Антон Сергеевич Заикин

Для меня учительская профессия — это не только постоять у доски и выдать материал, чтобы кто-то получил баллы ЕГЭ. Для меня большим делом будет, если ребёнок выйдет уверенным в себе. Я ставлю себе такую задачу, чтобы за ребенка не болела совесть, а наоборот были спокойствие и радость за его успехи уже вне наших занятий на долгие годы вперед.
Мои баллы ЕГЭ конечно же важны. Вот результаты за прошлые годы:
— Мой балл ЕГЭ 96
— СРЕДНИЙ БАЛЛ ПО УЧЕНИКАМ 76
КОНКРЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
— УЧЕНИК #1: 70 баллов начали с 9;
— УЧЕНИК #2: 68 баллов начали с 9;
— УЧЕНИК #3: 80 баллов начали с 45 (за 3 месяца)
— УЧЕНИК #4: 80 баллов начали с 25 (за учебный год)
— УЧЕНИК #5: средний балл за четверть 4,7 в физ-мат классе
начали с 2,7 (за полугодие)
БАЗОВЫЙ ЕГЭ ВСЕ СДАЛИ НА 5
ОГЭ ЗА 9 КЛАСС СДАЛИ НА 4−5.
Поступили в крупные вузы: МГУ, ВШЭ, и вуз нашего президента СПбГУ. А также региональные вузы из ТОП-10 и ТОП-100 страны.

Мой балл ЕГЭ за последний год — 96. Это опережение 99,8% сдающих.
Я уделяю большое внимание личному коучингу, т. е. нравственно-психологическому росту ученика. Например, чтобы ребенок перестал бросать дело на полпути, чтобы проявил усердие, внимание к важным деталям и рассмотрел последствия своих решений. Это Три Кита, на которых я строю свое занятие. Как показала практика и мои наблюдения, внимание к этим аспектам приводит к тому, что ребенок перестает быть ребенком, а становится взрослым, самостоятельной Личностью, крепким надёжным человеком, который знает чего хочет и взвешивает свои решения. Ну и самое главное — получает удовольствие от дела, которое он делает. Потому что видит успехи. Своими глазами видит, как он растет и делает то, чего раньше он даже не осмеливался делать. Это ценный навык! Брать тот горизонт, который прежде был недоступным. Позже он проявляется и за стенами учебного зала. Например выбрать вуз, который прежде был недоступным, выбрать профессию, которая ранее казалась недостижимой и вообще за мечтой, выбирать себе друзей, мастеров. В общем, если коротко, то получится повышение самоценности личного счастья ребёнка. Это то, что я могу дать помимо цифр и почему стоит выбирать меня, а не другого репетитора или тренера. Вот такая моя позиция.
В пример расскажу об ученице, которая выбирала вуз из списка своего родного города и, желательно, доступный по стоимости обучения. Мы учились вместе около 2 месяцев. Через 2 года я узнал, что она поступила в университет, ей не нужно оплачивать учебу, потому что поступила на бюджет, переехала в Петербург и вообще уже директор туристической фирмы. И, простите меня за нарушение скромности, в этих заслугах в основу она ставит меня, нашу работу, мое вдохновение и вопрос: «А чего ты Питер, Москву не рассматриваешь? Ты умная девушка, у тебя может получиться.» Я стал обращать ее внимание, что действительно у нее многое получается. Теперь у нее получается многое не только за тетрадями. И я этому очень рад!) Будто за себя самого.
По скромным расчетам таких историй около 30. А общее количество учеников с индивидуальной работой перевалило за 100. Надеюсь, этот длинный текст оказался для вас полезным.
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!