Обучение игре на саксофоне в Москве

ребенка, сын постоянно спрашивает, когда будут занятия с Антоном Ивановичем.

видим реальные результаты от занятий. Сын уже играет на саксофоне и стремится развивать этот навык, так что мы с удовольствием продолжаем сотрудничать с этим педагогом.

профессионал. Наряду с обучением игре на саксофоне, получаю знания по элементарной теории музыки. Отдельное спасибо хочу сказать за комплекс упражнений на развитие дыхательной системы. Сергей очень доброжелательный человек и, что очень важно, пунктуальный. Занимаюсь всегда с большим интересом.

Единственное, что мы на флейте занимаемся, а мы хотели на саксофоне, но репетитор сказал, что надо начинать с флейты. Саксофон – он тяжеловат, посложнее инструмент. Поэтому пока на флейте позанимались месяца четыре. Такое ощущение, что преподаватель стеснительный, тихо так разговаривает, производит впечатление суперстеснительного человека – на самом деле нет. Он твердый во всем, что касается ребенка, то есть он не дает ему, допустим, баловаться или что-то в этом роде. Я знаю, что у него все дети выступают на каких-то конкурсах. Он приглашал нас несколько раз на концерт, показывал видеоролики, скидывал мне литературу на электронную почту, все ноты, какие-то этюды. И репетитор даже записывал этот аккомпанемент на диктофон, потом нам эти файлы сбрасывал. Мы с ребенком, образно говоря, на флейте занимались под этот аккомпанемент. Достаточно много материалов дополнительных он дает. Конечно, два раза в неделю – это мало. Музыкальная школа – она больше дает: хоровое пение, сольфеджио. А здесь получается дозированная очень информация. Но репетитор говорит, что мы же не будем в конкурсах учувствовать, мы же для общего развития занимаемся. А кто будет заниматься профессионально, тому нужно либо большее количество занятий, либо еще сольфеджио заниматься. Преподаватель тоже дает длительности нот, еще что-то, но этого мало. Сын достаточно хорошо играет, но, допустим, с темпом и ритмом сложности. Это как-то надо более подробно объяснять. И инструменты он подбирает, у него мастер какой-то есть, который инструменты чинит. Со всех сторон вся информация от него есть. В целом я работой репетитора довольна! Он такой человек необычный, он может кому-то не понравиться. И если какие-то родители хотят некую звезду у себя дома иметь, которая практикует, играет на каких-то концертах, то нет. Он обыкновенный учитель из музыкальной школы с обыкновенной программой.

всех и попробовали поиграть. Моей дочке сразу понравилось, занимается с удовольствием. Педагог помог с покупкой саксофона- все проверила и отследила, помогла с выбором. Честно говоря приятно, я совсем в саксофонах не разбираюсь, а инструмент дорогой- она была рядом. Занятия проходят довольно динамично. Анастасия очень терпелива, доброжелательна к ребенку! Все объясняет по-несколько раз спокойно. Ребетёнок на неделе сама вытаскивает саксофон и занимается- есть мотивация, отработать к приходу педагога! Это очень важно, значит, именно, что Анастасия побуждает в ней интерес к занятиям!!Великолепный человек, хороший педагог. Очень интересно прошел первый урок, Анастасия принесла нам не только саксофон, но и флейту и блок-флейту. Рассказала об этих инструментах, мы послушали звучания всех и попробовали поиграть. Моей дочке сразу понравилось, занимается с удовольствием. Педагог помог с покупкой саксофона- все проверила и отследила, помогла с выбором. Честно говоря приятно, я совсем в саксофонах не разбираюсь, а инструмент дорогой- она была рядом. Занятия проходят довольно динамично. Анастасия очень терпелива, доброжелательна к ребенку! Все объясняет по-несколько раз спокойно. Ребетёнок на неделе сама вытаскивает саксофон и занимается- есть мотивация, отработать к приходу педагога! Это очень важно, значит, именно, что Анастасия побуждает в ней интерес к занятиям!!

саксофон. Сыну заниматься очень нравится, с нетерпением ждет занятий по музыке, что в общем- то совершенно неожиданно. Спасибо ему большое!