Репетиторы по логике срочно в Москве

Ребёнку преподаватель понравился, даже не ощутил, как пролетело занятие. Порешали примеры, задачи на логику, сын потом меня проверял, решу ли, загорелся! Для мальчика отличный вариант подачи информации, контакт найден. Воспитанный молодой человек.ещё

Все отлично. Лекция по философии прошла информативно, динамично. Материал изложен доступно. Мотивация, в изучении предмета дальше, выросла. Также Александр Владимирович растолковывает вопросы, возникающие во время лекции. Важно, что Александр Владимирович знает межпредметные дисциплины. Рекомендую.ещё

Мне повезло найти Нонну на этом сайте. До знакомства с Нонной у меня был небольшой опыт работы с психологом, но в процессе работы у меня возникло ощущение, что как-то туго идет сам процесс и нет понимания происходящего и логики в целом (а для меня это важно). С Нонной же все пошло совершенно иначе. Она очень быстро "вошла" в мою ситуацию, поняла в чем суть и четко расставила все "по полочкам" в процессе - хотя у меня, можно сказать, запутанный случай, и я иногда сама не могла сразу "въехать" и понять, что и почему происходит и как этот клубок разматывать Буквально за несколько сессий я смогла осознать и избавиться от того многослойного груза, который годами накапливался в моей голове, и естественно основательно портил мне жизнь. Я ощутила перемены сразу после первых сессий, но особенно удивительно то, что спустя буквально пару месяцев, взглянув назад в прошлое, я осознаю, что сейчас я абсолютно другой человек, понимающий себя и окружающих людей. Я наконец начала заниматься тем, к чему всю жизнь тянулась, и жизнь заиграла всеми красками! Помимо того, что Нонна прекрасный специалист, она в целом очень приятный и располагающий к себе собеседник, с которым легко общаться и рассказывать про себя - мне кажется это очень важно на приеме у психолога. Я желаю всем, кто нуждается в психологической помощи, встретить Нонну и ощутить на себе прекрасный процесс преображения ^^ещё

Занимаюсь с Ксенией уже 4 месяца и считаю, что мне очень повезло! Держу своё местечко в расписании:) Найти такого преподавателя сложно. Говорю как человек, у которого за плечами 4 языка. Очень жду каждое занятие, потому что: - материал структурирован, всегда с примерами и особыми случаями использования - на уроках используется формат презентации, которые готовятся и к которым готовятся. Все с картинками - прекрасная подача материала на занятии. Кроме того, всегда можно задать вопрос после занятия. - помимо грамматики и лексики, Ксения делится интересными фактами о Корее, особенностями культуры, всегда даст реко, что послушать, что посмотреть, как ещё погрузиться в культуру будучи даже на нулевом уровне. Потому это очень важно и все взаимосвязано. - разноплановые задания по домашке. Все, что не получается смотрим ещё раз, разбираем логику, чтобы без тупой зубрежки. - все максимально позитивно и френдли. Партнёрский подход, когда вы вместе разбираете материал, когда его интересно вместе разбирать. За 4 месяца уже многому научилась и столько всего предстоит! Преподаватель просто шедевральный. Большая благодарность!ещё

Меня зовут Михаил, я более 6 лет занимаюсь продажами. Около года назад заинтересовался программированием. Оплатил интерактивный курс у известной онлайн школы. К сожалению, освоить язык программирования не получилось, так как на уроках не очень доступно доносили материал. Спустя какое-то время я снова вернулся к этому вопросу и на profi.ru нашел отличного специалиста, репетитора - Виталия. Очень понятно и доступно объясняет и рассказывает всё от самого начала изучения программирования: логика, алгоритмы, математика - всё, что нужно, чтобы легко воспринимать информацию об этом нелёгком предмете. Занимаемся около 1,5 месяцев, многие моменты, которые были непонятны на прошлом курсе теперь усваиваются и уже сейчас есть понимание, что же будет дальше и насколько это интересно. Виталию огромное спасибо за терпение и лояльное отношение ко мне, как к студенту, уверен, что уже совсем скоро смогу использовать свои навыки в профессиональном плане!ещё

