Стоимость репетиторов по истории и философии науки в Москве

С Максимом Сергеевичем оказались на одной волне. Объясняет простыми словами, если что-то непонятно. К своей работе относится ответственно. Прекрасный репетитор. Уверена, что благодаря ему, теперь я сдам экзамен по философии ;)ещё

Брал занятие для подготовки к экзамену. Все началось во время, как было оговорено заранее. Татьяна Александровна знает свою тематику на отлично. Помогла с трудной темой в которую не получалось вникнуть на парах и своими силами. Все было четко и по существу. Когда не понимал отдельно взятый вопрос, находила отличные примеры и обходные пути для разъяснения сложных моментов. Оч доволен проделанной работой!ещё

Очень быстро, конструктивно подготовил и объяснил простым языком сложное. Прекрасный, внимательный специалист. С радостью обращусь снова!ещё

Преподаватель очень понятно объясняет материал ! Все очень понравилось ) 👍🏻😍ещё

Специалист сделала невозможное . Уложить программу за пол года за пару занятий - высший пилотаж ! Всем рекомендуюещё

Динь Хиен помог мне подготовиться и сдать экзамен по логике в МГУ. На подготовку было всего пару дней, но, благодаря его профессионализму и умению объяснять сложные вещи простым языком, я успешно сдала экзамен. Всем рекомендую!ещё

Я человек, который, во-первых, всегда в себе сомневается, во-вторых, относится к себе ОЧЕНЬ критично, в-третьих, постоянно стремится к совершенствованию. Поэтому неудивительно, что с английским у меня особенные отношения. Я изучаю его уже 15 лет (!): прошла через 4 репетиторов (до Лиды) и языковые курсы при МИД. Казалось бы, за 15 лет с постоянными дополнительными занятиями и понимаем, зачем я все это делаю, английский должен был стать мне практически родным. Однако российская система изучения языка нацелена в большей степени на грамматику. Именно поэтому, когда русские школьники приезжают за границу, в совершенстве освоив Past Perfect Continuous, Conditionals, Complex Object и т.д., они не могут сказать ни слова. Вот и я, словно лошадь, которая впервые на манеже, боялась перепрыгнуть через этот барьер. Все изменилось с появлением в моей «английской» жизни Лиды! Это первый преподаватель, который каждое занятие напоминает, что, вообще-то, у меня высокий уровень языка и я свободно могу на нем говорить. Сейчас у меня нет проблемы начать разговор на любую тему, я не боюсь сделать ошибку (что невероятно важно). Когда ты видишь, что в тебя верят и тебя поддерживают, обучение приносит удовольствие и результат. Лида не поправляет и не останавливает при каждом сказанном слове, а дает ученику высказаться. Все недочеты обсуждаются в конце занятия (именно такая схема обучения наиболее эффективна, поскольку человек не зацикливается на своих ошибках). Сейчас мы работаем над тем, чтобы добавлять в речь более сложные конструкции, поскольку у каждого есть своя «зона комфорта» в языке, за рамки которой сложно выйти. Я вижу огромный рост и уверенность в своих знаниях. Я могу не просто «раскрыть скобки» в упражнении на грамматику, а самостоятельно сконструировать предложение в каком-то эссе или в устной речи, добавив больше выразительности, живости и смысла тексту. Мне нравится, что наши уроки очень динамичны: мы успеваем и поболтать, и что-то посмотреть, и обсудить правила, и поупражняться в их применении (преимущественно в игровом формате, что оказалась очень эффективно для меня). Нашей задачей на сегодня является поддержка общего уровня языка (С1), развитие навыка свободной речи, расширение словарного запаса, а в перспективе сдача международного языкового экзамена. Я сознательно решила пока не готовиться целенаправленно к IELTS или TOEFL, поскольку для меня важно именно знание языка, а не натаскивание на формат. Я очень рада, что нашла такого замечательного преподавателя, как Лида! У нее горят глаза от того, чем она занимается, у нее совершенно иной взгляд на то, каким должен быть преподаватель. Лида, словно catcher in the rye, направляет ученика, помогает там, где может быть трудно, но в то же время дает необходимую свободу и вселяет чувство, что оступиться не страшно, ведь она всегда рядом, поддержит и поможет.ещё

