом навыков ребенка. На первом этапе было определено и нам доведено, на какой уровень ориентировочно минимум возможно подготовить ученика, т.е. была изначально определены индивидуальная стратегия обучения (не шаблонное) и конечный результат. Возникающие моменты в ходе обучения ( с чем трудности, на что обращаем внимание, на что надо больше времени, насколько значимо и пр.) Наталия Александровна проговаривала со мной (с родителем) и при необходимости корректировали занятия, летом перерыва не было. Также важно, что преподаватель хорошо ориентируется в материале ЕГЭ, в т.ч. последних изменениях и следит за ними постоянно, а также добивается от ученика понимание темы, т.е. важно для преподавателя ,расписывая решение, понимает ли его ученик или нет, так как в профиле математике решения надо прописывать, и экзаменаторы должны видеть логику решения. Несомненно дополнительно моя дочь получила новые навыки и опыт в изучении предмета и главное какие подходы можно использовать при изучении той, или иной темы. Конечно рекомендую Наталию Александровну как профессионального, опытного педагога и просто порядочного человека. Спасибо Вам! С уважением, Валерияещё

Недавно купили заросший участок и хотели сделать из него место отдыха нашей мечты. Пока его расчищали у меня столько появлялось идей – то здесь хочу клумбочку, то здесь мне нужен огородик, почти дошло до Висячих садов Семирамиды. Поняли, что так далеко не уедем и уже начал пропадать запал и не чего не хотелось☹ Решили обратится к профессионалу. Наталья сразу откликнулась на наш запрос и стала предлагать различные варианты. Задача, конечно перед ней стояла не простая «пойди туда не знаю куда, сделай то не знаю что….» В процессе работы я поняла, что мы никудышные заказчики, то одно не учли, то другое из своих пожеланий не высказали. Но, Наталья ко всем нашим задумкам относилась с пониманием, каждый раз рисуя заново проект участка. Хотим выразить Наталье, огромную благодарность. Благодаря ей я уже вижу наш будущий райский уголок. При проектировании она учитывала различные особенности месторасположения участка, объяснила, что дом надо ставит не так как я изначально это «видела», и не потому, что он здесь «вписывается» в дизайн, а профессионально объясняя как лучше. Когда я видела «здесь клумбочку, здесь огородик…» у меня даже мысли не возникало о сторонах света и насколько урожай с моего огородика будет богатым… В результате мы теперь имеем наш будущий план действий, и даже распечатанная картинка с проектом нам придает силы и желания к дальнейшим действиям.ещё

Алина Андреевна, спасибо Вам огромное, безудержное счастье от результата ЕГЭ! Я инстинктивно почувствовала, что Вы именно тот, кто нам нужен сразу, но вечно сомневающийся разум матери вопрошал: «А не слишком ли молода, достаточно ли надежна?». После разговора с Вами диссонанс улетучился. Уверенность в своих знаниях и силах, высокая организованность, заразительная амбициозность совмещались с вежливостью, деликатностью и лаконичностью. Тогда я поняла, что передо мной молодой, но очень ТАЛАНТЛИВЫЙ уже МАСТЕР, что найти Вас - выпавшая удача. И я угадала. Отдельной благодарности заслуживает факт, что за все время подготовки мне ни разу не пришлось вмешиваться в учебный процесс. Заставлять дочь учиться не было нужды, Вы вдохновляли ее не просто учить, а совершать «подвиги». И, конечно, ее слова - это самое значимое в нашем отзыве: «Алина Андреевна - прекрасный репетитор. Она создает предельно понятный материал: презентации, лайфхаки для запоминания, голосовые сообщения с объяснением тем, готовые конспекты, которые можно распечатать и учить. Если Вам что-либо будет непонятно, Алина всегда объяснит материал максимально доступно и добьётся того, чтобы её ученик усвоил тему. Алина помогла мне набрать 96 баллов на ЕГЭ по обществознанию, лучший результат по школе, я осталась очень довольна. Каждый раз на занятия я подключалась с удовольствием. Перед занятием Алина Андреевна всегда поинтересуется, как у ученика дела, что его тревожит. У меня сложились очень душевные отношения с Алиной, она всегда поддержит и утешит, не забывая об учёбе. Она не против переносить уроки, всегда идёт на встречу. Домашнее задание даёт в рамках разумного. Лучшего репетитора я не могу представить🥺ещё

Дети позанимались достаточно неплохо. Педагог занималась с двумя детьми. Младший ребенок прибавил, он выравнял свои оценки, успеваемость. По старшей дочери: у нее были определенные задачи, и изменился подход к предстоящему экзамену. У нас были определенные требования, и мы сами выбирали преподавателя. У преподавателя был подход, они с дочерью нашли общий язык. Нареканий по работе педагога не было никаких. Мы занимались с преподавателем четыре месяца. Дети занимались по методике преподавателя. Программы у них были разные. У нас были задачи: понять язык и, соответственно, расширить кругозор. Нам нравится эта методика и подход педагога. Нравится, что занятия проходили не в рамках школьных учебников, а было более широкое познание языка. Дети довольны. Педагог справилась со своей задачей. При определенных условиях мы планируем продолжить сотрудничество с преподавателем. Общее впечатление о педагоге сложилось положительное. Пунктуальность, все договоренности, подача материала, все было в норме. Я постоянно был на связи с преподавателем и с детьми. Узнавал как у них идет процесс. Мы считаем, что все положительно.ещё