Помог разобраться с проектом, разобрали логику приложения, разобрали сложные моменты в коде. Проект сдан, Спасибо)ещё

Галина Акимовна прекрасный репетитор, она является настоящим специалистом в области математики, с ней вы можете решать задачи сложного, повышенного уровня, которые требуют высокой логики. Цена меня абсолютно устроила, я считаю, что это самая минимальная цена за то, чтобы подготовить ребёнка к ЕГЭ, и оно хорошо, потому что не все имеют материальные средства для того, чтобы нанять профессионала своему ребёнку, чтобы подготовить к экзамену. Я рекомендую Галину Акимовну тем, кто желает успешно и даже отлично сдать ЕГЭ.ещё

Артем Сергеевич прекрасный педагог, уроки проходят в режиме онлайн, где мы решаем упражнения, изучаем новые темы и растем с каждым новым уроком. Хотелось бы отметить общую организацию работы на уроке, логику перехода от одного этапу к другому, четкое управление учебными материалами, приятный стиль общения. С таким педагогом любой ученик будет заинтересован изучаемым предметом - испанским! Артем Сергеевич профессионал в своем деле, очень благодарна таким учителям , которые своей работой прививают еще больше интереса и любви к языку, желание учится только увеличивается, а энтузиазм к испанскому все больше и больше. Gracias profesor!ещё

Внук занимался с Ольгой Владимировной подготовкой к школе. Чтение, математика, логика, подготовка руки к письму. Занятия разнообразные, плодотворные, ребёнок занимается с интересом. И домашние задания старательно выполняет. Считаю, что наше сотрудничество очень полезно и результативно. Педагогу только наилучшие пожелания ибольшое спасибо. Однозначно рекомендую.ещё

Ирина Ивановна сразу нашла контакт с ребенком. Урок проходит в дружественной обстановке и довольно продуктивно - учитель выявляет слабые стороны ученика и дает акцент на них. Кроме школьной программы даются различные задачки на логику. Все это дается в непринужденной манере, ученик не замечает как втягивается в процесс. Рекомендую.ещё

Мне очень понравились занятия с Марией, ребенок действительно научился читать, хотя раньше попытки не приносили успехов. Она смогла донести до него и научить. Помимо чтения также занимались развитием в других сегментах- математике, логике. Я могу вполне рекомендовать Марию для подготовки детей к школе и развитию навыков чтенияещё

Спасибо большое, Вячеслав Владимирович, за занятие! Интересный преподаватель, профессионал! Отдельное спасибо за человечность и понимание) Рекомендую!ещё

Юлия Сергеевна нам очень нравится. Она сумела вселить уверенность, и девочка до того полюбила английский, что старалась сама задания выполнять. Как педагог она ее чувствовала. Девочка сначала волновалась, но репетитор сумела сделать так, что это исчезло. Она нам сделала таблицу, там написано «не бойтесь ошибаться, не бойтесь ошибаться». Эту табличку она поставила нам на стол. Как только Настя боялась что-то сказать, она ручкой показывала на табличку и говорила, что мы не боимся ошибаться. Ребёнок стал говорить. Правильно, неправильно, но говорить стал так, как думает. Если ребёнку было трудно прочитать текст, то она делала так: сначала читала сама текст, потом ещё раз прочитает, потом предлагает прочитать вместе, педагог говорит, Настя подговаривает, а потом говорит, чтобы сама. Как только Настя чуть замедлится, она подсказывает. То есть она не ставит ребенка в такую ситуацию, как будто бы она брошена, она вместе с ней. И так понравилось заниматься английским, что она даже написала сочинение. Им задали довольно большое сочинение про своего щенка писать. Я ей сказала, чтобы она писала как знает: не знает – пусть пишет по-русски, знает – пусть пишет по-английски. И моя внучка в сочинении собрала и русские, и английские слова. Юлия Сергеевна нам подкорректировала, и ребёнок читал в классе. Получила первую пятёрку. Она так была рада, так была довольна! И после этого она стала говорить, что будет делать задание сама. И результат такой, что когда начали в первом триместре, у ребёнка была тройка по английскому, а закончили с пятёркой! Репетитор никогда не бросала ребёнка, всегда вместе с ней. Она ее подталкивала, хвалила. Педагог принесла значки, там написано «очень хорошо» или «хорошо», на них нарисована мордочка весёлая. После выполнения задания клеили этот значок в тетрадку. Мы завели большую тетрадь, в неё каждый день записывали материал, который проходили. Репетитор приносила нам много печатных таблиц. В эту тетрадку мы могли всегда заглянуть и вспомнить правила, то есть в этой тетрадке педагог делала записи, они были для нас как шпаргалки. Мы до сих пор ими пользуемся. В конце года в школе они писали итоговую работу, и Настя написала на пять.ещё

