Лечение ОНР в Москве

Работаю логопедом в детском саду. Большой опыт работы с детьми с ТНР, ЗПР, ОНР. Делаю артикуляционный дизартричесий массаж. Не имею вредных привычек.

Специальность – учитель-логопед, дефектолог (2013 г.).
Образование: МГГУ им. М.А. Шлохова, дефектологический факультет, кафедра логопедии, магистр специального дефектологического образования, логопед (2014 г.).

Опыт преподавания – с 2010 года, логопед в детском саду.
Опыт работы репетитором с 2012 года.

Мы очень довольны Мухаббат Халимовной. Ребёнок с нетерпением ждет каждого занятия, у них полнейшее взаимопонимание. Упор мы сделали на логопедию, она нам сказала, что может дать также знания по русскому языку и литературе. Мы это отложили на потом. Сейчас уже есть результаты, поставили и автоматизировали звук "Р". Задания на занятие чередуются, она придумывает, чтобы ему было интересно, он активный ребёнок, логопед применяет игровую форму. Обязательно задает домашнее задание, на каждом уроке делают логопедическую гимнастику. Мы очень довольны ее работай.далее

Образование: МПГУ, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность – учитель-логопед (2006 г.).

Репетиторский опыт – с 2004 года.
Исправление различных речевых проблем у взрослых.

Елена Васильевна - хороший логопед, отзывчивый человек, поддерживает нас, отвечает на все наши вопросы - на все сто процентов устраивает нас! Она нам она очень нравится, результат есть: мой сын прошел логопедическую комиссию, если он раньше не мог контактировать с чужими людьми, то здесь он на все вопросы ответил теми предложениями, которые говорила ему Елена Васильевна. Мы очень довольны!

Консультирую как возрастной психолог по вопросам протекания кризиса 7 лет, особенностей психического развития старших дошкольников и младших школьников, детско-родительских отношений, а также по вопросам готовности к школе и мотивации к учебной деятельности.
Осталось свободное время для занятий по подготовке к школе в утренние часы по будням.
Внимание: в дни школьных каникул традиционно проводится нейропсихологическая диагностика. Спешите записаться.

Образование: Московский городской психолого-педагогический университет, факультет психологии образования, специальность – психолог, преподаватель психологии, специализация – детская нейропсихология (2013 г.).

Опыт преподавания – с 2009 года.

Кира Владимировна очень нам понравилась, сразу же нашла контакт с ребенком, помогла нам ответить на некоторые вопросы, которые нас интересовали. Занималась с учеником достаточно долго, почти полтора часа занималась только с ребенком и что интересно - ребенок был усидчив, хотя мальчик достаточно активный. Положительный и приятный педагог, в общем, нам все понравилось.

Образование: Московский открытый социальный университет, факультет коррекционной педагогики и психологии, квалификация – педагог-дефектолог с дополнительной специальностью «учитель-логопед» (2005 г.).
Тамбовский педагогический университет, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии (2010 г.).

Педагогический стаж – с 2007 года.
Репетиторская деятельность – с 2002 года.

Нам очень нравится логопед Светлана Викторовна, устраивает во всем: она нашла общий язык с ребенком, работает результативно. Иногда я присутствую на уроках, вижу, что необходимые логопедические инструменты применяются. Один звук уже поставлен на данный момент, работаем сейчас над вторым.

Образование: МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2012 г.).

Репетиторский опыт – с 2010 года.

Светлана Викторовна - доброжелательный преподаватель - логопед. Нам требовались занятия только на летний период. Она прекрасно нашла общий язык с ребёнком. Репетитор давала ребёнку разнообразные задание не только логопедического характера, связанный с речью, но и на моторику, на сообразительность. Хотим продолжить следующим летом.

Образование: • Педагогическое училище, квалификация – учитель начальных классов (1976 г.).
Ташкентский педагогический институт, квалификация – учитель начальных классов (1993 г.).
Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, квалификация – логопед (2010 г.).

Опыт репетиторской деятельности – с 1992 года.
Опыт преподавания в начальных классах – 25 лет (учитель, логопед).

Людмила Ивановна очень грамотный специалист. Она всегда пунктуальна, всегда чувствовалось, что она готовилась к занятию заранее. У меня двое малышей 4 и 5 лет. Занятия были сориентированы конкретно под каждого ребенка и его способности. Мои непоседы ее отлично слушались и выполняли все, что она говорила. Видно, что педагог умеет ладить с маленькими детьми, настроить их на рабочий процесс и заинтересовать. Мне очень нравилось работать с ней. К сожалению, нам пришлось прекратить занятия по независящим от нас обстоятельствам … надеюсь временно. И я очень надеюсь, что мы непременно вернемся к Людмиле Ивановне. Всем знакомым и близким буду непременно рекомендовать Людмилу Ивановну как отличного специалиста.далее

Более 7 лет опыт работы с неговорящими детьми.
Индивидуальный подход к каждому ученику.

