Обучение гончарному делу в Москве

Манера подачи, доброжелательность, спокойствие, очень понравился результат- Маргарита учила меня делать птиц оригами, трех разных, через час я уже сама все делала - получилась целая стая. Я испытала огромное удовольствие от занятия. Очень рада, что взаимодействовала именно с Маргаритой. У нее очень поддерживающий подход.ещё

Мне человек показался очень приятным, знающим своё дело. Ребёнку тоже всё понравилось. Если бы надо было рекомендовать для кого-то, я бы рекомендовала. Состоялось одно занятие, но специалист дала ценные советы. Хотелось бы продолжить занятия.ещё

Урок Кулинарии с Ксенией моему сыну очень понравился! Она сразу заинтересовала его и все 2 часа он был во внимании и с удовольствием готовил.ещё

Анна прекрасный специалист и замечательный педагог! очень доступно объясняет, предоставляет материалы, делится очень удобными и нужными советами, пунктуальна и в целом чудесный человек!:) очень рада столь продуктивному обучению, несомненно рекомендую!ещё

Творческий подход к работе. Все отлично!ещё

Наталья мастер своего дела , толковая, ответственная и креативная .Даёт много дельных советов и консультаций моего сына , который собирается поступать на дизайн костюма, но ещё не знаком со всеми тонкостями этой профессии.Наталья охотно с ним делиться своими знаниями, за что ей огромное спасибо.Рекоменлую специалиста!!!ещё

Отличный специалист и приятная женщина!)) Помогла разобраться со швейной машинкой. Рассказывает премудрости работы с разными тканями, различные техники кроя. Есть ответы на любые вопросы. Спасибо,Татьяна!ещё

Репетитор отлична! Приятная в общение, приехала быстро по моей просьбе. Объясняет понятно;)ещё

Приходили с парнем, было здорово все понравилосьещё

Светлана - очень чуткий преподаватель и мастер своего дела! Я очень рада, что именно ее я нашла. Очень быстро поняла принципы вязания с первого же урока! Спасибо вам!)ещё

Здравствуйте, Нонна🙂🌺 Отзыв хотела написать раньше, но будто должна была дозреть, хотя понимаю что изменения до сих пор происходят и возможно будут ещё! Хочу сказать прежде всего большое спасибо за проделанную работу. Я вижу как Вы выкладываетесь, цепляетесь за возможность распутать клубки моих травм! Это очень ценно и результатативно. Во мне произошло и происходят много изменений. После того как мы убираем травму, по началу даже странно, в голове мысли: а как теперь жить, теперь то что делать? Мозг привык жить с травмой 20-30 лет. Потом адаптируется, появляются новые продуктивные мысли, уже не тревожишься, а мыслишь рационально. Чувствую что нащупала и продолжаю обретать внутреннюю опору, от этого чувствую себя сильнее, самодостаточней. Причин для неврозов нет, по этому и не подпитываю их теперь. Не ищу повода извне. Это удивительно! Чувствую уверенность в себе, будто обрела своё положенное место в обществе. Раньше было ощущение что лишняя, не от мира сего. С сестрой сейчас общаюсь уверенно, нет какого то напряжения, ее слова не ранят, не боюсь ее мнения. Общаюсь на равном с ней. А если она чего то не понимает или продолжает вести себя как раньше, перестала расстраиваться из-за этого. Не нуждаюсь в ее принятии и не жду понимания от неё. Раньше мыслила как бы черно-белым мышлением. Сейчас позволяю людям быть, такими какие есть и не парюсь по этому поводу. Ещё есть другая сестра, с ней было много напряжения. Она то отталкивала, то притягивала. Я играла в ее игру. И каждый раз она то была очень хорошей для меня, то ужасно плохой в моих глазах. Это изматывало, огорчало. Сейчас в ее присутствии нет необходимости, не нуждаюсь в ней, она есть, вот такая, но я больше не ранюсь от ее отношения. Ещё нащупала кое что, благодаря тому, что Вы научили меня обращать внимание на чувства и ощущения в теле. Я страдала от переедания. Происходило это примерно так: захотела и тут же съела что то, потом ругала себя и по новой от напряжения опять ела, так по кругу. Недавно почувствовала что хочу что то съесть,(хотя не голодна), и решила для начала разрешить себе хотеть, просто хотеть, и потом решила поизучать это чувство, побыть в состоянии «хочу», без обвинений от желания, но и не приступая к еде. Теперь я понимала что взрослая и вполне могу выдержать чувства, которые не приятны. Чувство усиливалось, в горле ощущение тоски было, но было терпимо, я его приняла и побыла в таком состоянии и оно само прошло. Так несколько раз было. Эту проблему ещё не решила, но прогресс в том, что между «хочу» и съела, появился промежуточный этап, в котором я могу находиться и не съесть что то, это победа! 🥳 хвала Богу! Все это перечисленное очень удивительно! Не ожидала что такое возможно. Понимаю что мозг и мышление будут ещё меняться, адаптироваться, хвала Богу и огромная благодарность Вам, за проделанную работу! 🥰🌸ещё

