Операционные системы в Москве

момент ответит на любой вопрос как ученика, так и родителя.Ощущение, что он всё время рядом. Эта поддержка невероятно помогает. Минусы: Возможно в силу возраста педагога, больше подразумевается личная мотивация на результат и организованность ученика без "жесткости", которую возможно хотят увидеть некоторые родители для не очень трудолюбивых чад.О какой-либо строгости и муштровании в данном случае речь идти не может. Но в 11 классе обычно дети сами уже очень мотивированы перенимать знания, а те, кто интересуется информатикой, тем более. Описание: Замечательный педагог. Сын Занимался с Александром в 11 классе информатикой. Результат года занятий - 79 баллов ЕГЭ и поступление в ВШЭ на бюджет именно на специальность "Информатика и вычислительная техника". Александр увлек сына программированием.(хотя зачитывались при поступлении именно на эту специальность почему-то баллы физики).Но сын спокойно проходил с такими баллами по информатике, например в МАИ на топовые компьютерные направления(такие как компьютерная безопасность и программная инженерия), просто сын выбрал "вышку". Уверены, что всё, чему его научил Александр, ещё не раз пригодится уже в институте.Информатика- та область знаний, где на мой взгляд, именно молодые педагоги идут в ногу со временем, в курсе всех новых программ, нового тех.обеспечения и на одной волне с выпускниками. Александр ещё недавно сам отлично сдал ЕГЭ, это бесценные знания в плане нюансов экзаменационной работы. Школа к сожалению вообще не давала нам программу профильного уровня по данному предмету, только база. Александр благодаря занятиям по скайпу позволил сэкономить такое драгоценное в 11 классе время, не ущемляя при этом качества подготовки. Находил дополнительное время непосредственно накануне экзамена, морально поддерживал и даже непрерывно консультировал в вопросе выбора Вузов и специальностей в процессе подачи документов. Он поддерживал связь с родителями и всегда шёл навстречу в вопросах переноса занятий, усилению подготовки по избранным разделам и т.д. И родители и сын очень довольны, что год назад остановили свой выбор именно на этом замечательном молодом преподавателе.

устраивает, теперь ждет результатов поступления. Я была на самом первом занятии, мне все понравилось. Плюс – что репетитор живет в пяти минутах ходьбы от нас, ездить никуда не надо. Они делали и на компьютере что-то, и так писали. Важно, что домашнее задание было уже проверено к моменту начала следующего занятия. То есть они не тратили время на самом уроке на проверку, а уже разбирали конкретные ошибки и недоработки. Интеллигентный молодой человек. Когда я искала репетитора, я сознательно откидывала анкеты, где репетиторы занимались и информатикой, и физикой, и математикой. Мне нужен был именно информатик. Ну Максим не учитель, не преподаватель, но помог нам в любом случае. Хотя я не скажу, что у меня ребенок не знает информатику. В этом году у них в школе сменился учитель, и у нас пошли одни пятерки. То есть тут и ребенок старался.

неделю. До начала занятий уровень подготовки выглядел так: пятёрка по информатике в инженерном классе и 60 баллов на "РЕШУ ЕГЭ" (без особого старания при тестировании), из программирования - азы Питона, без серьёзного опыта участия в олимпиадах. Т.к. цель ребёнка - поступить в лучший ВУЗ страны на специальность, связанную с компьютерами, нужно было срочно подготовиться к олимпиадам по информатике и ЕГЭ. Благодаря Тимофею Вячеславовичу сыну удалось стать призёром "Открытой олимпиады школьников по информатике" ИТМО (1-й уровень, диплом 3-й степени) и набрать на ЕГЭ 88 баллов (при этом стать победителем олимпиады не получилось лишь из-за крайней духоты в месте проведения, от которой мальчик наделал обидных ошибок при вводе ответов). Мы очень довольны результатом!

в операционной системе UNIX, изучают язык С, разбирают алгоритмы, информацию педагог доносит в простой и понятной форме, очень подробно все объясняет, дочери заниматься с преподавателем нравится. Если у нас вновь возникнет потребность в репетиторе, мы обязательно обратимся к Александру Александровичу вновь.

середины 7 класса у дочери шла на 2 и 3. Предмет был для неё очень труден и скоро стал абсолютно неинтересен до такой степени, что даже и помощи в изучении информатики дочь уже не хотела. Наталина уже с первых занятий покорила Юлю, влюбила её в информатику. Они очень быстро разобрали все сложности. Сейчас у Юли по информатике не просто 4 и 5, Юля даже выбрала информатику в качестве предмета на выбор для сдачи ОГЭ в конце 9 класса! В настоящее время Юля продолжает заниматься с Наталиной и планирует заниматься и дальше. Наталина - не просто чуткий и умеющий заинтересовать предметом преподаватель, а также и замечательная, скромная, нежная, хрупкая, приятная в общении девушка - для Юли сейчас является прекрасным образцом воспитания и обаяния. Ориентируясь на Наталину, Юля начала вести себя мягче, скромнее, стала более общительной и ближе к нам - родителям) и мы очень рады этому! Спасибо Вам большое от нашей семьи, Наталина! Вы - замечательный человек и талантливый молодой специалист!

информатики не было, проблемы были с тем, что на этом предмете им не давали знаний. Мы обратились к Екатерине Владимировне 5 апреля, а 6 июня сын сдал ОГЭ по информатике на 21 балл из 22, еще через 2 недели поступил в IT-класс. Екатерина Владимировна систематизировала имеющиеся у сына знания, «загрузила» в него недостающие и научила с нуля программированию на паскале. Сын с большим интересом и удовольствием ходил на занятия. Теперь при поиске репетира по другому предмету просит найти «такого же, как по информатике» 🙂