Аналитика киберспорта в Москве

Занимаемся с Иваном Андреевичем шахматами. Дети довольны.ещё

Очень четко, имеется понятный план занятий, большой опыт и понимание именно современных тенденцийещё

Ребенку нравится.ещё

Спасибо, очень понравилось занятиеещё

👍👍👍ещё

Отличный преподаватель)ещё

Мы довольны, нам понравился очень. Приятный молодой человек, контакт с ребёнком найдет. Всё, что хотели, получили!ещё

Доброго времени суток дамы и господа! Хочу оставить свой комментарий касаемо дополнительных занятий по изучению английского языка, а именно: о поставленных перед собой целях и промежуточном результате, структуре и специфике проведения занятий, о профессионализме и личных качествах преподавателя. Начну с того, что свой уровень я оценивал, как базовый и мне необходимо было совершенствовать свои знания в изучении языка, для достижения двух основных задач - это ведение деловой переписки с партнерами, а в дальнейшем свободное владение английским языком (разговорный уровень). Если говорить более подробно, основные пробелы моих знаний заключались в том, что мне необходимо было подтянуть словарный запас в рамках бизнес терминологии, проработать времена в английском языке, научиться правильно строить предложения, воспринимать информацию на английском на слух и самое главное - не бояться говорить на английском, а это является огромным барьером для многих людей. Данные пожелания я озвучил своему преподавателю - Лежниной М.М. для дальнейшего составления плана индивидуальной программы для меня. Совместно с преподавателем, были оговорены сроки, когда я смогу выйти на новый уровень, по вышеперечисленным задачам. Теперь, я расскажу, как строились занятия и пробегусь по ключевым моментам отработки пройденного материала... Для совершенствования моего словарного запаса использовались следующие методы: Сначала происходил отбор слов для изучения, новая лексика обычно имела одно направление, блоками. Приведу пример: торговля, медицина, туризм... Далее мы с Марией Михайловной прорабатывали произношение каждого слова. Отработка лексики, велась устно и письменно, хочу добавить, то что письменная отработка предполагалась также в домашних заданиях, путём составления и написания предложений, тематических текстов с необходимым набором новых слов, упражнений из специализированных учебников . Закрепление материала проходило путём устного, или письменного диктанта, пересказа текста, и беседы на английском на тему проработанной лексики. Работа над грамматикой велась не менее активно, Мария Михайловна всегда в полной мере доносила до меня теоретические основы времен в английском языке, на занятии мы прорабатывали пройденную теорию путём закрепления материала, устно и письменно. Если я не понимал теоретическую часть, Мария Михайловна никогда не оставляла это без внимания, и мы прорабатывали материал до того момента, как я полностью его не пойму. Письменная отработка была неотъемлемой частью, это касается понимания грамматических конструкций, и составления предложений на пройденную тему, как в рамках занятия, так и в домашней работе. Разговорная практика отрабатывалась не менее эффективно, чем другие важные аспекты с которыми велась работа, о них я писал выше. Лично мне очень импонировали техники изучения связанные с аудиоматериалами, как из профессиональных источниках (СD диски), так и работа с аудио файлами от носителей языка, а именно: интервью, блоги, песни... Данная работа мне дала возможность вычленять суть той или иной темы, выявить основные моменты и в целом воспринимать на слух информацию. Также хочу отметить то, что почти на каждом уроке, мы с Марией Михайловной оставляли время на устные беседы, чтобы развивать мои разговорные навыки английского. Если на первом занятии мне было очень сложно формулировать предложения, то в дальнейшем я почувствовал положительный сдвиг - это касается и всего процесса обучения в целом. В конце своего отзыва я хотел отметить то, что я доволен сотрудничеством с моим преподавателем. Мария Михайловна - отличный специалист своего дела и очень отзывчивый и положительный человек. Каждое занятие проходило в позитивной, дружелюбной атмосфере, никакого напряжения я никогда не испытывал. Качеством обучения я доволен на все 100%. Свои промежуточные результаты я оцениваю положительно и обязательно продолжу изучение английского языка именно с этим специалистом. Если Вы перфекционист по жизни и привыкли достигать поставленных целей и задач, то Мария Михайловна обязательно сможет вывести Вас на новый уровень владения английским языком. Личный совет от меня... Занимайтесь не менее трёх раз в неделю, я занимался два раза в неделю по полтора часа, но как мне кажется нужно больше... Также, не забывайте делать домашнюю работу, ведь самообучение является дополнительным ключом к успеху. Спасибо большое, что прочитали мой отзыв, надеюсь он поможет Вам сделать правильный выбор!)ещё