С Натальей Ивановной мы занимаемся всего два месяца, но за это время преподаватель полностью перевернула в моей голове все представление о французском языке. Французским языком я занимаюсь в качестве третьего после английского и немецкого, но почему-то именно с ним успехи у меня были, скажем, так себе…Изучая его раньше с преподавателями по каким-то старым программам, на уроках делался акцент не на практику речи и использование живых французских конструкций, а на проделывание скучных упражнений по грамматике, которые сами французы в жизни практически не используют, и пересказ неактуальных текстов. С подходом Натальи изучение французского для меня превратилось в удовольствие и отдушину. В начале Наталья предварительно провела оценку уровня моих знаний, составила на основе этого программу занятий на ближайшее время. Каждое занятие у нас проходит по некому плану, при этом он корректируется на основе моих пожеланий. Кроме выполнения упражнений по многочисленным учебным пособиям, которые Наталья подбирает индивидуально к каждому занятию, Наталья придумывает различные игры,темы для диалогов, где активно используется лексика, полезные грамматические конструкции. Если я допускаю какие-то ошибки, Наталья объясняет тут же это правило или приводит какой-то пример, после чего это прочно откладывается в памяти. В отличие от большинства преподавателей, которые основывают урок на проверке домашнего задания, с Натальей мы делаем некую работу над ошибками, обобщение, сделанного дома. Кроме того, что Наталья педагог высокого уровня, Наталья очень приятный и позитивный человек. Она очень ответственная за проведение каждого занятия, очень пунктуальная, в то же время с пониманием относится к тому, что мы все живые люди и планы могут как-то поменяться, поэтому у меня всегда есть возможность согласовать проведение занятия на другое время или другой день, чем обычно. С удовольствием планирую дальнейшие занятия с преподавателем Натальей Ивановной и абсолютно уверена в том, что мое владение французским перейдет на абсолютно другой уровень (уже за эти два месяца чувствую значительный прогресс).ещё

Ничего плохого сказать не могу, даже наоборот, в другую сторону. Я очень довольна занятиями. У меня немного поменялось видение изучения английского языка. Я давно занимаюсь английским, как и все дети, начала учить его со школы. Но дело в том, что она привнесла в мою жизнь новую методику изучения языка, с которой в школе не ознакамливают. Учатся по учебникам, которые составляют русскоязычные авторы, а это не позволяет именно почувствовать правильное построение предложения английского. В общем, абсолютно другую методику преподнесла для меня, которая оказалась полезной. Что по поводу проведения занятий, то очень быстро проходит время, потому что интересно. Настолько позитивный подход, такой подбадривающий, что просто приятно в плане личностного общения, помимо профессиональных качеств. Поэтому мы занимались и по Скайпу, и чередовали с занятиями дома. В целом она ознакомила меня с новыми литературными источниками, которыми можно пользоваться. Она не только преподаватель, но и практикующий переводчик. Есть именно практический момент: я нахожу какие-то определенные слова, а она знает, что они не используются. Такое часто бывает. Это можно почувствовать со стороны как носитель русского языка, какими словами говорят. Есть в русском устаревшие слова, которые мы не используем. Она знает конкретно про применение каких-то слов, выражений, которые действительно используются, на них нужно обратить особое внимание. Скажем так, что к языку подходит с практичной точки зрения. Чем мы занимались – это разговорный язык, аудирование, основные моменты, которым в школе мало уделяют внимания. Понятно, что мы и грамматике уделяли внимание, но в основном это практическая часть языка. Как преподаватель она может дать практические советы в этой области, поскольку практикует в этой области.ещё

