Найдите репетитора по ивриту в Москве

Минтимер прекрасный преподаватель. Я начала заниматься с 0 и вижу заметный прогресс. Занятия проходят легко и весело. Мы учим только то, что мне нужно. Особенное спасибо за то, что он сразу видит, где у меня провалы и прожевывает со мной темы снова и снова. Я бы могла сказать, что мне с ним интересно в силу того, что мы одного возраста, но это будет неправдой, потому что с ним очень любит заниматься и моя мама!ещё

+пунктуальность +понимание задач +доступное объяснение +Методикаещё

Потрясающе здорово! Я учила два иностранных языка. Один очень серьёзно и долго, второй несерьёзно. Такого удовольствия от изучения нового языка я ещё не получала. Методика мне очень подходит. Это грамотно выстроенное обучение, очень увлекательное, нестандартное, результативное. Рекомендую!ещё

Очень рекомендую. Занятия были в непривычном мне стиле, но мгновенно "зашли", т.к. знание предмета и возможность его передать через фото, музыку и тексты просто на высшем уровне. Я не замечал, как проходит время занятий!!!ещё

Прекрасный специалист! Мне очень понравился!ещё

Отличный преподаватель, я не ожидала, что спустя два-три занятия смогу осознанно петь любимые песни на иврит)) Настолько качественно Татьяна даёт материал, что и не захочешь - выучишь!)) а с желанием и посильной работой над домашним заданием - наверняка) Настолько с душой подходит к делу Татьяна, что оценивать это просто кощунство.. И конечно, хочется, чтобы Татьяна была "завалена" работой - такой специалист не должен бездействовать!ещё

Даниэль - супер преподаватель! Молодой, весёлый, без заезженной академичности. обьясняет все просто и легко! занятия с ним - полный кайф!ещё

Екатерина профессиональный преподаватель. Мне понравились её занятия. Очень интересно рассказывает и преподносит материал. Спасибо большое за уроки!ещё

Большое спасибо Нане за профессионализм и грамотный подход к изучению иврита, а также за то, что решила взяться за мой непростой случай.ещё

С удовольствием пишу отзыв об этом талантливом преподавателе и просто хорошем человеке Цымбал Анне Александровне. В наше время довольно сложно найти хорошего репетитора. Интернет кишит объявлениями о "гениальных" педагогах, которые быстро и эффективно помогут выучить язык, однако большинство из них не оправдывают своих обещаний. Лично мне очень повезло, из огромного количества преподавателей я выбрала именно Анну Александровну и ни разу не пожалела о сделанном выборе. Передо мной стояла очень сложная задача - за один месяц подготовиться к сдаче testDAF. TestDaf - трудное испытание, испытание в условиях катастрофической нехватки времени, к которому нельзя подойти неподготовленным. Всего лишь за несколько занятий Анна Александровна четко объяснила мне структуру экзамена, не забывая делать акцент на все хитрости и "подводные камни", а также подробно рассказала о каждом задании, так что экзамен перестал казаться таким страшным, как раньше. Она прекрасно владеет немецким языком, грамотно составляет и ведет занятия, а самое главное очень заинтересована в конечном результате, потому и работает с полной самоотдачей. Хочется особо отметить, что Анна Александровна не только опытный специалист, но и безумно приятная, очаровательная, интеллигентная женщина, к которой сразу проникаешься полным доверием. В ней удивительным образом сочетаются требовательность, что просто необходимо для серьезной подготовки к экзамену, и мягкая доброжелательность, с умением найти нужные слова поддержки. Атмосфера на занятиях всегда очень приятная, ненапрягающая и доверительная, что еще больше способствует усваению нового материала. Занятия проходили на высоком уровне, было видно искреннее желание преподавателя научить языку и помочь в достижении поставленных целей. И хотя результат экзамена я узнаю ещё нескоро, улучшение в своих знаниях отмечаю уже сейчас. По мимо занятий, Анна Александровна очень оперативно проверяла все письменные работы во внеурочное время, тратя своё личное. Это не первый репетитор, с которым я занималась немецким языком, до неё я готовилась ещё с двумя преподавателями (первая учительница лишь делала вид, что разбирается в экзамене, на деле объясняла очевидные вещи, письменные работы проверяла неделями. Второй был носителем, с которым я уже год занималась разговорной речью, но и он дал мне лишь абстрактное представление об экзамене, а на уроках мы очень часто говорили на отвлечённые темы). И только Анна Александровна смогла дать мне действительно полезные рекомендации и советы по выполнению заданий. У меня остались самые теплые и позитивные впечатления от наших занятий, поэтому с полной уверенностью могу рекомендовать всем этого замечательного преподавателя. Спасибо ей большое за проделанную работу и надеюсь, что еще сможем позаниматься в будущем!ещё

