Гиперактивный ребёнок в Москве

2-м классе, он увереннее себя чувствует на уроках в школе.

языком с большим желанием. Польза от уроков была огромная. Спасибо ей и вам за то, что нашли нам этого специалиста!

Павловной было принято решение заниматься с каждым в индивидуальном порядке. Касаемо девочки, по семейным обстоятельствам, не смогли заниматься регулярно. А с мальчиком все складывается очень хорошо. За время занятий достигнут положительный эффект в плане логопедических проблем. Ребенок стал более дисциплинирован, с большим удовольствием занимается с Надеждой Павловной, старается. Занятия проводятся в игровой форме, с элементами массажа, что благоприятно сказывается на развитии ребенка. Планируем продолжить занятия с Надеждой Павловной, так как за 3 мес результат "на лицо". С большой уверенностью могу рекомендовать педагога своим друзьям и знакомым, особенно тем, у кого гиперактивные дети.

результатов, а не "похвала" родителей; 4. Исключительное понимание индивидуальных особенностей ребенка и их учет при планировании обучения; 5. Учет психо-неврологических особенностей ребенка и использование коррекционных методик. 6. Системное мышление. Это что касается профессионализма. Относительно качества коммуникаций с ребенком и родителями. Очень быстро нашла подход к гиперактивному ребенку. С родителями всегда в активной позиции дает информацию о динамике результатов. Причем делает это сама, в конце каждого занятия. Отвечает на любое количество задаваемых родителем вопросов с удовольствием. В общем, очень приятный, самодостаточный и отзывчивый человек. Всем, заинтересованным в указанных качествах, рекомендую.