Коррекция нарушений устной и письменной речи в Москве

Работаю логопедом в детском саду. Большой опыт работы с детьми с ТНР, ЗПР, ОНР. Делаю артикуляционный дизартричесий массаж. Не имею вредных привычек.

Специальность – учитель-логопед, дефектолог (2013 г.).
Образование: МГГУ им. М.А. Шлохова, дефектологический факультет, кафедра логопедии, магистр специального дефектологического образования, логопед (2014 г.).

Опыт преподавания – с 2010 года, логопед в детском саду.
Опыт работы репетитором с 2012 года.

Мы очень довольны Мухаббат Халимовной. Ребёнок с нетерпением ждет каждого занятия, у них полнейшее взаимопонимание. Упор мы сделали на логопедию, она нам сказала, что может дать также знания по русскому языку и литературе. Мы это отложили на потом. Сейчас уже есть результаты, поставили и автоматизировали звук "Р". Задания на занятие чередуются, она придумывает, чтобы ему было интересно, он активный ребёнок, логопед применяет игровую форму. Обязательно задает домашнее задание, на каждом уроке делают логопедическую гимнастику. Мы очень довольны ее работай.далее

В 2015 году окончила бакалавриат МГПУ, Институт специального образования и комплексной реабилитации, дефектологический факультет, кафедра логопедии, специальность – специальное (дефектологическое) образование, специализация – логопедия.

Учитель-логопед на логопункте детского сада (с 2015 г.).

Образование: Московский городской педагогический университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – дошкольная педагогика и психология (с отличием, 2005 г.).
Окончила Московский педагогический государственный университет, специальность – олигофренопедагог, учитель логопед (2008 г.).

Опыт репетиторства – с 2005 года.

Ирина Николаевна - очень профессиональный логопед. Мы даже не ожидали, что за такой короткий срок ребенок сумеет так продвинуться к правильной речи. Ирина Николаевна обладает терпением, умением найти подход к детям, чутким, внимательным отношением. Спасибо вам за таких талантливых специалистов!

Образование: Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – логопедия (2003 г.).

Опыт преподавания – с 2003 года (детский сад, логопункт.
Репетиторский опыт – с 2003 года.
Группа для детей с ЗПР).

Специалист научила ребёнка читать, писать, считать, скорректировала звуки все наши проблемные (порядка семи) - цели были достигнуты, причём за очень короткий срок! Подход к ребёнку специалист нашла сразу. Мы очень довольны! Ребёнка подготовили на "отлично" к школе! Мне что в специалисте нравится, она может найти подход не только с самого начала, но и потом, тем более мы вечером занимались, ребёнок мог быть уставшим, капризным, а специалист быстро могла, минут за десять, настроить на рабочий лад и заниматься начать! Я прямо очень восхищаюсь этим человеком!далее

Мои занятия направлены на постановку звуков, формирование фонематического слуха, связной речи, грамматического строя, обогащение словарного запаса, развития внимания, памяти, мышления. Обучение грамоте. Подготовка к школе.
Предупреждение и устранение нарушения чтения и письма.
Занятия проводятся у Вас дома, индивидуальный подход к ребенку, доброжелательное отношение.
Правильная речь - путь к успеху.

Образование: Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, специальность – логопед (2014 г.).
Московский психолого-социальный институт, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии (2007 г.).

Частные занятия с 2013 года.

Мне Майя Сергеевна понравилась как репетитор. Пунктуальная. Что мы ожидали, того и получили. В процессе обучения акцент делался именно на развитие речи ребёнка. Занимались очень много, использовали разнообразные материалы. Майя Сергеевна сумела расположить к себе маленького ребёнка настолько, насколько это было возможно. Девочка то хотела заниматься, то не хотела, логопед старалась, но последнее слово всё равно оставалось за ребёнком.далее

В 1991 году окончила дефектологический факультет Минского государственного педагогического института им. Максима Горького, квалификация – учитель логопед вспомогательной школы, олигофренопедагог дошкольных и школьных учреждений.

Репетиторская деятельность – с 2000 года.

Плюсы: +5 Описание: Все понравилось.

Индивидуальный подбор методик коррекции звукопроизношения, нарушений письма и чтения. Имеется авторская программа работы с голосом. Веду подготовку к школе и обучение счету и чтению.

В 2010 году окончила дефектологический факультет МПГУ, отделение логопедии, специальность – учитель-логопед.

