Логопеды в Москве

Образование: МПГУ, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность – учитель-логопед (2006 г.).

Репетиторский опыт – с 2004 года.
Исправление различных речевых проблем у взрослых.

Елена Васильевна отличный специалист, хороший человек. Она умеет найти подход к каждому ребенку! Мы именно такого специалиста и искали! Спасибо Вам за труд, терпение и полную отдачу в процессе работы; а главное, за любовь к нашим детям!!!!

В 2008 году окончила дефектологический факультет МГГУ им. М.А. Шолохова по специальности «учитель-сурдопедагог».

Репетитор с 2008 года.

Логопед – суперпрофессионал, который не тратит ни на что лишнее время, работает на результат, и успехи достигаются очень быстро. Мы всем довольны, все проблемы решили!

Комплексное развитие устной речи для взрослых и старшеклассников.

Окончила курсы профессиональной переподготовки: РУДН, квалификация – учитель-логопед с правом ведения профессиональной деятельности в сфере здравоохранения, образования и социальной защиты.
Образование: Высшая школа психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии (2004 г.).
МЭСИ, факультет менеджмента, специальность – производственный менеджмент (1999 г.).

Опыт преподавания – с 2006 года (центр социальной помощи семье и детям, кадетская школа-интернат, «Школа здоровья»).
Опыт репетиторства – с 2009 года.

Очень хорошие результаты! Прекрасные! Ребенок говорит звук "р", дома вставляет его в слова, а на улице, в другой обстановке, пока нет. Она говорит звук и мягкий, и жесткий, просто еще до автоматизации не дошло. Василиса Владимировна говорит, что уже ничего не может сделать, здесь дочка сама должна вставлять, она умеет. Дома она все говорит, на автомате в слова короткие какие-то уже вставляет. Мы были после другого логопеда, массаж уже был не нужен. У данного специалиста методики были различные, постоянные домашние задания, постоянные распечатки. Я очень благодарна педагогу, что она смогла не только нам поставить звук "р", но и по ходу, давая, видимо, какие-то упражнения и задания, она подняла оценку по русскому языку с тройки до четверки. У нас шестой класс. Причем я постоянно видела распечатки, постоянно был контакт с преподавателем, она рассказывала, что они делают, какие есть сдвиги, за чем стоит последить, на все мои вопросы она отвечала.далее

Образование: Московский открытый социальный университет, факультет коррекционной педагогики и психологии, квалификация – педагог-дефектолог с дополнительной специальностью «учитель-логопед» (2005 г.).
Тамбовский педагогический университет, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии (2010 г.).

Педагогический стаж – с 2007 года.
Репетиторская деятельность – с 2002 года.

Нам очень нравится! Результаты увидели сразу, месяца через полтора. И теперь продолжаем уже дальше заниматься. Ребенок плохо говорил, логопед нам и звуки, и буквы поставила многие - "р", "с", "л". Она делала массаж логопедический специальными инструментами. Также у них и картинки, и разукрашки, они буквы пишут, рисуют - в общем, много разнообразного материала. Логопед очень спокойная, хорошая, внимательная, объясняет доступно, нам потом рассказывает все. Она нам уже как родная!далее

Мои занятия направлены на постановку звуков, формирование фонематического слуха, связной речи, грамматического строя, обогащение словарного запаса, развития внимания, памяти, мышления. Обучение грамоте. Подготовка к школе.
Предупреждение и устранение нарушения чтения и письма.
Занятия проводятся у Вас дома, индивидуальный подход к ребенку, доброжелательное отношение.
Правильная речь - путь к успеху.

Образование: Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, специальность – логопед (2014 г.).
Московский психолого-социальный институт, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии (2007 г.).

Частные занятия с 2013 года.

Мне Майя Сергеевна понравилась как репетитор. Пунктуальная. Что мы ожидали, того и получили. В процессе обучения акцент делался именно на развитие речи ребёнка. Занимались очень много, использовали разнообразные материалы. Майя Сергеевна сумела расположить к себе маленького ребёнка настолько, насколько это было возможно. Девочка то хотела заниматься, то не хотела, логопед старалась, но последнее слово всё равно оставалось за ребёнком.далее

Образование: МГГУ им. М.А. Шолохова (МГОПУ), дефектологический факультет, специальность – логопед школьных, дошкольных и медицинских учреждений (1996 г.).

Опыт преподавания – с 1995 года (дефектолог, логопед).
Опыт репетиторства – с 2011 года.

Впечатления после занятия у нас очень положительные! Ольга Юрьевна очень понравилась нам. Она - замечательный специалист, и понравилось, как она общалась с ребенком. Хорошо проконсультировала нас. Спасибо!