Дочь занималась с Алисой с сентября месяца с целью подготовиться к ЕГЭ по литературе и ни я, ни она ни разу не пожалели о своём выборе. Мне что-то конкретное сказать сложно, тк занималась всё-таки дочка, поэтому далее её слова) Алиса - очень приятный человек, с которым одно удовольствие заниматься. Каждый урок проходил быстро и занимательно, но при этом мы успевали обсудить всё запланированное. Видно, что человек горит своим делом, и это передавалось и мне тоже, давая мотивацию и желание учиться дальше. Алиса увлечённо рассказывала материал, давала занимательные факты о писателях, произведениях, которые я в школе никогда не слышала, и это было не только просто интересно слушать(ну, для общего развития:)), но и полезно, ведь благодаря этому я могла вести более глубокие диалоги на темы урока с учителем литературы в школе(за что получала высокие оценки), использовать эти факты в сочинениях на пробниках и на самом ЕГЭ. Кроме того, действительно порадовало человечное отношение, понимание, что у меня тоже может быть плохое настроение, мало времени для написания домашнего задания и всё в этом роде. Не было постоянного напора и ощущения какой-то агрессии в мою сторону, и это также очень хорошо сказывалось на моем отношении и к учебе, и к самой Алисе(ведь, согласитесь, очень приятно, когда собеседник, несмотря на власть над вами, понимает, что вы такой же обычный человек, а не робот, созданный исключительно для идеальной учёбы ;))). Касаемо ЕГЭ хочу сказать, что с Алисой перестала его бояться ещё в начале нашего с ней обучения. Она замечательно объяснила структуру экзамена, критерии и где чаще всего делают ошибки, показывала реальные примеры сочинений, с помощью которых я могла находить ошибки в своих, посоветовала дополнительную литературу, которая также помогла мне лучше сдать экзамен. Перед всеми пробниками и ЕГЭ я была уверена в том, что сдам неплохо, и эта уверенность в большей степени базировалась на знаниях, что дала мне Алиса и её моральной поддержке. Учитывая, что к литературе я начала готовиться только в сентябре и кроме занятий с Алисой я лишь ходила на уроки в школе, я сдала на 87, и этот балл один лучший в классе и один из лучших в параллели. Я очень рада, что выбрала Алису и советую вам занятия с ней от всего сердца :)ещё

У ребенка- 3,8 года, мальчик задержка речевого развития, дизартрия, психическое состояние в норме. Из-за маленького набора слов и непонятной речи ребенок начал комплексовать и стал реже идти на контакт с окружающими. Все попытки самим научить, правильно произносить слова и буквы, не давали ровно никаких результатов, ребенок все время упрощал себе речь, общаясь звуками, слогами, мимикой и жестами. Начали занятия с Ольгой Николаевной в конце сентября. Результаты были видны уже после 4 занятия, ребенок начал понимать как поставить язык, чтоб произнести нужный звук. После назначения нервопатологом фарм. коррекции, мы увеличили количество занятий с Ольгой. В итоге, за месяц ребенок начал произносить звуки: «Ш», «Д», «Ы», «Л». Что значительно увеличило его словарный запас, и стремление к общению, даже окружающие заметили, что ребенок стал более общительный и пытается что-то рассказать на эмоциях, а не психанув уйти молча, что его опять не поняли. Еще мальчик стал увеличивать количество слов в предложении, что тоже положительно сказывается на его речи. Ольга профессиональный и чуткий педагог, очень доброжелательно относится к ребенку, расположила его к себе с первого занятия, но ребенок- есть ребенок ,ему порой совсем не хочется заниматься, ворочить языком или повторять звуки, но она старается всегда придумать что-нибудь новое, чтобы заинтересовать малыша. Еще предстоит очень много работы, но видя положительную динамику на занятиях, планируем долгосрочные занятия с Ольгой Николаевной, пока не поставим четкую лаконичную речь соответствующую возрасту. Если моим знакомым понадобится хороший логопед, то я непременно посоветую им позаниматься с Соколовой Ольгой Николаевной, нам занятия с ней очень помогают, надеюсь, что нашими совместными усилиями мой сын начнет нормально разговаривать.ещё