Приятное впечатление о специалисте. У дочки есть динамика. Цель была: коррекция устной и письменной речи. Результат от занятий с логопедом в устной речи есть, в письменной пока не очень. Специалист спокойная, мне очень понравилась, дочери логопед тоже понравилась, дочка ждала с ней уроков. Работала специалист чётко, всё по делу, давала домашнее задание дочери, мы выполняли.

Образование: МПГУ (МГПИ им. Ленина), факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов (1993 г.).

Репетиторский опыт – 20 лет.

Добрый день, Светлана Викторовна – прекрасный педагог. С первого момента нашла контакт с моей пяти-летней дочерью. Провела полную диагностику, подобрала учебные материалы. В настоящий момент активно занимаемся.

Молодой специалист за невысокую стоимость с огромным удовольствием исправит все нарушения речи вашего ребенка (любой возрастной категории).
Легко нахожу общий язык с ребятишками. Занятия проходят в интересных игровых формах. Присутствие родителей приветствуется.

МГПУ, Институт специального образования и комплексной реабилитации, программа «Система логопедической помощи в учреждениях образования и здравоохранения», магистратура, 2 курс.
Образование: Харьковская гуманитарно-педагогическая академия (Украина), факультет дошкольного и коррекционного образования, квалификация – дефектолог, воспитатель детей с психофизическими отклонениями, бакалавр (2015 г.).

Репетиторский опыт – с 2015 года.

Спасибо Александре Валерьевне за быструю и качественную помощь. Я очень довольна результатом. С первого занятия дочка начала выговаривать звук "р", был найден контакт с ребенком моментально. Я обратила внимание, что речь дочки стала намного чище, ей понравились занятия и они проходили в легкой игровой форме. Отличный специалист с замечательным характером, пунктуальная, тактичная, любящая детей. Всем рекомендую:)далее

В 2010 году окончила факультет дополнительного педагогического образования МПГУ, квалификация «учитель-логопед».
В 1989 году окончила Московский государственный заочный педагогический институт, факультет начальных классов по специальности «учитель начальных классов».

Учитель начальных классов, логопед в школе и детском саду с 1984 года.
Частные занятия с 1995 года.

Елена Петровна прекрасно нам помогла, все было отлично. После нескольких занятий ребенок начал говорить, Анна легко шла на контакт с педагогом, с желанием занималась. Остались очень довольны сотрудничеством!

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед с дополнительной специализацией «Специальный психолог» (2008 г.).

Педагогический стаж – с 2007 года (логопед в средней школе, детском сад, детских центрах).
Опыт репетиторства – с 2007 года.

Александра Петровна нам очень понравилась. У ребенка проблема состояла в плохом произношении звуков, причем многих - это и шипящие, и свистящие, и "ч" с "р". Логопед профессионально и грамотно подошел к своей работе - разработали методику, занимались два раза в неделю по одному часу. В результате уже к апрелю, то есть примерно за полгода, итоги отличные! Я довольна работой Александры Петровны, ребенок стал хорошо говорить. Да и как человек она нам очень нравилась, сумела найти правильный подход к девочке.далее

Высококвалифицированный специалист, активная, доброжелательная, индивидуальный подход к каждому клиенту. Работа со всеми речевыми диагнозами, гарантия результата.

Опыт преподавания в государственных и частных детских садах и школах Москвы и Стокгольма с 2008 года.
Репетиторская практика с 2008 года.

Очень устраивает специалист, продолжаем заниматься. Результаты от занятий есть, мы очень довольны, очень! Замечаний никаких нет к специалисту. Логопед очень профессиональный, может удерживать внимание ребёнка, хотя у нас ребёнок достаточно сложный. Ребёнок очень ждёт, спрашивает всё время: "Когда к нам Алёна придёт?" Ребёнок занимается с удовольствием, и результат мы видим, и контакт у них очень выстроился хороший. Мы очень довольны!далее

Образование: Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина, факультет русской филологии и национальной культуры, квалификация – учитель русского языка и литературы (2010 г.).

Репетиторский опыт – с 2011 года.

Лучше специалиста я в своей жизни еще не видел! Очень умная, сообразительная, красивая, профессионал своего дела! С ребенком у них налажен контакт, ему очень нравится заниматься! С другим логопедом он уже вряд ли захочет работать! Педагог занимается с учеником по своей лично ею разработанной программе. Результат есть, все развивается, идет прогресс!

Комплексное развитие устной речи для взрослых и старшеклассников.