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2010 г.).

Опыт репетиторства – с 2005 года.

Специалист мне очень понравилась. Она правильно провела диагностику, дала советы. Очень грамотный, квалифицированный специалист. Очень рекомендую ее!!!

Образование: МГЗПИ (МГГУ им. М.А. Шолохова), факультет дошкольного образования, специальность – психолог и педагог дошкольного образования (1992 г.).

С 2004 года – преподаватель по подготовке к школе частного детского клуба.
Опыт преподавания: 1997 год – детский сад № 23 (г. Люберцы).
Репетиторство – 5 лет.

Анна Арнольдовна прекрасный специалист! С ребенком легко находит контакт, может и пошутить, и настроить учебный лад. Спокойно, легко и терпеливо объясняет урок. Весь материал, который она дает, хорошо организован, понятен, интересен. Занятия проводит в игровой форме. Теперь я знаю, в каком направлении мне нужно двигаться в плане работы с ребенком дома (моему сыну 5 лет,он билингвал). За время занятий я заметила явный прогресс в автоматизации звука "Р". Мой сын стал сам себя контролировать в речи, хотя и я тоже иногда его поправляю, когда он забывает. Мой ребенок начал довольно бодро произносить рифмованные чистоговорки, хотя до этого были проблемы с запоминанием стихов. Кроме непосредственно логопедических занятий, мы готовились к школе - начальная математика, логика. В этом я также замечаю прогресс у моего сына. Мы очень благодарны Анне Арнольдовне!далее

Работаю с детьми, начиная с раннего возраста (с 1 года). Регулярно прохожу курсы повышения квалификации в учебном центре «Логопед-мастер», г. Москва.

Репетитор с 2014 года.

Замечательный педагог. Живая, энергичная, веселая! Всегда в хорошем расположении духа. Ребенок ждет встречи с Милой и часто спрашивает когда же они вновь увидятся. Занятия четко спланированы с учетом индивидуальных особенностей ребенка.Очень приятно работать. Надеемся на дальнейшее сотрудничество. Побольше бы таких"классных" педагогов и в наши общеобразовательные учреждения. Спасибо Вам большое!

Окончила курсы повышения квалификации в центре «Логопед плюс»: «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии» с правом работы по указанной методике (2015 г.), «Актуальные проблемы коррекции дизартрии. Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с новыми ФГОС» (2015 г.), «Логопедическая работа с неговорящими детьми» (2016 г.).
Образование: Московский государственный педагогический университет им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (1996 г.).

Репетиторская деятельность – с 2013 года.

Отличный специалист. Нам с ней понадобился только 1 занятие. Все рады и довольны))

Образование: Воронежский государственный педагогический университет, факультет психологии, специальность – клинический психолог (1995 г.).

Мы занимаемся с Ириной Викторовной всего 2 месяца и за это время ребёнок стал выговаривать буквы, которые не выговаривал 9 лет. Мы поменяли много специалистов, прошли логопедический садик и никто не мог поставить нужные звуки. Она очень быстро нашла подход к ребёнку! Моему сыну очень нравится с ней заниматься и он с нетерпением ждёт новых занятий! Благодаря Ирине Викторовне у моего ребёнка изменился подчерк, он стал писать намного красивее и грамотнее. Повысились оценки по Русскому языку. А ещё она работала с моим сыном как психолог и помогла ему разобраться в некоторых ситуациях. Летом мы не сможем продолжать занятия, т. к. нас не будет в Москве, но Ирина Викторовна дала нам много рекомендаций для дальнейших занятий с сыном. В общем мы очень довольны работой этого специалиста и желаем ей только всего самого хорошего! Спасибо Вам БОЛЬШОЕ!далее

Более 7 лет опыт работы с неговорящими детьми.
Индивидуальный подход к каждому ученику.

Образование: МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – логопедия (2011 г.).

Опыт преподавания – с 2011 года (учитель-логопед в детском саду.
Репетиторская деятельность – с 2008 года.
Учитель-логопед в Центре психолого-медико-социального сопровождения, в детских частных центрах).

Логопед обалденный! Очень хороший специалист, и ребёнку она очень нравилась - у меня девочка сложная, она не с каждым будет заниматься. У нас подтянулся русский, до сих пор ребёнок держится на плаву.

Образование: МГОПУ им. М. Шолохова (Московский государственный открытый педагогический университет), дефектологический факультет, специальность – логопедия (1999 г.).

Опыт преподавания – 15 лет.
Репетиторский опыт – с 2000 года.