Впервые пришлось искать передержку для годовалого бигля . Щенок очень шебутной, открывает и ломает клетки, ползает по стенам и потолку, скулит, лает, и уничтожает всё на своём пути. Не собака, а феноменальный генератор проблем. Скорее всего его можно записать в книгу рекордов Гиннеса по способности ликвидировать предметы, одежду, квартиру и нервную систему хозяина. Первый передержщик отказался от собаки спустя несколько часов, потому что бигль сразу начал ломать клетку и орать. В итоге деньги на такси были потрачены впустую, пришлось ехать и забирать обратно. Передержщика предупреждали что пёс проблемный, но в итоге мы имеем то что имеем. Оформил на профи вновь заказ на передержку. Сразу отозвалась девушка из "зооотеля" в частном доме, которая позиционирует себя как начинающего кинолога. В заказе я многократно указал что пёс супер проблемный и гиперактивный. Девушке я также несколько раз указал, что пса можно держать только в помещении, где нечего сломать. Невзирая на мои предупреждения она настаивала на своих услугах, нам пришлось вновь тратить деньги на такси и отвозить пса, после чего мы уехали на отдых. Передержке мы оплатили сразу сумму услуг и залог. На следующий день отдых нам начали активно портить, вместо ответственности, спокойствия и комфортного отдыха мы получили со стороны "зоотеля" нервотрепку. Девушка-передержщица начала нам написывать и названивать, жаловаться на собаку, что он всё уничтожил, что выпрыгнул из окна, ликвидировал пол, стены, подоконник, сетку, розетки и всё остальное, и следовательно настойчиво и судорожно просить экстренно забрать собаку в 12 ночи. В итоге девушка сказала что залог нам не вернет из-за того что пёс нанёс урона больше чем на 15 тысяч, и сказала чтобы мы срочно искали другую передержку. Это при том, что мы находились в более чем сотне км от города на природе, не имея компьютера под рукой. И это человек - который сам настаивал забрать собаку и был многократно предупрежден. Отдых был испорчен. В 12 ночи вновь пришлось оформлять заказ на профи, и мне ответила Диана. Я обрисовал всю ситуация, многократно предупредил что пёс очень проблемный, и даже пытался Диану отговорить от авантюры брать нашего пса, но она нас успокоила, сказала что проблема элементарна, и с таким сталкивалась многократно. Даже более того, за символическую сумму она сама забрала пса у предыдущей горе-передержщицы. Всё прошло хорошо, для Дианы пёс совершенно не составил никаких проблем и она легко с ним справилась, и более того, возмущенная несправедливостью нашего предыдущего опыта и то что нас ограбили на залог - из чувства эмпатии бесплатно подержала у себя пса дополнительные пару дней. Вот так Диана спасла наш отдых и выручила в сложную минуту, за что ей спасибо. Также дала советы по стратегии дальнейшего воспитания этого бигля-разрушителя. Советую сюда обращаться, даже если у вас тигр или кинг-конг - здесь его приструнят и превратят в плюшевого зверя.ещё