Окончила курсы профессиональной переподготовки: РУДН, квалификация – учитель-логопед с правом ведения профессиональной деятельности в сфере здравоохранения, образования и социальной защиты.
Образование: Высшая школа психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии (2004 г.).
МЭСИ, факультет менеджмента, специальность – производственный менеджмент (1999 г.).

Опыт преподавания – с 2006 года (центр социальной помощи семье и детям, кадетская школа-интернат, «Школа здоровья»).
Опыт репетиторства – с 2009 года.

Огромное спасибо педагогу за подготовку младшего сына (6,5 лет) к школе! И отдельная благодарность за дочь!

Окончил Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2013 г.).

Специалист хороший. Рекомендую всем

Логопед-дефектолог с опытом работы и большим желанием помочь своим ученикам научиться грамотно писать, читать, четко произносить звуки и последовательно излагать мысли.

Образование: Южнороссийский гуманитарный институт, факультет практической психологии, специальность – психология (2006 г.).
Южный федеральный университет, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель-логопед (2007 г.).

Учитель-логопед в школе и репетитор с 2007 года.

Плюсы: Отличный специалист. Сразу нашла подход к детям. Работа ещё ведётся, но уже заметен результат. Обязательно будем продолжать заниматься с данным специалистом и сейчас и в следующем году после летних каникул. И буду рекомендовать как отличного специалиста. Минусы: Нет Описание: Отличный специалист

Каждый человек талантлив и задача педагога - раскрыть потенциал ребенка, подростка, взрослого. Применяя ведущие программы и методы обучения, мне удается добиться хороших успехов в занятиях с моими учениками. Применение, в основном игровых методов, позволяет детям не переутомляться и при этом полноценно усваивать информацию. Хочу заметить, что играть любят не только дети, но и взрослые.

Окончила МГППУ, факультет психолого-педагогического образования, специальность – педагог-психолог (2012 г.).
Обучается на курсах профессиональной переподготовки МПГУ, Институт детства, специальность – логопедия (1 год обучения).

Опыт репетиторства – с 2010 года.

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, отделение коррекционной педагогики и специальной психологии (дошкольное), специальность – коррекционный педагог, специальный психолог (2002 г.).

Педагогический стаж – с 2001 года (логопед, тифлопсихолог в детском саду, учитель-логопед в ортопедическом детском саду).
Опыт репетиторства – с 2001 года.

У моего ребёнка была задержка речевого развития. Мы обратились за помощью к логопеду Юлии Александровне, которая, на мой взгляд, нам очень помогла. Она очень мне понравилась, потому что, прежде всего, сумела найти подход к ребёнку. Она старалась разнообразно проводить уроки: делали артикуляционную гимнастику, двигательную, занятия на моторику. Я была очень всем довольна, потому что чувствовалась положительная динамика. Юлия Александровна - доброжелательный и открытый человек, который мог спокойно переключить внимание ребёнка, не оказывая при этом ни малейшего давления и сохраняя свой авторитет перед учеником.далее

Своими сильными сторонами считаю настойчивость, надежность, системное мышление, ориентированность на результат, стремление к самообразованию, способность адаптироваться к любым жизненным условиям, коррекционная работа над различными нарушениями и успешное их преодоление, опыт работы – 16 лет в государственных образовательных учреждениях различного вида.

В 2000 году окончила Мурманскую арктическую государственную академию, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, учитель начальных классов.

Частная практика с 2014 года.

Логопед Клюкач Ирина Владимировна провела пока только несколько занятий с нами. Но уже можно судить о её компетентнтности и профессионализме. Она - прекрасный специалист, по моему мнению. Кроме того Ирина Владимировна доброжелательна, пунктуальна и отзывчива. Нас всё устраивает и в финансовом и в организационном плане. Я бы поставила нашему логопеду 5 по пятибалльной шкале. И порекомендовала бы её и услуги компании "Репетитор" своим друзьям и родственникам.далее

В подготовку к школе входит: обучение грамоте, подготовка руки к письму, навыки счета, развитие речи, внимания, памяти, логического мышления.

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, дополнительная специальность – психолог (диплом с отличием, 2010 г.).

Опыт преподавания – с 2009 года (школа).

Мария Евгеньевна - очень добрый и позитивный человек. Она профессионал своего дела. С помощью неё я за короткий срок удалила все недочёты в речи. Репетитор мне очень помогла и я ей благодарна за проделанную работу!