Сергей Михайлович Салибекян

Преподаватель технических и математических дисциплин вуза. Программист. Активно занимаюсь научной деятельностью в области ИТ. Второе образование по специальности психолог-консультант.

Имеется опыт преподавания различных дисциплин, в том числе информатики, программирования, моделирования, теории компиляции, теории формальных языков, теории автоматов, схемотехники, математической логики, теории алгоритмов, теории информации и кодирования, теории вероятностей, исследования операций, теории графов, вычислительной математики, технологии программирования. Являлся научным руководителем более 30 дипломных работ студентов.
Программирую на языках C, C++, C#, BASIC, PASCAL, Python, Web-разработкой не занимаюсь.

Веду активную научную деятельность в области ИТ: компьютерных архитектур, теории вычислительных процессов, параллельных вычислительных процессов (более 50 печатных работ).
Имеется серьезный опыт в создании программного обеспечения (постановка задачи, написание кода, тестирование и отладка). Поэтому знаю множество полезных приемов, о которых не пишут в книжках, и которые можно постичь только на практике.

Обучение программированию строю на теоретической базе дискретной математики и теории алгоритмов (теоретический материал даю в максимально простой и понятной форме, без всяческих «наворотов»). Такая база позволяет «сцементировать» знания ученика в данной области, ведь основа программирования — знание математики, а язык программирования — только инструмент. Стараюсь развить у ученика творческие способности: приемы активизации творчества, приемы решения нестандартных задач.

Большое внимание уделяю вопросам качества и скорости создания программы: как не допустить ошибку во время создания программы, где чаще всего могут появиться ошибки, как быстро обнаружить ошибку, как правильно выбрать оптимальный алгоритм, как выбрать эффективную методику создания программы и т. д.

При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ основная моя задача — не натаскать ученика на решение задач определенного типа, а дать полноценную теоретическую базу. Такая база делает знания целостными, отчего они хорошо запоминаются. Для ЕГЭ отработано множество стандартных приемов решения задач, что существенно повышает скорость решения, а также снижает вероятность совершения ошибки на экзамене.

С удовольствием берусь помочь в решении нестандартных задач. Имеется некоторый опыт подготовки учеников к олимпиадам по информатике и программированию. Не берусь за подготовку к заключительным этапам олимпиад для 11-го класса.

Достаточно свободно читаю английский научно-технический текст.

Также занимаюсь решение психологических проблем учеников: предэкзаменационный стресс, предотвращение ошибок на экзамене, постановка правильного метода решения задачи, правильный психологический настрой на экзамен.