Одним зимним вечером, основательно всё обдумав и взвесив, я принял неожиданное для себя решение поступить в университет. За полгода до начала вступительных испытаний в университете, решил в ускоренном темпе восстановить все забытые, за 4 долгих года без практики и повторения, знания в области математики и физики за 10-11 класс. Изначально с Петром готовились к ЕГЭ, поскольку был неуверен в необязательности его сдачи после окончания техникума. Работы было много, как и материала, который нужно было перепройти за столь короткий срок. Уложить программу 2 лет обучения в полгода, задача не из простых, как для преподавателя, так и для ученика, но Пётр отлично с ней справился. Успели пройти все важные и необходимые темы, материала и задач было очень много, в какие то моменты было очень нелегко, особенно учитывая тот факт, что учёбу по вечерам приходилось совмещать с постоянной работой с переработками и задержками, но Пётр был доброжелателен, вежлив и терпелив, позитивно настроен и верил в столь тяжёлого ученика, как я. Всеми возможными способами он преподносил и объяснял максимально доходчиво и просто непонятный мне материал и тот, который я не смог усвоить в полном объеме, за что ему отдельное большое спасибо. В конце концов ЕГЭ я всё таки не стал сдавать, но результаты вступительных испытаний превзошли все мои ожидания (не думал, что наберу по математике и физике более, чем 65-70 баллов), и благодаря нашим занятиям мне удалось восстановить знания всего забытого материала, кроме того научился решать любые задачи разными способами применяя в физике алгебраические и геометрические методы решения (чем до этого никогда не пользовался и не догадывался о том, что такое вообще возможно). Как результат мне удалось поступить в университет спустя 4 года на бюджетную основу (на весьма требовательную к минимальному баллу инженерную специальность, на которую хотел), изучив практически с нуля программу двух классов за полгода, сдать вступительные экзамены по физике на 90 баллов и математике на 80, что, как я указал выше, являлось для меня совершенно недостижимым в самом начале результатом. В будущем, если потребуется помощь в изучении университетской программы, касаемой этих дисциплин и смежных к ним, обязательно обращусь к Петру. Крайне рекомендую этого молодого человека как преподавателя, поскольку он прекрасно преподносит материал, находит индивидуальный подход к своим ученикам и внимательно следит за их успехами и трудностями в процессе обучения. Ещё раз выражаю свою глубокую и искреннюю благодарность Петру Павловичу. P.S. Домашних заданий, которые нужно было делать между занятиями, было много, и большинство из них были обширными, но с Петром Павловичем это было не так страшно, поскольку он всегда старается помочь с ними в своё свободное время и подсказать, при этом не берёт за это деньги, что встречается довольно редко и говорит о нём, как об ответственном преподавателе, который действительно беспокоится о будущем своих подопечных.ещё