Я занимаюсь с Юлианой шведским уже несколько месяцев, мне нравится её подход. Грамматика вводится очень постепенно по мере нарастания словарного запаса - это позволяет сразу же начать говорить. Во время занятий Юлиана стимулирует разговаривать, каждое занятие начинается с небольшого обсуждения. Нравится, как организованы занятия: в общем доступе выложены все материалы и учебники, но во время занятия Юлиана сама открывает все материалы, так что не нужно об этом думать и я можно фокусироваться на обучении. Кроме того, Юлиана очень деликатный преподаватель, она не ожидает, что ученик будет сразу произносить слова идеально и не делать ошибок в грамматике. Поэтому нет дискомфорта во время обучения и не возникает желания его бросить. Думаю, это важно и для взрослых (особенно когда обучение языку скорее хобби, чем необходимость), и для детей (особенно чувствительных и тревожных). В итоге уже через несколько месяцев я существенно меньше стала пользоваться гугл словарём (я живу в Швеции), начала пользоваться шведским в коротких взаимодействиях с людьми в общественных местах. Юлиана не отпугивает от языка, у неё и самой довольно шведские темперамент и отношение к жизни. До этого у меня было несколько занятий с другим преподавателем, контраст очень сильный. Мы использовали плюс-минус те же материалы, но мне надо было самой их открывать, и до трети урока мы тратили на то, чтобы найти нужные учебники и открыть нужные страницы. Мы начали с зубрёжки грамматики, а не с употребления простых фраз. И самое неприятное, та преподаватель поправляла буквально каждое моё слово, что, конечно, отвлекало и раздражало. И хотя та преподаватель в отличие от Юлианы живёт в Швеции, отношение к обучению у неё было - что надо себя заставлять, принуждать и, кажется, желательно при этом ещё страдать. Это очень не по-шведски :) Так что те занятия я бросила очень быстро, а если бы не бросила, то, наверное, возненавидела бы этот чудесный красивый и такой мелодичный язык.ещё

Плюсы: Профессионализм, опытность, ответсвенность, поддержка Минусы: Нет Описание: Занимаюсь с Натальей Станиславовной с апреля по август. Педагог - профессионал своего дела, с любовью и ответственностью относится к работе. На первом занятии выявили проблемы и поставили цели к дальнейшей работе. За 4 месяца вижу большой прогресс: перестала боятся и смущаться своего голоса, начала активную работу над собой. Благодаря теории и упражнениям, которые мы создаём вместе с Натальей Станиславовной, я научилась как управлять голосом, как переводить его в разные регистры,делать мягче или жёстче и многое другое. Изучая мелизмы(украшения), каждый раз берём наиболее трудные и закрученные упражнения, но легко справляемся с ними и даже усложняем. Наталья Станиславовна с уважением относится к музыкальному вкусу ученика, заранее просит подготовить свой репертуар, включающий разные жанры, уровни сложности и вашей любви к песне. Замечательно, что педагог может предложить попрактиковаться в новых жанрах,которые вы и не слушаете, ведь это накопление опыта, совершенствование своих способностей и расширение репертуара. Не бойтесь просить помощи в поисках новой песни - Наталья Станиславовна может предложить прекрасные произведения! Матвеевская Наталья Станиславовна - мудрый и понимающий учитель и человек, с которым очень интересно заниматься. Учитель никогда не повышает голос и с добротой обьясняет материал. Может успокоить, когда у ученика появляется смущение или пропадает вера в себя. Уроки заканчиваются лишь когда ученик полностью и с понимаем изучит и отработает урок. Это мой первый серьезный опыт в вокале, поэтому я очень рада, что с первого раза нашла такого замечательного педагога! Советую поработать с Натальей Станиславовной, ведь она полностью отдаётся работе и с поддержкой и любовью относится к своим ученикам.ещё