Образование: МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – логопедия (2011 г.).

Опыт преподавания – с 2011 года (учитель-логопед в детском саду.
Репетиторская деятельность – с 2008 года.
Учитель-логопед в Центре психолого-медико-социального сопровождения, в детских частных центрах).

Логопед обалденный! Очень хороший специалист, и ребёнку она очень нравилась - у меня девочка сложная, она не с каждым будет заниматься. У нас подтянулся русский, до сих пор ребёнок держится на плаву.

Образование: Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – логопедия (2003 г.).

Опыт преподавания – с 2003 года (детский сад, логопункт.
Репетиторский опыт – с 2003 года.
Группа для детей с ЗПР).

Специалист научила ребёнка читать, писать, считать, скорректировала звуки все наши проблемные (порядка семи) - цели были достигнуты, причём за очень короткий срок! Подход к ребёнку специалист нашла сразу. Мы очень довольны! Ребёнка подготовили на "отлично" к школе! Мне что в специалисте нравится, она может найти подход не только с самого начала, но и потом, тем более мы вечером занимались, ребёнок мог быть уставшим, капризным, а специалист быстро могла, минут за десять, настроить на рабочий лад и заниматься начать! Я прямо очень восхищаюсь этим человеком!далее

Коррекция звукопроизношения, развитие словарного запаса, работа по предупреждению ошибок чтения и письма, развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму. Занятия проходят в игровой форме, с использованием наглядных материалов.

Образование: Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, программа профессиональной переподготовки «Логопедия», специальность «учитель-логопед» (2016 г.).

Опыт преподавания – с 2004 года (тренер-консультант в частной компании, чтение лекций и обучение клиентов).
Репетиторская деятельность – с 2016 года.

Мне все понравилось. Мы еще до сих пор занимаемся. Данный специалист обладает очень высоким мировоззрением в своей профессии. Результат - больше половины.

Мои занятия направлены на постановку звуков, формирование фонематического слуха, связной речи, грамматического строя, обогащение словарного запаса, развития внимания, памяти, мышления. Обучение грамоте. Подготовка к школе.
Предупреждение и устранение нарушения чтения и письма.
Занятия проводятся у Вас дома, индивидуальный подход к ребенку, доброжелательное отношение.
Правильная речь - путь к успеху.

Образование: Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, специальность – логопед (2014 г.).
Московский психолого-социальный институт, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии (2007 г.).

Частные занятия с 2013 года.

Мне Майя Сергеевна понравилась как репетитор. Пунктуальная. Что мы ожидали, того и получили. В процессе обучения акцент делался именно на развитие речи ребёнка. Занимались очень много, использовали разнообразные материалы. Майя Сергеевна сумела расположить к себе маленького ребёнка настолько, насколько это было возможно. Девочка то хотела заниматься, то не хотела, логопед старалась, но последнее слово всё равно оставалось за ребёнком.далее

В 2004 году окончила дефектологический факультет МГОПУ им. Шолохова по специальности «логопедия», квалификация «учитель-логопед».

Репетитор с 2002 года.

Занимаемся с Мариной Сергеевной с конца февраля. Все устраивает, нашла подход к дочке, которая с нетерпением ждёт когда Марина Сергеевна придет. Есть ощутимые результаты. Сейчас ставим букву "р". Очень довольны, что выбрали Марину Сергеевну. Будем рекомендовать знакомым.

Окончила МЭГУ, МГПУ, факультет дефектологии, учитель-логопед (2003 г.).

Преподавательский опыт – 13 лет.
Репетиторская деятельность – 12 лет.

Хочу поблагодарить Светлану Германовну за профессиональную работу. До прихода к ней мой сын ходил в обычный детский сад и был на предпоследнем месте среди детей в его группе по логопедии (заговорил он тоже поздно в 3,5 года). Прозанимавшись 3 месяца, следующее тестирование в детском саду показало, что сын уже на втором месте среди тех же детей. Мы продолжили заниматься, всего мы занимались с перерывами на болезнь где-то 9 месяцев. За это время полностью решили все проблемы с логопедией, Светлана Германовна научила читать и подготовила к школе. Ребенку было очень интересно с ней заниматься, все материалы для занятий Светлана Германовна выдавала. Перед первым классом было тестирование уже в школе, у нас никаких проблем с логопедией не обнаружили. Всем рекомендую, не сомневайтесь! Сейчас подрастает младший братик "клиента" Светланы Германовны, через 1,5-2 года обязательно к ней обратимся.далее

Образование: Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, факультет русской филологии и национальной культуры, квалификация – учитель русского языка и литературы (2010 г.).