Я прошёл Программу «Призвание» по методологии Л. Салоид, моим профориентологом была Валерия Калугина. Я очень хотел найти сферу, в которой я смогу реализовать свои навыки и таланты. Для меня было важно, чтобы эта сфера не потеряла свою значимость в ближайшее время, как это бывает со многими профессиями. Также, я желал найти потоковую деятельность, то есть достаточно трудную, где есть возможность роста и развития. У меня было несколько идей, где я могу реализовать себя, но не было уверенности, что эти профессии и сферы мне подходят. В рамках программы "Призвание" мы провели подробный анализ моего опыта, качеств, способностей, навыков, желаний, целей и потребностей. Не каждый психолог сможет копнуть так глубоко, как Валерия! Мы созванивались раз в месяц и беседовали на протяжении полутора часов (иногда чуть больше) по материалам домашних заданий. Отдельно хочется отметить, что домашние задания позволяют настроиться на консультацию и провести полтора часа с наибольшей пользой. В результате я собрал огромное количество информации о себе и понял, как я могу использовать свои сильные качества в выбранной сфере. А ещё мы очень подробно проработали точки роста и разобрались, какие препятствия могут возникнуть на пути к достижению цели. Такие вещи лучше знать заранее и быть подготовленным! К выводам, которые я сделал в течение программы я бы не смог прийти самостоятельно. Никакие тесты в интернете не смогут заменить этот опыт. Это кропотливая самоятоятельная работа под руководством чуткого профессионала по мощной рабочей методике. Мы наметили план действий и теперь я готов приступать к его реализации: развивать необходимые навыки, учиться на курсах и двигаться в выбранном направлении. Я в восторге от работы с Валерией. Консультации по программе "Призвание" — как хороший приключенческий фильм с неожиданной развязкой. Завидую тем, кому ещё только предстоит пройти этот путь!ещё

Дело в том, что мы решили пока обойтись без педагога. Педагог прекрасный, не хочется о ней говорить плохого. Но при этом нам она не подошла. Потому что мы ставили разные задачи. Нам хотелось заниматься рисованием дома, для себя. Для того, чтобы получать удовольствие от этого процесса. Рисовать ребенок очень любит. Как-то мы с Мариной Сергеевной на эту тему поговорили, что хотелось чего-то мягкого, каких-то совместных решений, может быть, нарисовать это, или это. Я понимаю так, что Марина Сергеевна, при том, что она хороший и знающий педагог, больше впечатления она хотела произвести на меня. И у нас все занятия были такие: «давай скорее, давай быстрее, давай, не зевай, давай еще, давай, мы должны успеть сегодня, давай, мы должны показать маме что у нас получилось». И получилось, что это такая дополнительная школа, не в удовольствие. Потому что, может быть я была неправа в этой ситуации, может быть я не обозначила какие-то правильные моменты, не до конца что-то правильно объяснила. В итоге мы очень мягко расстались с педагогом, потому что у нас получилась достаточно сложная школа с определенной нагрузкой. Поэтому я решила все занятия отменить. Мы отменили рисование, потому что решили, что ребенку сложно. Занимались мы где-то три месяца. Впечатления в целом положительные. Нормальные были взаимоотношения с ребенком. Все было неплохо. Но была большая нацеленность на результат, а не на сам процесс. Я тоже понимаю педагога. Она очень амбициозный человек по сути. И ей очень хотелось видеть результат в ребенке, с которым она занимается. Для нее это крайне важно. В любом случае, все хорошо. Ребенок сама сказала, что очень устает, а нам это не надо.ещё