Вадим Владимирович Захаров

Здравствуйте!
Меня зовут Захаров Вадим. В 2020 году я успешно сдал ЕГЭ и поступил в РНИМУ им. Н. И. Пирогова на специальность «Медицинская биофизика».

Готовлю к ЕГЭ по физике уже 3 года (на сервисе впервые, отзывов пока нет).

Первоначально хочу рассказать о себе как о человеке:

●Общительный, коммуникабельный — легко иду на контакт, умею находить общий язык в коллективе.

●Вежлив и дружелюбен.

●Жизнерадостный, оптимистичный и позитивный человек. Обладаю хорошим чувством юмора. На занятиях стараюсь использовать небольшие шутки, которые способствуют дружеской обстановке.

●Добрый и отзывчивый. Внимательный к людям и жизненным обстоятельствам, готов прийти на помощь в любой момент. Неэгоистичен. При этом требователен к себе и к окружающим.

●Щедрый — готов делиться тем, что у меня есть, чтобы помочь другим, в том числе и знаниями.

●Терпеливый, неагрессивный, ненервный.

●Выполняю любую работу кропотливо.

●Корректный и дипломатичный — обладаю чувством такта. Всегда готов решить вопрос наиболее удобным способом.

●Изобретательный — обладаю способностью придумывать что-либо новое.

●Дисциплинирован и пунктуален. Считаю, что эти качества очень важны, поэтому всегда информирую учеников заранее и прихожу раньше начала урока, чтобы подготовить рабочее место.

●Всегда креативный и творческий подход к делу.

●Здравый и рассудительный. Трезво смотрю на любую ситуацию.

●Интересен и весьма эрудирован, могу поддержать любую беседу. Учась на «Медицинской биофизике», изучаю стыки наук, поэтому определённые вещи могу объяснить не только с точки зрения физики.

●Трудолюбивый, ответственненный и усердный. Обладаю настойчивостью и упорством. Тружусь до тех пор, пока не добьюсь желаемого.

●Практичный — думаю не только о собственных интересах, но и интересах других людей.

●Решительный, способен самостоятельно быстро принимать решения. Не теряюсь при столкновении с проблемами и трудностями.

●Добросовестный и честный — всегда доношу до людей правду, не искажая информацию.

●Рациональный и справедливый. Все решения принимаются взвешенно и обдумано.

●Морально устойчив.

●Исполнителен и усидчив.

●Обладаю организаторскими способностями.

Подготовиться к успешной сдаче экзамена не сложно, если есть программа, которая полностью покрывает все типы задач и методы их решения. Программа, которую использую я, как раз включает все. Ученику открывается полностью вся картина физики и математики, становится понятно, над чем нужно работать больше. Начальный уровень знания для прохождения — не важен.

Конечно, для полного освоения программы нужно много работать. Однако это не сложно, поскольку нагрузка плавно разбита во времени. Главное полностью следовать моим рекомендациям. Каждое занятие структурно разбито на темы (порядка 20 задач). Многие ребята, которые пришли ко мне на курсы в середине года — сообщали: «раньше на занятиях решали по 4−5 задач за занятие, а здесь 20 — и все просто и понятно».
На каждом занятии:
— Теоретическая часть (10−15 мин, все необходимое).
— Решение задач по нарастанию сложности.
Занятия не лекционные — я по очереди говорю с каждым учеником. Я задаю заранее подготовленные наводящие вопросы. Ученик диктует решение. В конце я помогаю правильно сформировать и оформить решение задачи, добавляя теорию и немного юмора! Можно сказать, что все задачи решает сам ученик. Все на 100% вовлечены в процесс решения задач — именно это дает максимальный результат от занятий.
— Контрольная на прошлую тему (5−10 мин).
— Тест по формулам на прошлую тему (2−4 мин).
— Домашнее задание (10−12 задач).
— Разбор всего домашнего задания.
— Раз в месяц — тестирование уровня знаний (отдельно, входит в стоимость курса).
— Каждое занятие записывается на видео и всегда доступно ученикам.

Это еще не все. В стоимость курса входитя не только сами занятия по предмету, но и 9 дополнительных услуг.

■Менторинг.

Как известно, многие ученики не знают, как «правильно учиться». Это большая проблема. Можно пройти всю программу обучения у многих репетиторов, на многих курсах, но так и не усвоить ее по простой причине — по незнанию как правильно усваивать новый материал, как правильно распоряжаться своим временем и т. д.

