Марина Сергеевна Тюленева

Месяц занятий с учеником нулевого уровня - это совсем мало, мы успели изучить такие базовые вещи как равномерное и равноускоренное движения, движение тела по окружности и по параболической траектории, научились описывать эти виды движения уравнениями и решать задачки. В конспекте ученика есть вся информация, которую мы изучили. Также мы решали задачи 1й части из ЕГЭ, к которому и планировалась подготовка.
Сидеть в телефоне и не объяснять предмет - это недопустимо, но мне сложно представить такую ситуацию. Не понимаю, откуда появилось такое заявление, с учётом того, что мама ученика сама на занятии ни разу не присутствовала, поэтому не представляю, как была произведена оценка качества моей работы.
Ученику было сложно понимать новый материал, незнание математики также отягчало ситуацию, поэтому мы отвлекались на такие вещи, как построение линейных функций и парабол. На момент занятий шло второе полугодие 10го класса. Несмотря на это, я подбирала задачи адекватной сложности, с которыми школьник мог справляться.

Прекратили мы занятия по причине того, что я была вынуждена поменять свое расписание, и мама ученика сказала, что новое время им не подходит. Никаких других пожеланий, претензий и комментариев не было на протяжении всей моей работы.

Всегда приветствую конструктивную критику.