Репетиторы по микропроцессорной технике в Москве

Рекомендую данного специалиста! Очень продвинутая форма занятий - использование видеозаписи урока, доски "трело" и подготовленных материалов. Объяснения подробные и доходчивые. Александр готов учитывать текущие задачи и осуществлять поддержку на материале ученика. Увлеченный своим делом, корректный и в целом вызывающий симпатию преподаватель. Добивается понимания и получение результатов буквально на каждом занятии без преувеличений.ещё

Александр помогал повысить успеваемость моему сыну по мат анализу на 1 курсе ВШЭ по специальность "Программная инженерия". Александр хорошо знает материал, объясняет очень доступно. Сыну занятия очень помогли. Будем его рекомендовать.ещё

Хочется выразить огромную благодарность Елене за проведенный курс сметного дела. Обучение прошло на одном дыхании, узнал много нового и полезного. Пропала неуверенность в себе и страх. Просто, понятно, интересно. Я после повышения квалификации в университете не получил столько знаний. Для тех кто хоть капельку сомневается, я могу твердо сказать: «не сомневайтесь, идите на обучение, таких знаний в наше время вы мало где получите».ещё

Спасибо большое, сыну нравятся занятия и педагоги, все устраивает! Знания прибавляются, занимаемся летом и будем продолжать заниматься с сентябряещё

Компетентный преподаватель с динамичным графиком занятий.ещё

Понравилась доступность объяснения и подход к занятию. Не было сухой теории, все знания сразу применялись на практике. Благодаря этому, после занятия не осталось не закрытых вопросов и недопонимания.ещё

Отличный преподаватель !Все доступно и понятно!Благодарюещё

С 0 знаний до проходного балла в политех прошел!)ещё

Алексей ответственно подходит к занятию, все поставленные задачи решены. Вопросы, которые возникали, подробно объяснил с примерами и максимально подробно.ещё

Хочу выразить огромную благодарность Елене Львовне, за терпение, индивидуальный подход, за прекрасно и доходчиво донесённый предмет-сопротивление материалов. Сын сдал курсовую и экзамен на отлично! Спасибо!ещё

Отличный преподаватель, за несколько занятий разобрался в целом семестре.ещё

Александр Павлович прекрасный преподаватель. Без лирических отступлений сразу принялись разбирать задачи.С его помощью сдал экзамен на 4 . Спасибо ему за выполненную работу.ещё

Отличное занятие, очень довольна! Понятная и простая подача, разбор всех деталей поэтапно. Спасибо!ещё

Услугами репетитора довольны. ребенку занятия нравятся. Результаты отличные.ещё

Хороший репетитор, понятно и доходчиво объяснил курсовую по теории цепей, которая ранее казалась мне невыполнимой. Очень доволен!ещё

