детский сад, где с ним занимаются также логопед, психолог, дефектолог и нейропсихолог. Помощь у нас разносторонняя. В сентябре 2017г начали плотно заниматься с Натальей Владимировной, два раза в неделю по часу. На этот момент (4г3м) сын лишь начинал пытаться связать два слова. К детям-аутистам нужен особый подход, поскольку у них главная проблема - это плохая коммуникация. Главное, понравиться друг другу, это уже половина успеха. С этим мы справились буквально на первом занятии. Ни разу за весь год сын не сопротивлялся, скорее, наоборот, шел с удовольствием. Наталья Владимировна занимается с Андреем как логопед-дефектолог, поскольку при отсутствии речи страдает и понимание. В течение урока успевают порисовать, пообщаться по картинкам, сравнивать, обобщать, различать, сделать массаж рук, логопедический массаж, поют песни, делают артикуляционную гимнастику, проговаривают слоговую структуру. Конечно, ребёнок бывает не в настроении, как и все мы, взрослые люди. Мне нравится, что Наталья Владимировна умеет это чувствовать и найти то занятие, к которому у него есть желание. За год ребёнок начал говорить. Он строит предложения, умеет сравнивать, может спросить, попросить, показать. Речь у него, конечно, очень специфическая, звуки плохие, но я его не сравниваю со сверстиками. Он заговорил, это главное! Звуки мы будем ставить в новом учебном году)

требовательная. Если что-то где-то не получалось, она добивалась, чтобы ребёнок понял и был результат. Логопед приходила к нам, у неё были какие-то пособия, картинки. Она мне советовала купить литературу, причём очень хорошую. Мы до сих пор занимаемся по этой литературе. Результаты полученные закрепляются. Я просила логопеда поставить конкретно эти звуки, потому что развитием речи занимаюсь сама как раз по этим книгам.

"горловой", и это после целого года (!) занятий с логопедом в детском саду (здесь хотелось бы отметить, что в саду целый год с 5 до 6 лет по два занятия в неделю тоже занимались именно этим звуком, так как это изначально была единственная наша проблема). Так вот можете себе представить, какова была наша радость, удивление и восторг, когда всего после 4 занятий с Ириной Константиновной наш ребенок выговорил заветную "р". После этого взяли для закрепления ещё несколько занятий и всё - результат был достигнут окончательно! Кроме того, хочется отметить, что Ирина Константиновна применяет в работе комплексный подход с использованием большого количества дополнительных материалов и игр, то есть не только занимается непосредственно артикуляционной гимнастикой, но и предлагает ребенку задания и игры для развития памяти и внимания, что в свою очередь, и полезно, и дает ребенку время немного отдохнуть и переключиться от выполнения монотонных и зачастую сложных упражнений. Также, на мой взгляд, огромным плюсом подхода Ирины Константиновны и проявлением её высокого профессионализма является то, что она на основе своего большого опыта работы выстраивает программу занятий, ориентируясь на проблемы Вашего ребенка, и подбирает упражнения и занятия из разных пособий и книг и именно те, которые нужны "здесь и сейчас" и будут интересны непосредственно Вашему ребенку. Стоит добавить, что все упражнения, задания и занятия из пособий, книг и дополнительных материалов Ирина Константиновна подбирает специально для Вашего ребенка, заранее готовясь к занятию, приносит с собой, и при необходимости оставляет Вам для выполнения домашнего задания и закрепления результатов. Таким образом, если Вы нуждаетесь в добросовестном, ответственном, всегда пунктуальном и действительно Профессиональном (именно с большой буквы) логопеде, способном в достаточно короткие сроки решить Вашу проблему, то рекомендуем остановить свой выбор на Ирине Константиновне Кузнецовой!

игровой форме, и результат не оставил за собой ждать: после 1 месяца занятий стала больше и чётче говорить, артикуляционную гимнастику выполняет правильно и с удовольствием, запоминаем и повторяет дома упражнения, которые делали на занятии с логопедом. Однозначно рекомендую этого логопеда!

два месяца мы были вынуждены прекратить нашу совместную работу, но результаты замечательные. Мне Юлия Николаевна очень нравилась, она грамотный логопед.

гортанная "Р"). в июне месяце мы приехали на консультацию на дом, в ходе консультации логопед подтвердила мои догадки про нарушение тонуса, рассказала как будут проходить занятия, что они будут в себя включать (логопедический массаж, пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика и мн.др) получили ряд рекомендаций и заданий и попрощались до сентября, тк отпускной сезон чтобы не получились занятия прерывистыми. в сентябре мы созвонились и приступили с новыми силами. за это время работы Оксана Викторовна показала себя как профессионал с большой буквы, умеющий найти не только контакт с ребенком, но и сделать занятия интересными, насыщенными и по максимуму полезными. результаты не заставили себя долго ждать. Ровно 3 месяца ушло на решение наших проблем. и это я считаю это очень быстрый результат. к тому же Оксана Викторовна прекрасный человек, легкий и простой в общении, давала мне очень много полезных советов в развитии дочки и обучении. спасибо ей огромное! с наилучшими пожеланиями Круглова Ира и Алиса

Татьяна Николаевна - не только хороший логопед, но и замечательный педагог!

действительно фанат своего дела. Наш ребёнок не отличается простым характером, но Юля всегда улавливает его настроение и строго, но при этом без перегибов находит к нему подход на каждом занятии. Помимо логопедии они выучили алфавит и достаточно быстро научились читать. Очень нравится, что занятия отличаются разнообразием: сочетание артикуляционной гимнастики, дыхания, массажа, занятий в игровой форме- что быстро даёт результат. Спасибо огромное! Теперь мы начинаем с Юлией готовиться к школе, потому что ребёнок уже не представляет занятий без этого педагога.