Очень довольны работой Анжелы Александровны! За несколько месяцев были поставлены свистящие, шипящие звуки, [р] твердый и мягкий. Педагог грамотный, строгий, требовательный, приятный в общении, доброжелательный, пунктуальный. Каждое занятие начиналось с массажа. Занятия проходили динамично и интересно. Если у ребенка что-то не получалось, педагог мгновенно находила причину, подбирала необходимые задания. И, наоборот, в случае быстрого результата, сразу шли дальше и не топтались на месте. Стоимость услуг полностью соответствует результату. Рекомендую Анжелу Александровну всем.далее

Образование: Челябинский государственный педагогический университет, факультет коррекционной педагогики, квалификация – учитель-логопед (2004 г.).

Опыт педагогической деятельности – с 1989 года.
Репетиторский опыт – с 2006 года.

Ирина Дмитриевна – прекрасный логопед! Занимались и будем продолжать! У ребенка явные улучшения развития речи (устной и письменной). Педагог постоянно использует дополнительные материалы для подготовки и проведения занятий. Я очень довольна преподавателем и результатами ее работы!

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед с дополнительной специализацией «Специальный психолог» (2008 г.).

Педагогический стаж – с 2007 года (логопед в средней школе, детском сад, детских центрах).
Опыт репетиторства – с 2007 года.

Александра Петровна нам очень понравилась. У ребенка проблема состояла в плохом произношении звуков, причем многих - это и шипящие, и свистящие, и "ч" с "р". Логопед профессионально и грамотно подошел к своей работе - разработали методику, занимались два раза в неделю по одному часу. В результате уже к апрелю, то есть примерно за полгода, итоги отличные! Я довольна работой Александры Петровны, ребенок стал хорошо говорить. Да и как человек она нам очень нравилась, сумела найти правильный подход к девочке.далее

Индивидуальный подход со своими разработанными методиками подготовки к чтению, ускорение навыков чтения, счета и общее развитие. Развитие логического мышления, участие в олимпиадах.

Образование: МПГУ (МГПИ им. Ленина), факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов (1993 г.).

Репетиторский опыт – 20 лет.

Добрый день, Светлана Викторовна – прекрасный педагог. С первого момента нашла контакт с моей пяти-летней дочерью. Провела полную диагностику, подобрала учебные материалы. В настоящий момент активно занимаемся.

Добрый день! У меня два высших педагогических образования, 15 лет я посвятила работе в школе и 10 лет в дошкольном инклюзивном учреждении. Буду рада помочь Вашим детям говорить правильно и красиво.

Образование: МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2009 г.).

Образование: МГЗПИ, дефектологический факультет, квалификация – учитель-дефектолог, олигофренопедагог, логопед вспомогательной школы (1995 г.).

Опыт преподавания – 28 лет (школа, коррекционная школа).
Опыт репетиторства – 19 лет.

Добрый день! Начали занятия в сентябре. Задача стояла поставить звук "Р", т.к. с предыдущим логопедом не смогли добиться никакого результата за 6 месяцев. После начала занятий зарычал на 2 занятии. Далее стали совершенствовать (мягкий, твёрдый, в начале слова, в середине и т.д.). Сейчас произносит Р хорошо, занятия закончились. Педагог порекомендовал много литературы, которая позволит и далее развивать различные умения у ребёнка. Спасибо Наталье Викторовне за хороших подход к ребёнку и к самой работе.далее

Образование: Московский государственный областной университет, психолого-дефектологический факультет, специальность – логопед (2002 г.).
Окончила Московское областное музыкальное училище, отделение дирижирования, специальность – дирижёр, преподаватель музыкальных дисциплин (1996 г.).

Опыт преподавания – с 2002 года (преподаватель в детских садах и частных образовательных центрах).
Опыт репетиторства – более 10 лет.

Нам очень понравилась Анна Александровна, и мне, и мальчику. Она очень общительный, доброжелательный человек - самый настоящий, профессиональный педагог. Она моментально нашла общий язык с сыном, занятия проводит весело, в игровой форме. За время наших уроков логопед не только "поставила" ребёнку звуки, но и научила его азам чтения.

Образование: МГПУ им. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог, диплом с отличием (2007 г.).

Педагогический стаж – 10 лет (логопед в детском саду, коррекционной школе).
Репетиторство – 8 лет.

Лариса Викторовна , логопед от бога.... Она нам очень помогла, мы обратились к ней в тот момент когда поняли, что от предидущего логопеда в детском клубе" Знайка " положительного результата не было! С ребёнком при первой встречи нашла подход. Ведёт себя тактично как с ребёнком так и со взрослым! Первые рельтаты работы были заметны после 2-3 занятий. С поставленной задачей справилась! В первом классе если потребуется помощь , непременно обратимся к ней! Лариса Викторовна , СПАСИБО!!!далее