Руслан Рафаилович Сабирзянов

Внимание! Открыт набор в мини-группы (3−7 человек) по подготовке к ЕГЭ-2024. Приглашаю желающих на БЕСПЛАТНОЕ занятие. ОСТАЛОСЬ 3 МЕСТА.

Поздравляю моих учеников с успешной сдачей в 2023!

Вы хорошо постарались, и вот все наши результаты: 98, 96, 96, 94, 92, 90, 86, 86, 84, 84, 82, 80, 80, 80, 80, 78, 78, 74, 72, 66, 64, 58.

Обращу внимание, что со всеми учениками мы готовились только один учебный год (с сентября).

• Средний результат моих учеников — 81,7 балла, при среднем по России — 55,6
• Две трети получили не менее 80 баллов, по России только 8.5% всех сдававших добились такого же результата.

Формула успеха проста — добросовестная работа преподавателя, живые интересные занятия, наше общее стремление к результату и выстраивание работы дома.

Формат занятий: классические занятия в группах по 4−5 человек. Учитель и ученики, без каких-либо записей. Детальная проверка домашних заданий и регулярные тестирования (подробности ниже).

При должном подходе и усердии поступление возможно для каждого!

Более десяти лет мои ученики показывают отличные результаты и поступают в лучшие ВУЗы страны: МГУ, ГУ-ВШЭ, МФТИ, МГТУ им. Баумана, МГИМО, РАНХиГС, ФУ при Правительстве Р Ф, ВАВТ, МЭИ и другие престижные вузы.

Ниже по странице можно найти видеоотзывы, где ученики рассказывают о наших занятиях.

О процессе обучения:

Высокие баллы моих учеников обусловлены четко выстроенным процессом. Он состоит из шести элементов обучения, ведущих к успешной сдаче в конце года:

1. Собеседование.
   Бесплатное собеседование, включающее в себя: знакомство, проверку знаний ученика (фиксируем исходный результат), общение с родителями, ознакомление с планом занятий.

2. Авторский курс.
   Занятия проходят по моей авторской методике, которая прошла проверку временем. Материал подаётся по логично выстроенному курсу от базовых тем к более сложным.
   Теория подаётся небольшими кусочками и сразу объясняется на практике. Пройдя обучение, ученики будут знакомы со ВСЕМИ типами каждого задания ЕГЭ. Пройденные темы закрепляются на двух последующих занятиях (проводятся проверочные тесты вначале занятия).
   При этом курс весьма гибкий и учитывает статистику ошибок и особенности учеников в группе. В конце года проходит двух недельный интенсив для повторения всех тем экзамена и выхода в полную «боеготовность».

3. Домашнее задание.
   Домашнее задания является обязательной частью обучения. Цель — закрепить материал, довести решение каждого задания до автоматизма.
   В конце каждого занятия ученикам высылается задание в чат группы. Фотографии решений, соответственно, присылаются мне на проверку. Следующее занятие начинается с разбора ошибок.

4. Ежемесячный Тест.
   ЕГЭ — это не только обучение математике, но и моральная подготовка. Часто на экзамене из-за волнения школьники допускают нелепые ошибки (неправильный расчет, забыл поменять знак при переносе в другую часть уравнения и прочее).
   По этой причине КАЖДЫЙ месяц проводится тестирование по всем правилам ЕГЭ. Ученики 4 часа пишут экзамен в отдельной аудитории, в полной тишине, под присмотром двух преподавателей. Это помогает не только отследить прогресс ученика, но и морально подготовиться к экзамену.

5. Секреты ЕГЭ.
   Одной из главных преград к высоким баллам является отсутствие внимания к формату ЕГЭ, при очень строгих требованиях данного экзамена к написанию работы. Неправильное оформление, распределение времени, очередность выполнения заданий и другое приводит к потерянным баллам. Поэтому ближе к концу обучения я знакомлю учеников со всеми ТОНКОСТЯМИ процесса написания экзамена и последними новостями по всем аспектам ЕГЭ.
   На протяжении всего процесса обучения поддерживается связь с родителями. Регулярно высылаются отчеты о прогрессе ученика, также родители всегда уведомляются о результатах ежемесячного теста в формате ЕГЭ. При таком подходе ученик чувствует большую ответственность за свою подготовку.

6. Последний Рывок
   Последний месяц подготовки посвящается повтору всего материала и отработке «околоматематических» навыков: работа над вниманием к заданию, работа над временем, учимся не ошибаться, оформлять и делать проверку, разбираем основные ошибки прошлых лет в каждом задании.

7. Разбор реального варианта Дальнего Востока утром в день ЕГЭ. Часто совпадает идея 1−2 сложных заданий или даже задание целиком.

Дополнительно. После сдачи всех экзаменов и поступлений по желанию учеников провожу неформальную встречу, с приглашёнными спикерами состоявшихся в области программирования, экономики и физики. На ней даю напутствия, что стоит делать в университете, как точнее определиться с профессией и описывается как «реально» проходит работа в этих областях.

Об эффективности обучения в мини-группах:

Большинство моих учеников занимались в мини-группах. Их результаты ещё раз подтверждают эффективность данного формата.
Индивидуальные занятия позволяют полностью построить программу под нужды ученика, однако моя практика показывает, что эффективнее заниматься именно в мини-группах.

Причины этого кроются в следующем:

• Столь небольшой размер группы сохраняет почти все преимущества индивидуального занятия
• При желании группы можно менять, поэтому курс подстраивается под нужды и уровень конкретного ученика также, как и при индивидуальных занятиях
• Цена существенно снижается
• Живое общение учеников повышает интерес к предмету. Зачастую обсуждение задач идет вне занятий, что увеличивает время и эффективность подготовки. Часто за год занятий ученики уходят не только с новыми знаниями, но с новыми друзьями
• Здоровая конкуренция между учениками, что часто ведет к большему усердию
• Появляется сильная мотивация выполнять домашние задания, чтобы успевать за группой. Неоднократно подтверждалось практикой, при переходе ученика от индивидуальных занятий к групповым.

Об онлайн-занятиях:

Аудитория для занятий оборудована: микрофоном, графическим планшетом (позволяющим писать на экране компьютера) и специальной электронной доской, дающей возможность писать на экране всем участникам.
Ученикам для проведения занятий требуется только ноутбук и соответствующие бесплатные программы (софт).
Единственным минусом такого формата является лишь отсутствие живого обсуждения задач между учениками вне занятий. В остальном обучение проводится также как очное и ничем ему не уступает в качестве. Кроме того, онлайн занятия экономят время на дорогу, которое можно потратить на подготовку или отдых.
Опыт 2020ого года (когда все ученики переводились на онлайн обучение) также подтверждает эффективность онлайн занятий.

В заключении:

Я гарантирую качественную, систематизированную и глубокую подготовку. Приложу все усилия, чтобы осуществить быстрое и качественное накопления знаний и поступление в желаемый вуз, при этом от Вас нужно только желание учиться и развиваться!

Буду ждать Вас на занятиях!