Вот уже три прекрасных месяца работаем с Юлией, и сейчас можно сделать промежуточные итоги наших сессий. До нашей работы я успел столкнуться с большим количеством внутренних противоречий, связанных с накопленным негативным опытом конфликтов, неудач, прокрастинации, попыток радикальных преобразований в жизни и так далее. «Вишенкой на торте» стало то, что я запретил себе ощущать и проявлять негативные эмоции, но вместе с этим я полностью погрузился в себя, копя агрессию и тоску внутри. Уже после первых двух встреч всё начало меняться. Благодаря нашей работе я начал раскрываться и бороться с неуверенностью в себе. Начал позволять себе чувствовать хорошие эмоции и не стесняться плохих. Появилось ощущение свежего воздуха и наполненности мира красками, как в детстве. Юлия настолько быстро нашла ко мне подход, что уже в ходе второй сессии я даже смог прочувствовать себя-школьника и наконец посмотреть на себя и свои эмоции со стороны, и это был один из самых сильнейших опытов в жизни. Впоследствии я начал сбрасывать с себя шелуху накопленных чужих установок, начал понемногу видеть себя настоящего во всем, что я делаю или хочу сделать в жизни. Научился выстраивать личные границы и отстаивать свои интересы. Вспомнил, что такое истинная эмпатия и любовь к окружающим. Ещё не уверен до конца, но мне кажется, что я начинаю любить себя — и это невероятное, самое грандиозное достижение! И это всё благодаря моему психологу Юлии, человеку и специалисту, который смог, еще и за такой малый срок, сделать в моей душе такие тектонические сдвиги. Юлия пишет в описании, какой она специалист, и это правда — она может быть абсолютно разной. Это были сопереживания, юмор, огромный живой интерес, глубокие вопросы… И всё это она делает с потрясающей мягкостью, терпением и добротой. Каждая сессия пролетает незаметно, но в каждую из них Юлия производит колоссальный положительный эффект на меня. Регулярно, когда я говорю о своих очередных достижениях или инсайтах, Юлия задает важный контрольный вопрос: «Как Вам это удалось?» Так вот, в завершении своего отзыва, я хотел бы спросить сам: Юлия, как всё это удалось Вам?.. Уверен, что в ходе нашей дальнейшей работы меня ждет еще много инсайтов и рефлексий. И могу со всей уверенностью сказать: она — точно тот психолог, который сможет помочь. Спасибо!ещё

