Развитие речи в Москве

требовательная. Если что-то где-то не получалось, она добивалась, чтобы ребёнок понял и был результат. Логопед приходила к нам, у неё были какие-то пособия, картинки. Она мне советовала купить литературу, причём очень хорошую. Мы до сих пор занимаемся по этой литературе. Результаты полученные закрепляются. Я просила логопеда поставить конкретно эти звуки, потому что развитием речи занимаюсь сама как раз по этим книгам.

ребёнку, с учётом его прикуса и других особенностей. Кристина Сергеевна - человек, явно заинтересованный в своей деятельности, ей важен итог работы. Она приносила много дополнительной литературы, которые сама покупала. На занятиях была не сухая отработка звуков, а сыну и мне было интересно присутствовать на уроках. За полтора месяца логопед поставила ребёнку 4 звука: "Р", "Л", "Ш", "С", при занятиях два раза в неделю, я считаю, что это очень здорово. Конечно, я с сыном много занималась самостоятельно. С Кристиной Сергеевной у нас была общая цель, которую мы совместно достигли. Она - энтузиаст своего дела, с ней можно проконсультироваться не только по вопросам логопедии, но и по развитию речи, мелкой моторики, она всесторонне развитая личность. Кристина Сергеевна - специалист широкого профиля, с точки зрения подготовки детей к школе, несмотря на свою молодость, она имеет большой опыт работы. Я могу рекомендовать этого специалиста абсолютно всем!

задания задает, точно уже поменьше игры. Мы уже занимаемся по пособиям за первый класс, еще свои учебники педагог привозит. Я видела, что они могут и порисовать, то есть еще и творческие задания выполняются. Педагог очень располагает к общению, где-то она ласковая, где-то построже, потому что все время ласковой быть нельзя. На занятиях больше уделяем развитию речи, потому что у нас сначала в детском саду сказали прямо, что есть показания для обращения к дефектологу. Она еще и логопед-дефектолог. Ольга послушала ребенка, сказала, что у нее все звуки поставлены, и вопрос только в том, чтобы развивать речь, ставить разговор. Но логопедические вещи замечает, подмечает, и все равно какие-то задания дает. И распечатку, и свою литературу приносит, чтобы не покупали что-то лишнее.

со мной он отвлекался, не занимался. Ребенку она очень нравилась. Когда у нас был перерыв из-за болезни, он постоянно спрашивал, когда мы пойдем к логопеду. Интересно с ней заниматься. У меня трудный ребенок, неусидчивый, но она нашла к нему подход. Ставили не только звуки, и развитием речи они занимались, слоги проходили. Множественные слова изучали, например, торт-торты. Сейчас ребенок уже пошел в школу, комфортно себя там чувствует, звук «р» хорошо выговаривает. В начале года класс проходил тестирование у логопеда, человек десять занимаются с ним, мы в это число не попали.

Большая она молодец, потому что даже за такой непродолжительный срок сумела много дать ребёнку. Она успевала с сыном за час занятия поработать и над постановкой звуков, и над развитием речи, уделяя каждому направлению по полчаса. Всё здорово прошло, потому что тяжело ребёнку на этих уроках никогда не было. Конечно, любая логопедия требует домашней подготовки, но Елена Владимировна никогда не задавала нам такого, над чем бы приходилось долго сидеть. Всё проходило в рамках разумного.