Иван Альбертович Шапошников

Разработали вместе с женой свои методики преподавания как он-лайн так и оффлайн. Для любых возрастов и целей. Обе методики уже проверены, есть лауреаты международных фестивалей и конкурсов. Преподаю по четко выверенной системе, разделенной на уровни сложности и включающей теоретические знания (по желанию ученика). Помимо этого готовлю учеников на конкурсы, в своей музыкальной школе провожу внутренние конкурсы, концерты (он-лайн в том числе) чтобы мотивировать учеников и разнообразить их ученическую жизнь.
Владею курсом теории, который преподаётся в англоязычных странах, могу помочь разобраться и поступить в зарубежные музыкальные учебные заведения профессионально настроенным ученикам. Возможно, даже, помогу выбрать преподавателя и попасть к нему на консультацию.
Также готовлю к экзаменам зарубежным системам RCM, LCM, ABRSM и подобным. э с получением сертификата. В RCM (royal conservatory of music, Торонто) присутствую на доске почета от штата Массачусетс (преподаю в этом штате онлайн).
Для детей, занимающихся для общего развития особое внимание уделяю чтению с листа и нотной грамоте, чтобы ученики могли самостоятельно играть и после окончания обучения.

Закончил аспирантуру Новосибирской государственной консерватории. Защитил кандидатскую диссертацию. Побеждал на международных фортепианных конкурсах. Преподаю 20 лет, успешно помогаю решать все задачи, которые стоят перед учениками — от поступления в Московскую государственную консерваторию до «спасения» сильно отстающих двоечников-прогульщиков от отчисления.
Но самым любимым занятием является полноценное обучение детей и взрослых музыке в своей музыкальной школе. Обучаются ли ученики «для себя» или с целью дальнейшего поступления в училище либо консерваторию не имеет значения. Каждый ученик ценен и может получать от занятия музыкой удовольствие.
Имею успешный опыт занятий по скайпу с детьми и взрослыми учениками от начинающего, «нулевого» до среднего уровня
Предпочитаю вести уроки в непринуждённой обстановке, с юмором, чтобы ученик чувствовал себя психологически комфортно и обучался с желанием.