Плюсы: Великолепное знание предмета, психологии ученика, искренняя заинтересованность в результате, виртуозное владение навыками общения с подростками, выявление слабых и сильных сторон, все направлено на правильную мотивацию изучения предмета. Минусы: У него нет минусов и быть не может! Он- волшебник. Описание: Самый лучший преподаватель математики из тех, что я встречала за все время изучения математики моим сыном в школе и колледже. Мало знать предмет самому, от репетитора мы ждем прежде всего того, что он донесет свои знания до ученика и "вложит" их в его голову, а еще мы ждем, что наш ребенок сумеет воспользоваться полученными знаниями в нужный момент и проявит их именно во время сдачи экзамена. Математика - "царица наук", как сказал Карл Фридрих Гаусс, математика описывает все явления, происходящие в нашем мире и изучение этого предмета необходимо всем, кто планирует получение высшего образования в любой области. Тем не менее, у очень многих детей стоит "блок" на изучение этого предмета, им кто-то в еще школе рассказал, что это очень сложный предмет и им- «дуракам» эту науку не одолеть. Так и случилось с моим сыном, не смотря на то, что сама я с математикой очень дружила всегда, мне повезло с учителями, донести всю прелесть этой науки до своего сына, мне, увы, не удалось. Когда он учился в классе 7, я поняла, что с моей помощью ему не переступить через его страх перед этим предметом и начала искать преподавателя математики. Они все были хорошие, любили предмет, понимали то, что говорили, и сын мой все вроде понимал во время урока…, пока предметник сидел рядом. Как только преподаватель уходил, вместе с ним куда-то исчезали и знания моего сына, а в школе, во время контрольных, он снова не мог ничего написать. В 9 классе при сдаче ОГЭ, мы получили заслуженную тройку. Когда мой сын захотел сдавать «усложненную» математику и поступить в Финансовый университет, я очень удивилась, но отговаривать не стала. Начала искать преподавателя. Перезнакомилась со многими. Лично ходила и разговаривала с каждым. Когда я встретилась с Ильнуром, мы поговорили немного и я «зацепилась» за его интерес к психологии и к биологии работы мозга и то, что ему искренне интересны подростки с различными особенностями. И я не ошиблась в этом человеке! Мой сын за период с октября по май подготовился и поступил в Финансовый университет на бюджет, участвуя в общем конкурсе, мы сдали «усложненную» математику изучив ее с нуля на 85 баллов. Ильнур – настоящий Мастер!ещё

Когда я только пришла на терапию, мне было сложно находиться в одном кабинете с терапевтом, мне казалось, что на меня смотрят косо, осуждают. Мы разбирали эти моменты в терапии, реальных тому подтверждений не было. Дарья была открыта, добра, внимательна, а мой мозг по привычке делал то, что делал. Постепенно я поняла, что в этом кабинете мне не угрожает опасность. Я была очень тревожная, и сначала разбирала темы довольно поверхностно, потому что то и дело я съезжала с темы, много было тревоги в теле, я не могла расслабиться. Со временем я начала доверять Дарье, и терапия стала более глубокой. Я научилась не впадать моментально в аффект, стыд, вину, и находиться здесь и сейчас. Мной проделана огромная работа, но оно того стоит. В моем случае, я знаю, что буду ещё долго терапевтироваться. Мне нравится становиться более осознанной и понимать в полной мере, что со мной происходит. У меня решился вопрос с отношениями (он долго решался), параллельно происходят очень важные процессы в моей жизни, я разбираю отношения с мамой, она на меня имела очень сильное влияние, сейчас я ее спокойно воспринимаю (происходит сепарация), я разбираю отношения с мужчинами/женщинами в моей жизни, с ровесниками (отношения с братьями и сестрой наложили свой отпечаток), отношения с едой. За эти 3 года мной было затронуто множество тем, которые вроде бы разные, но мне кажется в корне они имеют похожие причины из детства. Терапия снизила высокий градус моих эмоций и переживаний на разные темы. Я больше не впадаю в токсический стыд и не замираю от страха настолько, что леденеют руки, а сердце стучится с дикой скоростью. Сейчас я довольна качеством своей жизни. Я начинаю ощущать вкус к жизни. А ещё в начале Дарья посоветовала мне обратиться к психиатру, мне диагностировали депрессию тяжелой степени, и я прошла курс медикаментозного лечения. Это мне тоже помогло заново почувствовать вкус к жизни. Но думаю, только таблетками, я бы не вылечилась. Я очень благодарна тебе, Даш. Я рада, что ты мой терапевт. 🥲ещё