Прекрасный опыт первой терапии с компетентным специалистом. До начала консультаций я сомневалась, действительно ли мне нужны встречи с психологом. Были мысли, что я и сама неплохо умею анализировать происходящее внутри и вовне, однако после нескольких сеансов осознала, что разбираться в том, что беспокоит, намного быстрее, эффективнее и комфортнее вместе со специалистом. Я была уверена, что найти «своего» психолога с первого раза вряд ли получится, поэтому шла на первую встречу без всяких ожиданий, но держа в голове некоторые важные для себя факторы. Для меня ценна френдли атмосфера и психотерапевтических метод, в котором мне будет действительно интересно и комфортно работать со своими чувствами. Кроме того, мне было важно ещё лучше понимать себя, узнавать что-то новое (!) и научиться дальнейшем самостоятельно работать со своим состоянием. Я очень рада, что начала работать над своими переживаниями именно с Ильей, благодаря нашей совместной работе я постепенно налаживаю отношения с самой собой и с близкими людьми, осознаю свои ценности, лучше понимаю, что означает то или иное чувство. Илья очень внимательный, подбирает тактичные вопросы, умеет выслушивать. Уже на первой встрече мы начали работать над тем, что меня беспокоит и я почувствовала себя легче) Помогли методики, упражнения, которые я делала между встречами, вопросы Ильи, с помощью которых сам выходишь на ответ и лучше понимаешь ситуацию. Я стала больше концентрироваться на своём состоянии, понимать и принимать свои эмоции, уметь выстраивать внутренний диалог. Очень интересно смотреть на свои чувства и что они значат под новым углом) Безумно рада, что обратилась со своими запросами именно к Илье, и словами не передать, как я благодарна за помощьещё

Готовлюсь со Светланой Максимовной к ЕГЭ по физике. Я учусь в профильном классе математика-информатика (10 класс), но решила также сдавать ЕГЭ по физике. Изначально у меня были ощутимые пробелы в знаниях, в методах решения задач. Я пробовала заниматься с несколькими разными репетиторами, однако, поскольку программа профильных классов моего лицея сложная, эти репетиторы зачастую не могли понять материал полностью, испытывали сложности с решением задач и, конечно, не могли объяснить решение. Наконец, мне повезло найти такого знающего преподавателя как Светлана Максимовна, она объясняет теорию полностью, уделяя внимание самым мелким деталям, подбирает разнообразные задачи, в том числе нестандартные и с более высоким уровнем сложности, чем в самом ЕГЭ. Благодаря этому с головой погружаешься в предмет и начинаешь хорошо разбираться в сложных вопросах. Иногда от решения целого класса задач ученика отделяет незнание какого-то одного факта (так, я не знала, что нерастяжимость и невесомость нити обуславливают одинаковое ускорение связанных тел и одинаковую силу натяжения нити, действующую на каждое из тел). Светлана Максимовна быстро закрывает такие пробелы (спустя всего несколько занятия + дз я смогла решать задачи на динамику повышенного и высокого уровня сложности!). В школе я не поняла метод кинематических связей (он не был толком разобран), а на занятии с репетитором всего за несколько минут научилась его использовать, причем все оказалось намного проще, чем я думала. Светлана Максимовна во время занятий использует zoom доску, что очень удобно, поскольку можно в любой момент посмотреть конспект занятия или решение одной из задач. Домашние задания за все занятия, список пройденных и предстоящих тем, ссылка на конференцию zoom и т.д. собраны в лк ученика на сайте преподавателя, что также упрощает учебу. Светлана Максимовна разработала эффективную методику преподавания: мы проходим материал значительно быстрее, чем в школе. Я очень рада, что попала к такому талантливому преподавателю! Рекомендую)ещё