Репетиторский опыт – с 2011 года.

Кристина Сергеевна меня полностью устраивает, никаких к ней претензий у меня нет. Она проводит логопедические занятия с сыном, делает ему массаж. Мы уже прошли два курса массажа и будем продолжать занятия. Логопед она хороший.

Образование: Минский государственный педагогический институт им. Горького, дефектологический факультет, отделение сурдопедагогики (1987 г.).

Педагогический стаж – с 1989 года (детские сады, центры диагностики).
Репетиторская деятельность – с 1999 года.

Мы успели недолго позаниматься с Ириной Николаевной перед летними каникулами, но этого времени хватило мне, чтобы понять, что этот специалист эффективен. С ребёнком они общались замечательно, и развитие речи происходило заметное, поэтому мы обязательно продолжим занятия с этим логопедом.

Высококвалифицированный специалист, активная, доброжелательная, индивидуальный подход к каждому клиенту. Работа со всеми речевыми диагнозами, гарантия результата.

Опыт преподавания в государственных и частных детских садах и школах Москвы и Стокгольма с 2008 года.
Репетиторская практика с 2008 года.

Алена Витальевна замечательный специалист! С моим сыном она занимается постановкой звуков и ОНР. Ребенок ждет ее прихода, чувствует себя на занятиях раскованно. Логопед у доброжелательно но настойчиво удерживает его внимание (при том, что с внимание у ребенка проблемы), разнообразные игры и смена деятельности помогают сыну не уставать и не терять интерес к занятию. А главное - мы видим результат и в постановке речи, и в постановке звуков. Безусловно рекомендую этого специалиста.далее

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог, 5 курс.
Челябинский государственный педагогический университет, факультет методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов (2001 г.).

Опыт преподавания – с 2010 (педагог-логопед, воспитатель в детском саду).
Опыт репетиторства – с 2011 года.

Я восхищена педагогом! Это очень хороший специалист! Наилучшие рекомендации! Мы работали весь год, и будем продолжать занятия. Сервисом компании довольна, буду работать с вами еще.

В 2015 году окончила бакалавриат МГПУ, Институт специального образования и комплексной реабилитации, дефектологический факультет, кафедра логопедии, специальность – специальное (дефектологическое) образование, специализация – логопедия.

Учитель-логопед на логопункте детского сада (с 2015 г.).

Дети все разные, поэтому работаю не по стандартной одной методике, а подбираю для каждого ребенка индивидуально.

Окончила Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики и специальной психологии, специальность – логопедия (2004 г.).
В 2005 году окончила курсы младшей медсестры и массажиста (детский массаж).

Репетитор с 2002 года.

С логопедом дочь занимается периодически, когда в этом есть необходимость. Когда усиливается заикание у ребенка, мы занимаемся с логопедом. Специалист в основном делает ребенку расслабляющий массаж лица, чтобы мышцы расслаблялись. Кристина с удовольствием занимается. Специалист очень контактная, общительная, легко находит общий язык с детьми: Кристине логопед очень нравилась, дочка с удовольствием ждала занятий. Нам везет с педагогами!далее

В 2013 году окончила дефектологический факультет МПГУ, логопед, специальный психолог.

Частная практика с 2011 года.

Очень хороший специалист! Сразу пошли результаты у нас! Мы очень довольны были! Мы сейчас прекратили заниматься с ней. У меня очень своеобразный ребенок, но педагог нашла правильный подход к нему, и результатов мы добились до декабря. Поставили две буквы, и в декабре закончили заниматься. Я присутствовала на одном занятии. У меня у ребенка бывает своеобразное поведение, "хочу-не хочу", я ему сделала замечание, и ребенок изменился. Занятия проходили в игровой форме. Его каждый раз педагог награждал за хорошее поведение! Ребенку очень нравилось, наклеечки там всякие! Они играли, занимались, массаж языка делали. Я не помню, зондами или нет, но массаж был. Мы очень довольны! У нас садик логопедический, и у нас не было такого эффекта, какой был с логопедом за такой короткий срок! У нас бывало не 8 занятий в месяц, а иногда 7 или 6, если болели, то и раз в неделю! Педагог все объясняет, все подсказывает, проверяет домашнее задание на выполнение.далее

Елена Васильевна ставила ребенку звук "Р". Результат достигнут - этот звук сын произносит хорошо. В плане общения тоже все было отлично - ребенок ждал прихода Елены Васильевны и занимался с удовольствием. И работой специалиста, и сервисом мы остались довольны.