История знакомства с этим замечательным репетитором началась примерно 2 года назад, тогда, закончив свой первый семестр в бауманке, я имел кучу долгов, закрыть которые, своими силами, просто не хватило бы времени, поэтому я решился на поиск репетитора, чтобы с его помощью быстро пройти весь необходимый материал и, наконец, сдать сессию. Списались с Артемом на сайте, провели первое занятие, после которого, я, наконец, смог сдвинуться с мертвой точки, далее последовали многочасовые сеансы, где в ускоренном темпе, на практике, разбиралась целая программа семестра, благо, Артем имел представление о преподавателях и их нормах оформления заданий, так что в моем случаем происходило не только изучение материала, но и требований конкретного преподавателя, как к нему подобраться, и что написать, чтобы он оценил мои труды по заслугам. Все это привело к долгожданным зачетам и сданным экзаменам полностью своими силами. Немного погодя, последовала вторая сессия, на которой я уже чувствовал себя намного увереннее и, с помощью репетиторской подготовки, смог сдать все экзамены и зачеты в срок, тем самым, освободил себе лето и смог почувствовать свободу от вечных пересдач и походов к заместителю декана за направлениями. Как репетитора я могу охарактеризовать Артема так: довольно молодой специалист, который знает, что происходит в университете, знает, что происходит со студентом во время сдачи контрольных мероприятий, а также знает, что он преподает и зачем, часто идет на встречу, занятия могут происходить практически в любое время суток, любой продолжительности и направления, по оплате нетребовательный к срокам, готов войти в положение на условный период сессии и не ограничивать занятия требованиями об оплате, занятия проходят в дружеской атмосфере, однако при этом чувствуется грань между преподавателем и студентом, что дается далеко не всем и помогает сохранить эффективность урока. Резюмируя свой отзыв, хочу выразить благодарность Артему за то что смог вытянуть меня из долговой ямы, поддержать в самых ответственных моментах и, как преподаватель, дать самый необходимый материал для подготовки. Спасибо ему!ещё

Занималась с Ириной Сергеевной французским всего пол года и главной целью было заполнение пробелов в знаниях и их отработка. А их оказалось много. Я пришла с неуверенной и скомканной устной речью, со слабыми представлениями о некоторых разделах грамматики, и с достаточно скудным словарным запасом. Уже спустя два месяца все начало изменяться в лучшую сторону и результат был заметен. Благодаря нашим занятиям мои проблемы с говорением почти исчезли (не успели доработать только темп, так как я уезжала на долгое время и уроки прекратились), в грамматике я теперь ориентируюсь гораздо лучше, а моя лексика стала вдвое, а то и втрое богаче и разнообразнее. Ирина Сергеевна очень интересный и лёгкий в общении человек, поэтому трудностей во время учебного процесса не возникало. Мое впечатление о Ирине Сергеевне исключительно хорошее: это очень опытный и знающий преподаватель, который сразу видит проблему и знает как с ней бороться, человек, который обеспечивает не только языковое воспитание, но и даёт важные культурологические сведения о Франции. Последнее было для меня особенно важно, так как без знаний о стране невозможно понять многие особенности языка. Также Ирина Сергеевна даёт отличные рекомендации в сфере кино и литературы, которые помогают улучшить скорость чтения и восприятие текста на слух. Надо сказать, что наши уроки помогли мне успешно сдать ЕГЭ по французскому языку и я очень благодарна Ирине Сергеевне за это. В будущем, если мне потребуется помощь специалиста - я обязательно обращусь именно к ней! Отдельным пунктом хотелось бы выделить колоссальный словарный запас предподавателя, ее неизменную пунктуальность и, что не менее важно, работу по индивидуальной, созданной специально для ученика, программе. Мало кто может так грамотно и точно распределить нагрузку и учебный объём, как это делает Ирина Сергеевна. Например, у меня не всегда была возможность делать домашние задания, и я сразу предупредила об этом. Но несмотря на это, занятия все равно были такими же эффективными и полными, без потери качества.ещё