Очень хочу поблагодарить Елену! Занимается дочь 13 лет. Ей нужно было не просто рисование, как времяпрепровождение или развитие фантазии/творчества. Хотелось именно учиться, совершенствовать технику и оттачивать навыки. В связи с переездом дочь перестала заниматься в привычной студии, и развитие в плане рисования остановилось. Из-за того, что не было прогресса, падала мотивация рисовать. Елена - замечательный педагог. Сразу поняла, что именно требуется. Прислала программу, проконсультировала по деталям и, что очень важно, подобрала вариант, подходящий по времени и стоимости занятий. Елена предложила заниматься в мини-группе с другими детьми, близкими по возрасту. Это нас более чем устроило, это, во-первых, отразилось на цене ( это дешевле, чем индивидуальные занятия), во-вторых, дочери интересно в процессе занятия еще и общаться, для нее это очень ценно. По продуктивности такие занятия ничем не уступают индивидуальным. Возможно, даже лучше. Ребенок слушает комментарии учителя относительно работ других ребят и учитывает эти комментарии в своей работе. Также видит разные варианты решения одной и той же задачи. Это тоже очень полезно. Елена очень приятна и доброжелательна в общении, и с родителями, и с детьми. Дочери очень нравится заниматься в комфортной, спокойной и дружелюбной обстановке. Елена объясняет важные детали, подсказывает, как исправить то, что не очень получилось, как добиться лучшего результата. И всегда с поддержкой и добрыми словами. Меня очень радует, что Елена задает домашние задания, так как занимаются они 1 раз в неделю, между занятиями всегда есть возможность выделить время на выполнение д/з, но это очень полезно, так как это дополнительная практика. И ребенок, и я видим результаты, прогресс есть однозначно, хотя всего 3 мес. прошло, работы стали более качественные. И не только те работы, которые выполняют на уроках, но и самостоятельные. Занятий ждет с нетерпением. Сами занятия довольно интенсивные. Не смотря на то, что продолжительность 1 час, что для рисования в старшем возрасте не много, успевают сделать большой объем работы. Время на дорогу не требуется, это еще один безусловный плюс) Связь у Елены всегда хорошая, без перебоев, качество видео тоже без нареканий. Спасибо большое!ещё

С педагогом продолжаем заниматься. Нам нравится, занимаемся уже второй год. Педагог – молодец. Ездит на своей машине, что мне очень удобно, нет проблемы привезти-отвезти человека. Она сразу с дочкой хорошо нашла общий язык. Она как-то детей чувствует, когда нужно посидеть, потрудиться, а когда ребенок уставший, можно просто чуть-чуть поиграть с ним, чтобы он выдохнул, а потом уже садиться что-то делать. В общем, они подружились буквально сразу. Потому что у меня дочка была настроена очень скептически, говорила: «Мне не нужен репетитор, не хочу ничего, у меня каникулы», – когда мы начинали заниматься в прошлому году. Инна Александровна пришла, я ее предупредила про это настроение, и они буквально ползанятия поиграли сначала в математику, потом уже сели заниматься. И дочка выходит, говорит: «Ой, мне так понравилось, так здорово!» – с таким удовольствием. Единственное, что у нас пятерки не получилось в этом году. Но у нас такая система в школе, если у нас четыре с половиной балла в среднем, то нам ставят четыре. Нам надо минимум 4,6 иметь, чтобы пятерку получить. У нас две четверти выходило четыре с половиной, но нам все равно четверку поставили. На пятерку мы еще не вышли. Но я надеюсь, что выйдем. Педагог смотрит по программе, немного идет вперед, где нужно. Где нужно поподробнее остановиться и не торопиться, она останавливается. Так осознанно подходит, прорабатывает моменты, которые по программе даются очень быстро, слишком быстро для детей, что у них не успевает это в голове укладываться. А репетитор такие вещи выделяет, знает, что с этим надо побольше поработать, с этим нужно посидеть. Мы очень ею довольны.ещё