«Школьные годы чудесные!» - так думала моя дочка на протяжении шести лет обучения в школе. 2011-ый год ознаменовался ярким событием в её жизни, но не в учёбе. В начале лета вся наша семья переехала из Украины в Россию и все с нетерпением ждали первое сентября. Новая жизнь, новая школа, новые друзья, новые учителя… Вы себе не можете представить, как сильно переживала моя дочка, а вместе с ней и я. И вот, в светлых и солнечных коридорах московской школы раздался первый звонок на первый урок – урок НЕМЕЦКОГО языка. Чудесная школьная жизнь, полная радостных событий, закончилась в одну секунду. Знакомство с новым учителем… и в душе у дочки всё перевернулось. «Произношение ужасное, читаешь плохо, с такими знаниями ты не сможешь учиться в гимназическом классе, больше, чем «3», я тебе поставить не смогу!» - с такими словами и со слезами на глазах пришла моя дочка домой после первого школьного дня в новой школе!!! В жизни моей дочки наступил момент, когда она почувствовала, что остановилась и не знала куда и как двигаться, что делать… Хочу добавить, что знание языка у моей дочки было на достаточно высоком уровне. Но, жизнь преподнесла нам вот такой «сюрприз». Ощущение застоя начали потихоньку накапливаться, начинали раздражать и давить своим грузом. Переживала дочка, а вместе с ней и я. В какой-то момент мне показалось, что она уже не хочет учить немецкий язык и не хочет связывать свою будущую профессию с иностранными языками (первый язык – английский, проблем в новой школе не возникло). Но трудности нам не по чём!!! Я начала искать пути и варианты выхода из данной ситуации. Благодаря сайту «Ваш репетитор» мы нашли замечательного человека, талантливого репетитора, настоящего мастера своего дела! Можно сказать, что Мария Витальевна вернула мою дочку в чудесные школьные годы! Она помогла двигаться к желаемому, без страха, с уверенностью в своих силах и возможностях. У дочки появилось вновь желание и стремление к учебе, она с огромным рвением стала идти к достижению намеченных целей. В конце учебного года учитель немецкого языка сказала, что она не ожидала такого поворота событий и таких результатов… И как подтверждение в табеле «5»!ещё

Я занимаюсь английским языком с Элиной по скайпу. В настоящий момент Элина готовит меня к сдаче IELTS. Ее собственная методика предполагает работу по всем блокам, являющимся частью экзамена. Наши занятия всегда начинаются с разговорной практики, в рамках которой мы обсуждаем насущные события, что способствует развитию речи и умению быстро находить подходящие слова для каждодневной коммуникации. Далее мы работаем с блоком грамматики. Мы не уделяем этому слишком много времени, поскольку это не фокус наших занятий, тем не менее Элина готовит для меня главные правила и объясняет их понятным и доступным языком. Важно отметить, что вся наша коммуникация в течение занятия длится на английском языке, что безусловный плюс для навыков слушания и разговорной речи. В качестве домашнего задания Элина дает много видео материалов, которые становятся предметом нашего обсуждения на занятиях, я пересказываю увиденное, мы часто разбираем устойчивые речевые обороты и высказывания, которые используются в видео. Отдельный блок мы уделяем словарю, на каждом занятии я узнаю новые и полезные слова, Элина очень требовательно относится ктому, чтобы мы работали над расширением вокабулярия. Безусловно, это крайне важно для красивой речи и грамотного донесения своих мыслей. Также мы работаем с эссе и текстами на пересказ. Это помогает мне развивать навыки речи и использовать вновь изученные слова. Я ощущаю, как моя английская речь становится чище, я становлюсь более уверенной при разговоре с иностранными коллегами и друзьями, слова быстрее приходят мне на ум и я легче могу высказывать свои мысли. Безусловно, все это благодаря четкой работе Элины и ее требовательности ко мне! Занятия с ней и ее задания увлекают меня, и поэтому эта работа не кажется мне рутиной, я с нетерпением жду каждого нового занятия. Спасибо, Элина!ещё