Добрый день! Я крайне редко пишу отзывы, но это тот случай, когда молчать сложно, да и не зачем. Будучи сам кандидатом пед. наук со специализацией по методике преподавания иностранных языков, мне достаточно сложно найти преподавателя, стиль и подход к преподаванию которого настолько совпал бы с моим виденьем, задачами и требованиями. К счастью, мне удалось найти такого специалиста в лице Александра, который посвящает меня в основы арабского языка. Что мне хотелось бы отметить. Во-первых, совершенно справедливо суждение французского методиста Ж. Лассера о том, что «незачем учиться говорить, если нечего сказать». Поэтому важно понимать для себя для чего Вы изучаете и не побояться об этом поделиться с Александром, он прекрасно подстроится под Ваши ожидания. Во-вторых, к сожалению, на младших и средних ступенях обучения языку существует тенденция не уделять должного внимания чтению и письму, возможно, из-за погоней за устной речью. Но, прежде всего арабский – это не тот язык, где можно заговорить, не понимая письмо. Да и к тому же, никогда не стоит торопиться с устной речью. Помните, если Вы не разговаривали прежде на иностранном языке, подождите еще 3 месяца. Устную речь нужно заслужить. К счастью, Александр в силу своей экспертизы и опыта также уделяет значительное внимание обучению письму. Я это очень ценю. В-третьих, нет ничего более практичнее, чем хорошая теория. Приготовьтесь, отдаться в руки опытного специалиста, который понимает как, что и почему. Информация преподносится им последовательно, лаконично и в той мере, в которой ученик способен ее усвоить. Восточная мудрость гласит: не закладывайте в рот больше, чем можете проглотить. Удачи и выбирайте правильных учителей, так как по словам Энштейна «Образование – это то, что остается в памяти после того, как все другое забыто».ещё

У ребенка 12 лет была проблема с посещением школы, с питанием, с режимом дня, эмоциональным состоянием. Ребенок находился в каком-то обессиленном выжатом состоянии (вероятно это было последствием после развода, переездов). Анна сразу расположила к себе мою дочку. Дочка делилась с Анной тем, о чём, как сказала дочка, не расскажешь родителям. Хотя у нас с дочкой я бы не сказала, что какие-то есть напряжения в общении. Мы можем и посплетничать и поделиться эмоциями. Но получается, что есть вещи, которые не должны знать родители или дети не понимают, как это донести до родителей, а возможно дети просто не хотят чем-то с нами делиться, чтобы нас защитить от своих же мыслей. У нас были и совместные занятия: я, дочка и Анна. Анна пыталась досконально разобраться в причинах такого поведении моего ребёнка. Положительный результат после занятий был очевидным. Главное ребенок нашел себе собеседника, которому смог ПОЛНОСТЬЮ довериться и выговориться. И не просто выговориться, а обсудить своё состояние, свои эмоции, свои переживания, получить какие-то напутствующие слова. Также я заметила изменения в общении ребёнка со мной. Раньше это был прям ёжик ёжиком. Сейчас же она старается быть более мягкой. Ребенок сам по себе стал более активным, более позитивным, как будто она груз какой-то с себя скинула. Снова увлеклась творчеством. Старается соблюдать режим. Стала питаться более разнообразно, пробовать что-то новое. Если сладости у неё раньше были на первом месте и она ничего не хотела есть кроме "вкусняшек", то сейчас она даже не смотрит на все эти сладости, и чай стала пить без сахара. Вопрос со школой тоже решили. Также и я получила советы по общению и времяпрепровождению ребенка. Я более чем довольна результатом. Анне преогромнейшая благодарность!ещё