Занималась с Оксаной Викторовной с 8 класса, чтобы просто поднять уровень успеваемости в школе. Он был на тот момент средний. Бывали и 5, и 3, оценки нестабильны, всё зависело от внимательности, уровня задания, которое давал учитель в школе , и от моего желания выполнять это задание, но зачастую всё же особенной мотивации и стремления к учебе не было. Боялась допускать ошибки, писать что-то не так. Например, сочинения выходили сухими, некрасивыми. С момента, как я начала заниматься с Оксаной Викторовной, всё изменилось. Преподаватель чётко, понятно, простым языком объясняет даже самые сложные правила. Русский язык и литература не были моими любимыми предметами, да и я сама по себе была ребёнком довольно неусидчивым. У других репетиторов я часто могла заскучать, отвлечься, но на её занятиях всегда было безумно интересно. Не просто сухие правила, а увлекательные задания, мнемоприёмы, которые позволяли запомнить большие пласты информации на простых ассоциациях. Это часто спасало меня на контрольных и проверочных работах. Мои баллы стали выше, пошли стабильные 5. В школе мои сочинения стали зачитывать в пример классу. Думаю, именно с этого и началась моя любовь и к русскому языку, и к литературе, поскольку очень приятно, когда тебя хвалят. Это стало не только причиной полюбить предмет, но и мотивацией. Не хотелось останавливаться на том, что уже знаю, хотелось совершенствоваться всё больше, становиться лучше. Время шло, наступил 9 класс, пришла пора начинать готовиться к ОГЭ. Весь год мы с Оксаной Викторовной занимались 2 раза в неделю, изучая новые правила пунктуации, орфографии, расширяли лексический запас для написания сочинения. Какие итоги за 9 класс? 21 из 21 баллов по итоговому (устному) собеседованию и 29 из 31 баллов (оценка 5) по ОГЭ по русскому языку. И вот наступает старшая школа - 10 и 11 классы. Мы посоветовались с мамой и Оксаной Викторовной, и приняли решение не терять запал, время, чтобы потом, в 11 классе, не терять голову, и стали готовиться к ЕГЭ заранее. Занятия были 1 раз в неделю, и уже к концу 10 класса я показывала довольно неплохие результаты и была уверенна в себе. Пробники, которые давали писать в школе, тоже выполняла на ура, почти без ошибок. В 11 классе началась полная суматоха с подготовкой и к остальным предметам, но всё же русским я заниматься не прекращала. В начале учебного года внесли изменения по критериям оценивания ЕГЭ, а также изменили и некоторые задания. Несмотря на это, я была спокойна, поскольку с уверенностью могла сказать ещё тогда, что за этот год с Оксаной Викторовной я успею привыкнуть к новшествам, изучить обновлённые задания и получить заветные высокие баллы. Но на 100 баллов конечно, я не рассчитывала. Скажу сразу, заниматься приходилось много, долго, усердно. Если вы хотите получить хорошие баллы, нужно быть к этому готовым. Занимались стабильно 2 раза в неделю. Весь сборник Цыбулько прорешали к началу весны, потом в ход пошли другие сборники для подготовки к ЕГЭ, помимо заданий по разделам тестовой части. Особенно активно занимались в последние дни мая. Сочинения писала каждые 3-4 дня, режим интенсив, повторение всех правил. Пошла на экзамен без дрожи в руках, сердце не колотилось, я знала, что у меня всё будет отлично, потому что всё это время Оксана Викторовна давала мне всё самое нужное и важное: знания, поддержку, уверенность и, наверное, самое прекрасное, что может сделать учитель для своего ученика, привила любовь к предмету. Что по поводу баллов?) Как сейчас это помню. 14 июня, 9.40 утра, я только открыла глаза, сразу взяла телефон в руки и, открыв свою страничку на Госуслугах, на начала плакать ОТ СЧАСТЬЯ! Под надписью "Русский язык" в таблице с результатами стояла заветная цифра 100!!! Я очень рекомендую заниматься с Оксаной Викторовной, потому что она истинный профессионал и мастер своего дела! Хочу добавить, что за эти 4 года она стала для меня как вторая мама, честное слово! Да и для всей нашей семьи она уже, не побоюсь этого слова, родная! Таких невероятных преподавателей, как она, которые не только хорошо подготовят, но и замотивируют, и даже психологически подготовят к экзамену, которые с такой заботой, трепетом и переживанием относятся к своим ученикам, волнуясь за каждого, как за своего ребёнка, можно по пальцам пересчитать. Так что за высокими баллами и любовью к предмету только к ней!ещё

Вот честно, мне повезло, что я выбрала именно Кирилла в качестве преподавателя китайского языка. Если бы я могла поставить Кириллу 10 из 5, я бы это сделала! И объясню почему: Начну с того, что у меня уже есть опыт изучения китайского языка. Несмотря на то, что моим преподавателем была китаянка почтенных лет с потрясающим опытом работы в первоклассном заграничном университете, за год изучения китайского языка я поняла, что говорить на нем толком не могу. Все свелось к тому, чтобы тупо вызубрить иероглифы и шаблонно «как по учебнику» говорить, но никак не думать на китайском самостоятельно и свободно. Когда я занимаюсь с Кириллом, мои 1.5 часа нон-стоп китайского улетают в одно мгновение. Потому что Кирилл умеет удерживать твою концентрацию и вовлечённость в занятие. И я считаю, что это существенно важно в изучении языка, так как мозгу не скучно, а интересно. Когда же есть интерес, все запоминается легче. Если я скажу, что я уже заговорила на китайском языке на 1-2 занятии, то это может прозвучать как какая-то реклама, но я сама от себя в шоке была. А дело на самом-то деле в структуре урока. Структура занятия в основном строится на том, что 1. В начале занятия ты устно переводишь с русского на китайский целые предложения (!), потом Кирилл переходит на китайский, и вы говорите на китайском, используя ВСЕ (!!!) слова, которые вы прошли за предыдущие занятия. То есть идёт постоянное и естественное повторение пройденного материала в живой речи. 2. Потом вы начинаете изучать новые слова. Он выдаёт их вам дозировано в течение всего занятия. То есть нет такого, что вы такие раз, присели и прошлись по 20 новым словам за раз, а потом вспоминай что есть что. Новые слова равномерно распределяются по всему занятию, в течение которого вы учите их через аудирование, чтение, письмо и говорение. 3. Завершаете вы занятие тем, что охватываете весь новый материал + весь ранее пройденный материал через устный перевод предложений с русского на китайский, а затем небольшой разговор на китайском снова (здесь не хватает уже восклицательных знаков :))) То есть за 1.5 часа вы эти новые слова/предложения изучили всеми разными способами. И ещё круче то, что очень много говорения именно со стороны самого ученика. Напоследок отмечу, что Кирилл внимательно отслеживает корректность произношения и написания слов. Он всегда с вами и включён в занятие. С его голосом, интонацией и дикцией невозможно уснуть :D Короче, от этих занятий я получаю много радости и качественно поданного материала, что совместно затем реализуется в моем прогрессе изучения китайского. P. S. Но домашку никто не отменял :D)))ещё