Занимаюсь с Kate с февраля месяца по 1 раза в неделю. За это время у меня появился интерес к английскому, начал слушать подкасты, видео и музыку на английском (на оригинальном языке), больше стал читать на английском (обычно это какие-то вырезки из статьей), перестал бояться иностранных источников как и информации на английском языке. Кate научила меня разбираться с текстами, в которых есть неизвестные слова, не бежать от них, а позволить себе признать, что я не могу знать всё на свете и по крупицам начать разбирать его, узнавать смысл неизвестного слова по контексту. Также важно отметить, что Kate ведёт занятия в комплексном подходе. За 60 минут мы успеваем потренироваться в listening, writing, reading and speaking. Я стал однозначно увереннее себя чувствовать на английском языке, даже в лагерь ездил, где мог спокойно обмениваться информацией с носителями английского языка. В лагере я работал вожатым, однако мог провести беседу с носителем, в ходе которой узнавал как проходило занятие у детей, как кто себя чувствовал и с кем из детей стоит поговорить (по мнению преподавателя они не справлялись, хотя могут) Еженедельно мы после каждого занятия ведём таблицу с пометками, что прошли на занятии, что стоит изучить, где есть пробелы. Ниже фото Сейчас я ухожу на неопределенное время от Kate из-за состояния здоровья. Я не знаю вернусь ли я еще к любимому преподавателю, но спасибо ему за всё. Это было результативное время. Стоит ли идти к Kate, если вы хотите постепенно погружаться в английский, постепенно и систематично готовиться к IELTS, найти наставника в сфере иностранного языка, то ответ на вопрос — Да.ещё

Итак! По порядку! 1) Почему я обратил внимание на Николая? На самом деле - спасибо той дамочке с негативным отзывом!)) Если бы не она, я бы пошёл искать дальше) Кроме того, в профайле этого репетитора я не нашёл ничего лишнего или отталкивающего. Всё по делу, без излишнего бла-бла-бла и приторной саморекламы, в отличие от многих других. А правильные фото поставили свою жирную точку. И не надо притворяться, что внешность человека в таком деле не имеет значения. Очень даже имеет! 2) Почему Коля теперь мой наставник? Оу, как бы уложиться в пару предложений?!)) В первую очередь отмечу, что мне безумно комфортно с ним - его подход к организации обучения, его умение настроить на нужный лад, его стремление научить, да чёрт возьми - его обаяние, всё это создаёт крепкий фундамент в желании заниматься английским дальше именно с ним. Я ни разу не чувствовал себя неловко и не получил ни капли негативных эмоций. Наоборот, после каждого занятия остается ощущение, что я только что общался с хорошим приятелем. Поэтому домашка делается с удовольствием, а беседы на занятиях активны и эмоционально окрашены. В общем-то, этот человек отлично знает то, чему он учит, а главное - знает, как правильно этому учить. Очень подкупает, что пожелания и предпочтения учеников для Николая - это отправная точка. Более гибкого человека в этом смысле я ещё не встречал. Ну, то есть я не думаю, что я какой-то особенный среди всех остальных, что Коля только под мои особенности подстраивается))) При этом, такая "подстройка" ему даётся очень легко и естественно. Очевидно, это результат многолетнего опыта. 3) Уважаемый коллектив "профи.ру", спасибо тебе за такие человеческие ресурсы! Пока листал кучу профилей других репетиторов, осознал, что тут прям месторождение золотых талантов. Но Николай с примесью платины))ещё

Я пишу свой отзыв спустя 7 отличных и нереально продуктивных занятий с Олегом. Моей задачей было и есть научиться играть на гитаре: для меня это значит освоить базовую технику игры, нотную грамоту, далее научиться разным фишкам и особенностям звукоизвлечения, а в дальнейшем понимать и чувствовать музыку. Задача это очень и очень надолго, но я никуда и не тороплюсь. Олега я нашла именно здесь, на Профи - точнее он сам меня нашел, когда я разместила свой заказ тут. Пообщавшись в переписке, я довольно быстро определилась, что Олег именно тот преподаватель, с которым я хочу учиться и выбрала его. На данный момент, повторюсь, у нас прошло уже 7 занятий. И я невероятно довольна. Олег очень круто дает материал, всё разъясняет, показывает, рассказывает, на все композиции, что мы проходим, он в тот же вечер присылает помимо нот табулатуры (что для меня, как новичка - спасение :) ), но и ноты мы уже начали посерьезнее проходить. Также на все вопросы вне занятия, если они у меня появляются, он всегда отвечает в WhatsApp. Это здорово. Также весь час, что мы занимаемся, он никуда не отвлекается, всегда следит за техникой, которая у меня пока только формируется, обращает внимание на недочеты и всегда замечает и хвалит, когда у меня что-то получается. Если говорить не только про профессиональные качества, которые лично у меня вызывают восхищение, то как человек Олег очень тактичный, открытый и внимательный. А также, что немаловажно, терпеливый)) Короче, если подытожить, то я очень рада, что нашла Олега и не планирую искать в будущем кого-то другого. Мне очень повезло найти такого преподавателя. Впереди много прекрасной музыки, буду учиться :)ещё

