Олеся Николаевна Зенищева

Здравствуйте!
Меня зовут Олеся Зенищева.
Я TEFL сертифицированный преподаватель, лингвист, практикующий переводчик и преподаватель РКИ (русского как иностранного). В 2018 году получила степень магистра на факультете романо-германской филологии.
В 2017 года прошла обучение в Центре коммуникативных исследований и получила свидетельство по дополнительной образовательной программе «Русский язык как иностранный».
В 2019 году проживала в Англии, где подтвердила уровень владения английским языком С1 (Advanced) на базе языковой школы «SpeakUp London» в г. Лондон.
В 2023 году сдала экзамен TEFL и подтвердила знания методики преподавания английского языка.
Опыт преподавания — 10 лет. Работаю со взрослыми и детьми. Уроки проходят полностью на изучаемом языке вне зависимости от уровня подготовки ученика. На уроках использую следующие интерактивные платформы: Miro, Whiteboard Fox, ProgressMe, Jamboard, Quizlet и др для более удобной демонстрации аудио, видео, учебных материалов и закрепления пройденного. Для тех, кто хочет быстро и эффективно освоить грамматику предлагаю метод дедуктивного подхода PPP (Presentation, Practice, Production). Выглядит это так: 1. PRESENTATION — я задаю ситуацию, используя историю, видео, аудио, диалог, абзац из текста — все, где можно найти структуру, которую нам необходимо изучить. Нужен контекст, который раскроет функцию и значение новой темы полностью. Это может быть как новое время в грамматике, так и отдельная структура. Далее я даю свои примеры с изучаемой структурой, чтобы студенты видели, как её создать и использовать самостоятельно. 2. PRACTICE — здесь делаем много упражнений для оттачивания навыка — заполняем пропуски, ищем начала и концовки предложений, соединяем картинки с предложениями и т. д. 3. PRODUCTION — здесь моя роль сводится к минимуму, это стадия свободной практики — я «бросаю» вас в бассейн грамматики, где вам нужно удержаться на плаву, используя все то, что я вам разжевывала до этого. Во время выполнения упражнений я записываю ваши ошибки, чтобы в конце дать обоснованный фидбек.

Мои студенты:
— получают доступ к моему закрытому каналу в Телеграмме, где я каждый день рассказываю что-то новое и интересное на изучаемом языке
— каждый день записывают мне «кружочки» и/или голосовые сообщения в Телеграмме, рассказывая о том, как прошел их день
— при желании могут сами выбирать тему урока (что им было бы интересно сегодня/на следующем уроке)
— занимаются с удовольствием каждый день под моим руководством
— вся переписка и все разговоры на уроках и после них ведется только на изучаемом языке
— сдают вступительные экзамены
— поступают в учебные заведения своей мечты
— улучшают успеваемость
— проходят собеседования
— чувствуют себя комфортно на международных совещаниях
— не теряются за границей