После того как я не сдал экзамен по процедурному программированию на языке C, начал искать репетитора. Нашел анкету Максим Юрьевича и много хороших отзывов о его работе. Моя ситуация такая. Мне 30 лет, огромный перерыв в образовании, высшего образования нет. В школе даже информатики нормальной не было, программирование не знал совершенно. С Максим Юрьевичем начали заниматься с нуля, от самых основ. После каждого занятия дается обширное домашнее задание. Даже если проблемы с запоминанием информации, после решения такого количества задач, просто невозможно будет что-то забыть. Что очень понравилось, что даже самую сложную для меня задачу Максим Юрьевич может разложить по полочкам и объяснить на доступном языке. Причем если я не понимал какое-то пояснение, всегда находилось другое более понятное лично мне. Я из тех людей, которые если что-то не понимают, то не могут воспринимать информацию "на веру". А также если нет понимания основ, то и самообразовываться я не могу. С Максим Юрьевичем я начал понимать программирование, пришло понимание того, что происходит во время выполнения программы, я научился пользоваться отладчиком. Мозги начали перестраиваться на мышление программиста. Так же хотел бы обратить внимание, что Максим Юрьевич учит писать код с позиции максимальной производительности, читабельности и правил хорошего тона в программировании. Так сказать, ставить руку. Итог занятий. Я пересдал экзамен, у меня появился интерес к программированию, и я захотел сменить род деятельности. Мне стало интересно читать литературу, так как теперь я понимаю или могу понять, каждую написанную строчку. Я очень рад, что попал именно на анкету Максим Юрьевича. Хотелось бы что бы все преподаватели были такими профессионалами, которые не только знают сами, но и могут преподнести знания своим ученикам! Спасибо Вам Максим Юрьевич!!!ещё

Обратился Я к этому специалисту с такой проблемой: «Когда Я говорю (выражаю какую-то мысль), меня понимают нет так, как я бы этого хотел, другими словами говорю одно, а понимают другое». Елена Михайловна с первого нашего занятия полностью перечеркнула все то, что я умел и абсолютно с нуля начала учить меня, а именно: правильному дыханию, произношению звуков, интонации, осанки. Да чё там говорить, рот научила широко открывать (это оказалось самое сложное для меня), разработала и привела в тонус все мышцы моего речевого аппарата, выявила и сняла около десятка зажимов, познакомила меня с моим же голосом, научила слышать себя!!! За время обучения с ней проработали сотни скороговорок, заново учился читать вслух, научила полностью контролировать весь процесс говорения от дыхания до выбора нужной позы!!! Была проведена колоссальная работа, её терпению можно только позавидовать, на её уроках я ни разу не почувствовал какого-то стеснения, очень все деликатно, без каких, либо насмешек, очень благодарен ей за это отношение ко мне. Как итог: Теперь, когда наш коллектив, просит меня сказать слово (поздравление имениннику или на каком-то праздничном мероприятии тост), после сказанных мною слов, !!!Мне аплодируют!!!, до сих пор не могу к этому привыкнуть! Леночка!!! дай Вам Бог здоровья, успеха во всех ваших начинаниях и чтобы все-все ВАШИ мечты сбывались, Вы действительно этого заслуживаете! ЗА ВСЁ ВАМ БОЛЬШОЕ СПАСИБО!!! Вы БОЛЬШАЯ МОЛОДЕЦ!!! Безумно доволен результатом, всем советую этого специалиста с большой буквы! P.S. Очень скучаю по её урокам! Жаль, что меня перевели на другую площадку(работу), которая находиться в другом районе и нам пришлось прекратить наши уроки!-(ещё

Екатерина — очень внимательный наставник. Перед началом пробного занятия мы детально обговорили какие представления о корейском языке (и Кореи в целом) у меня имеются. Также ответили на вопрос: «Какова моя цель изучения корейского языка?». У всех она разная: культура, путешествия, коммерческие переговоры и пр. На основе цели и была подобрана конкретная стратегия моего обучения. Индивидуальный подход выражается не только в предаарительном составлени учебного плана. Корейский имеет мало общего с русским и другими европейскими языками. В процессе нашего пробного занятия выяснилось, что мне трудно даются придыхательные согласные (аспиранты). Екатерина точно подметила мои сильные и слабые стороны, на основе чего были скорректированы наши упражнения и общий учебный процесс. Это же касается и домашнего задания, акцент которого изменяется с помощью дополнительных заданий по отработке проблемных нюансов. Моя точка роста, как я уже отметил, была связана с произношением, поэтому было очень приятно узнать, что мы с первых же занятий активно его активно практикуем. И домашнее задание само включало в себя интересную задачу: необходимо записать себя на видео в процессе произношения различных отрывков на корейском. Необычно, думаю потом будет интересно пересматривать их для отслеживания прогресса) Шаблонных решений в деле преподавания в принципе не может быть. Каждый человек — набор различных индивидуальностей, личность со всеми особенностями. К сожалению в тех же школах или даже групповых курсах проблема негибкости учебного процесса наиболее заметна. Подготовка же с индивидуальным педагогом обычно решает этот недуг, отчего эффективность обучение заметно возростает. Этим и приятна работа с Екатериной. Главное не стесняться общаться со своим педагогом. С удовольствием продолжу своё знакомство с корейским языком под руководством этого репетитора!ещё