В преподавателем ребенок занимается месяц. 7 класс, 13 лет. По удобству организации расписания: день, время, переносы, корректировки - все всегда оперативно и удобно. Идем в заранее обговоренном графике: 3 занятия в неделю. По занятиям: по вводному тестированию выявлено сильное отставание в программе у ребенка, что не было для нас сюрпризом - перевод из слабой школы и привычка к отсутствию дисциплины в освоении программы дали свои негативные плоды. Шерзод определил индивидуальную программу обучения с учетом существенного отставания ребенка. Обозначил не «красивые», в реальные сроки, когда сын сможет догнать школьную программу. В прочем, я готова была идти в долгую, т.к. предметы алгебра/геометрия - серьезные и поддержка специалиста вплоть до экзаменов, на мой взгляд, необходима. Я в учебу не лезу: взаимоотношения стоят сами репетитор-ученик, контроль не осуществляю, чтобы сын самостоятельно мог принимать решения и видеть свои результаты без «давления» родителя. Таким образом: сын сам контролирует свое расписание, подготовку домашних заданий, вопросов по темам, которые не понял и получении пояснений. Результат полностью в руках ученика и мотив лично его. На занятия ходит исправно, без нытья и нежелания, внимательно решает дз и вовлечен в урок. Значит взаимопонимание с репетитором есть и оно выстроено без моего принуждения. Написала развернутый отзыв, потому что понимаю как не просто родителю найти специалиста и довериться незнакомому еще человеку. Репетитора рекомендуем. Спросила ученика - он тоже более чем, за! Обучение ему нравится, значит будут и результаты. P.S.: как я вижу репетитор дает задания и на логическое мышление, что помогает ребенку искать ответы на непростые задачи - а это хороший навык, тем более для подростка.ещё

Очень благодарна Вере Юрьевне за ее терпение доброжелательность. На первом занятии Вера Юрьевна оценила знание немецкого и установила все ошибки, недочеты прошлого. Поначалу у меня совсем не получалась грамматика- подзабыла что-то, что-то не знала. Несмотря ни на что, Вера Юрьевна смогла вложить в мою голову знания. Настоящая МГИМОшная школа, где вкладывают от и до. Очень рада, что нам удалось сработаться, и идет реальный прогресс, который я сама замечаю. Что меня абсолютно точно радует в Вере Юрьевне: 1. Оптимизм. Несмотря на все мои ошибки, она всегда мотивировала меня не сдаваться, пробовать снова, хвалила за каждый,даже самый маленький успех- за что ей огромное спасибо 2. Терпение. Вам расскажут от и до, разжуют материал, как лексический, так и грамматический, вложат в голову, пройдутся по теме столько раз, сколько это нужно, чтобы вы это не забыли. Исправят все, даже самые нелепые ошибки, объяснят, проверят работу над ошибками. Однако надо очень четко выполнять домашние задания и учить правила. Вера Юрьевна строго спрашивает как дз, так и грамматику. Крайне советую тем, кто хочет, но все никак не возьмется выучить немецкий- Вера Юрьевна определенно для вас 3. Безупречное знание языка, страны и культуры Германии. Видно, что Вера Юрьевна трепетно относится к Германии, интересуется аспектами жизни, быта, истории, литературы немцев. Она знает невероятное количество поэтических произведений, к которым привьет такую же нежную любовь. Я невероятно благодарна Вере Юрьевне, что она реанимировала мою грамматику, вдохновила читать на немецком и продолжать учить язык. Я от всей души благодарю Вас лично, Вера Юрьевна! То, что вы сделали- это чудо. Рекомендую и еще юным школьникам, и серьезным взрослым- к каждому Вера Юрьевна находит подход, способ обучения.ещё

