Репетиторы по рисованию в Москве

3 класс. Для себяещё

1 класс. Для себяещё

1 класс. Для себяещё

Возраст ребёнка: 6 лет. Нужен учитель по рисованию для девочки 6 лет. Дочка 6 лет, любит рисовать, хотелось бы расширить её интерес к этому делу)) Нужно научить азам, получить какие-то начальные навыки для ребёнкаещё

1 класс. Для себяещё

3 курс. Для себяещё

3 курс. Для себя. Вуз и специальность: Художественныйещё

3 класс. Для себя. Здравствуйте! Подыскиваю занятия для мальчика, 10 лет) очень любит рисовать) нужно углубить навыки и развить таланты)ещё

11 класс. Художественные экзаменыещё

Для себя. Есть художественное образование, рисую неплохо, но есть пробелы. хочу совершенствовать навык рисованияещё

4 класс. Экзамены в школе. Добрый день, заниматься надо будет с двумя детьми 2и 4 классещё

Возраст ребёнка: 7 лет. Для себя. Ребенок ЗПР и ЗРР. Но говорящая, понимающая, проблемм с поведением нет. Важна постановка руки, цвета, пространственное понимание. И определение границещё

4 класс. Для себяещё

4 класс. Подготовка к конкурсам, выставкам. Пожелания и особенности: Тема Мир глазами ребёнкаещё

Для себяещё

2 класс. Для себяещё

Для себяещё

# Мои запросы к репетитору по рисованию Примерно попытаюсь описать, как могу, какое направление хотела бы взять в занятиях. Семи-реализм. Иллюстрация. Акцент на изображение людей, персонажей: общая анатомия, одежда и костюмы, волосы и прически, лица и выражения, статичные и динамические позы, взаимодействие персонажей друг с другом. Впоследствии, хочется изучить рисование людей в ракурсе. Также, для полноценных иллюстраций, мне понадобятся общие навыки рисования окружения (зданий, мебели, вещей, растений и т. д.) Материалы. Сейчас нет цели работать с разнообразием материалов, рисовать яркие цветные картины. В основном хочется графики: карандаш, ручка, уголь или диджитал-рисунок. Цвета ч/б или монохромные. Но возможны цветные элементы в рисунке. Сюжеты в рисунке. а) Бытовые сценки/иллюстрации к сценам из произведений литературы. Герой/герои, взаимодействующие друг с другом или с объектами, в одежде, есть фон и окружение. Четкое пространство вокруг. б) Психологические арты, изображающие внутреннее состояние героя. Придерживаясь семи-реализма в рисовании самих героев, я бы хотела добавить элементы экспрессионизма или сюрреализма (может даже абстракции) в работу, чтобы лучше отразить эмоции героя. В отличие от рисунков пункта а, здесь пространство может быть искаженным. Композиционно же меня привлекают советские плакаты. Они простые, понятные, но четкие и выразительные. Принципы их композиции тоже могут иметь место в артах подобного рода. в) Можно попробовать и другие форматы. Комикс. Портрет. Дизайн чего-либо. Если есть техническая база, то попробовать можно все, что угодно! Можно задуматься о поиске способов подработки за счет навыка. Но сначала мне нужно все освоить и отработать. Мне не хватает умений в композиции, анатомии, перспективе... К сожалению, плохо знаю жанры и насмотренность маленькая. Стоило бы иметь примеры, вдохновителей, чтобы обозначить наглядно, чего я хочу. Самостоятельно, прогресс движется очень медленно. Поэтому, я решила обратиться к специалисту. Надеюсь, я сумею понять необходимые принципы работы и начну развиваться более продуктивно по технической части, а впоследствии мне станет легче и в творческом направленииещё