Именно поэтому все мои ученики проходят специально разработанную программу «Менторинг».
Это семинары по «Технике учебе» и «Эффективности работы».
Раз в месяц — семинар (45 мин),
Два раза в месяц — личная встреча с персональным ментором (15 мин), где с учеником конкретизируется намерения на 2 недели.

■Открытый читальный зал.

Я всегда советую ученикам сразу после школы (и обеда) направляться к месту проведения занятий. В читальном зале можно заниматься любым предметом. Я практически всегда нахожусь там, и в любое время ученик может обратиться ко мне за помощью с вопросом.
В читальном зале есть правило — только учеба, нельзя разговаривать (для разговоров есть отдельная комната).

■Получение Целевого направления.

Целевое направление — обучение в университете за счет компании, с требованием отработать 3 года после окончания.
Мало кто знает, но получить его очень просто. Всем своим ученикам рекомендую и сопровождаю в получении (имеется полный список компаний, сроки и т. д.).
Целевое направление помогает быть спокойным в написании экзаменов (однако использовать его не очень рекомендую).

■Спорт.

Еженедельно мы играем в футбол, баскетбол или волейбол в спортивном зале на м. Бауманская. Для всех моих учеников посещение бесплатно.

■Культурные встречи.

Ежемесячно организуются культурные встречи с известными людьми из мира бизнеса, культуры, науки. Это неформальные встречи на 1 час.
Приглашенный гость передает свой опыт школьникам и студентам (встреча не только для моих учеников), делится своей историей.

■Настольные игры.

Для того, чтоб сплотить учеников, помочь работать в коллективе каждую пятницу мы играем вместе в настольные игры. Это разбавляет подготовку к экзаменам приятными моментами + один из самых важных успехов подготовки — научиться работать в команде.

■Волонтёрство.

Один раз в месяц со всеми желающими:
— посещение приюта.
— раздаем чай для бездомных на вокзале.
— раздаем одежду бездомным.

Также мы сотрудничаем с благотворительным фондом, который ежегодно у нас организовывает профессиональный курс волонтёрства, по итогом которого ребята получают Сертификат Волонтера, дающий дополнительные баллы к ЕГЭ.

■Консультации по предмету (1 раз в неделю).

■Чат курса 24 на 7.

Как видно, курс дает возможность освоить всю программу на 100%.

Если ученик не выполняет домашнее задание — я оповещаю родителей. Если на следующее занятие ситуация повторяется — мы прекращаем работу. Два-три раза в году мы устраиваем общую встречу с родителями (советы по поступлению, подготовке, информация об успеваемости учеников).

Оплата занятий по договору. При условии 100% посещаемости и 100% выполнении домашней работы даю гарантию поступления — возврат средств в случае, если ученик не поступит. Первое занятие бесплатно, в случае отказа заниматься дальше.

О своих наградах и достижениях могу сказать следующее:

1. Сертификат участника Международного математического конкурса Кенгуру (2014).
2. Диплом участника конкурса проектов «Агрофестиваль 2018».
3. Диплом участника проектно-исследовательской инженерной школы «Город будущего — 2018».
4. Грамота участника Международного онлайн-конкурса «Фоксфорда» (Сезон 10, 2018).
5. Благодарственное письмо за участие и подготовку проектоной роботы в «Инженерных стартах 2018».
6. Сертификат участника дистанционного этапа олимпиады по физики СПбГУ (2018).
7. Грант на участие в международном студенческом конгрессе «UNIV», Рим, Италия (март, 2019).
8. Диплом призёр 3 степени отборочного тура Отраслевой физик-математической олимпиады школьников «Росатом» (2019).
9. Диплом 1 степени заочного тура по физике Отраслевой олимпиады школьников «Газпром» (2019).
10. Грамота за участие в Олимпиадах по физике от школы (2019).
11. Диплом 2 степени отборочного тура олимпиады по физике «Физтех» (2020).
12. Сертификат участника заключитнльного тура Отрасливой олимпиады школьников по физике «Газпром» (2020).
13. Диплом 3 степени отборочного этапа Инженерной олимпиады школьников МИФИ (2019).
14. Диплом участника Univ forum 2021 «В поисках стабильного образования в нестабильном обществе», Москва, Россия (апрель, 2021).
15. Грамота финалиста Конкурса студенческих эссе «Как генетические технологии изменяют человека, медицину и общество?» (2021).
16. Экзаменационные дисциплины по предмету «Физика» закрыты на «отлично», экзамен по дисциплине «Высшая математике» сдан на «хорошо», экзамем по дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика» сдан на «отлично».