Итак, я прозанимался у этого преподавателя целый год и мне есть что сказать. Первое занятие проходило в стиле знакомства и ЖЕЛАНИЯ самого ученика, ведь именно ученик решает как будут проходить уроки и что именно сам ученик от них хочет. Если ты хочешь изучить с ног до головы музыкальную грамоту и погрузиться в мир музыки с другой стороны и сам сочинять и анализировать музыку, то Александр с удовольствием тебе это всё даст. Но если твоя цель просто играть песенки или опенинги из аниме по аккордам и не учить сложные рифы, то Александр и это тебе даст. А с точки зрения профессиональной подготовки Александра как учителя и ознакомленности инструментом, то Александр очень здорово объясняет и приводит различные примеры. На занятии не скучно и не задротско. Лично я всегда ждал занятий и всегда бежал домой после школы, чтобы снова провести время с кайфом и поизучать новые темы в мире музыки и новые методы игры. Но, каким бы не был крутым преподаватель или какая бы у вас не была крутая гитара, запомните: "Вы не научитесь играть, если не будете играть. Не важно сколько у тебя будет занятий и не важно сколько они длятся, важно сколько ТЫ занимаешься сам. Ведь если у тебя одно занятие в день и ты ничего не делаешь всю неделю, прости, но ты ничего не добьёшься. А если ты каждый день будешь уделять гитаре САМ хотя бы час, то ты добьёшься больших успехов." Это слова Александра и я их полностью поддерживаю. Подытожим. Александр - замечательный преподаватель и приятный собеседник для общения и для меня Александр был как друг. Все занятия были так как я хотел, а Александр контролировал: домашки, рукописи в тетради, задания на занятии и т.д. Если вы ищите хорошего преподавателя, с которым можно нескучно провести время и ЗАНИМАТЬСЯ гитарой, то я смело рекомендую Александра.ещё

У меня складывается очень хорошее впечатление о репетиторе. Во-первых, она нравится ребенку. Нравится, как она ведет урок. Педагог никогда не опаздывает. Доходчиво преподаватель доносит материал, причем не просто постоянно объясняет, она производит и контроль знаний ребенка. Она тесты дает, контрольные работы. Мне это нравится. Первое занятие сама сидела и слушала. Как раз то, что мне нужно: она несколько раз повторяет, чтобы если ребенок отвлекся, то он все-таки поймал эту информацию. Мне нравится. Я по школьной программе никак не ориентируюсь. Наша задача была все пробелы, которые есть у дочери, их ликвидировать. Пока мы проходим те темы, которые раньше были в школе, то, что не поняли. Пусть она сидит долго на этих темах, но чтобы она их поняла, усвоила. Думаю, что в марте-апреле мы, может быть, и перегоним школьную программу, если сейчас эти очень сложные темы они отработают. Мы сейчас не гонимся за опережением, нам нужно качество образования. Вероника прислушивается, если я что-то прошу. Она меня слышит, с другой стороны, она мне тоже многое говорит. Педагог знает, что она делает. У преподавателя своя методика. Приятный в общении человек. Подстраиваемся под расписание друг друга. У нас складывается с педагогом. Ребенку нравится. Она у меня не со всеми может, здесь она прямо старается. Дочь мотивирована на то, чтобы делать домашнее задание. Большой плюс, что репетитор дает много учить слов. Словарный запас уже большой, это заметно, ребенок хочет говорить.ещё