Отзыв о работе с Александрой написан самим ребенком. Информатика была сдана на 70 баллов ровно, занятия проходили с октября по середину июня два раза в неделю по полтора часа. Экзамен можно было сдать ещё на +10 баллов, но здесь сыграла моя невнимательность и растерянность. Безусловные достоинства занятий с Александрой и плюсы для меня: – спокойный темп работы: нет никакой спешки, информация подаётся в соответствии с пониманием. К просьбам объяснить непонятный момент преподаватель относится со спокойствием и пониманием (было несколько раз, когда я буквально не могла понять очевидных вещей, но Александра терпеливо отвечала на все мои глупые вопросы, чтобы не возникло пробелов в материале). – хороший контакт с учеником: вопросы у меня возникали часто по серьезным поводам и не очень, поэтому приходилось писать в разное время суток, и почти сразу же я получала ответ. самое максимальное время ожидания обратного сообщения ≈ 3 часа. – психологическая поддержка: Александра с пониманием относится к ученику, ее слова во многом помогли мне во время учёбы и после оглашения результатов. – возможность обращаться на «ты»: нет, это не нарушение субординации, а жест доверия, чему я была бесконечно рада, так как благодаря этому не присутствовало чувство неловкости и замкнутости: мы быстро привыкли к другу к другу, поэтому учёба проходила продуктивно. – структурированная подача информации: было легко ориентироваться по ходу изучения материала, но фиксировать информацию или нет – выбор самого ученика. Кроме того, хотелось бы добавить, что к Александре мы попали совершенно случайно и не были разочарованы - за 8,5 мес. мои знания были подняты с нуля.ещё

Лучший репетитор! Мы с дочерью благодарны Роману Александровичу за качественную подготовку к ЕГЭ по профильной математике. Отзыв дочери: « Роман - бесспорно лучший репетитор по математике! Начнем, наверное, с самого главного, мой результат ЕГЭ 80 баллов, занятия мы начали с середины октября. Это очень хороший результат, особенно если учитывать, что с начала подготовки я писала лишь на порог (27 баллов). Меньше чем за 9 месяцев подготовиться на такой результат для меня замечательно, к тому же я смогла поступить на бюджет в выбранный вуз)) На занятия я всегда ходила с удовольствием, в группе дружественная атмосфера, скучно не бывало). К слову о групповых занятиях, сначала я сомневалась насколько это уместно при подготовке к ЕГЭ, но у Романа все проходило организованно. И, думаю, такой формат даже лучше, чем индивидуальные занятия, всегда можно обсудить с соседом пример, объяснить друг другу что то, шутить, поэтому можете не переживать на этот счет. И сам преподаватель понятно и интересно преподносит информацию, объясняет тему с нуля, постепенно усложняя материал. Я с теплом вспоминаю период нашей подготовки. Однозначно рекомендую Романа как репетитора!» Огромное спасибо за ваши труды, за отдачу, за качественные уроки, за то, что всегда были на связи, за то, что занятия не были скучными для ребят и позитивный настрой и за то, что болели и переживали за каждого ученика своего! За то, что проводили занятия, иной раз даже дольше оплаченного времени. Можно перечислять бесконечно поводы для благодарности) Мы от всего сердца желаем вам всего самого наилучшего!ещё