Александр Викторович Пушкин

Действующий преподаватель высшей квалификационной категории, эксперт ЕГЭ.
Мной разработан учебно-методический комплекс для эффективной подготовки к ЕГЭ и ОГЭ через систему дистанционных занятий (уроки проводятся с помощью программы Skype). Пройдена курсовая подготовка по проведению дистанционных занятий на базе АСОУ (Академии социального управления)
Курс подготовки включает в себя:
— Изучение теории на основе официальных документов ФИПИ (кодификатора и спецификации), что позволяет изучить материал в полном объёме. Высылаю своим ученикам подготовленные мной лекции в электронном виде, которые освещают основные вопросы по каждой теме, где материал изложен доступным языком. Дополнительно при подготовке используем, рекомендуемую специальную литературу.

— Практическая часть. Для усвоения теоретических знаний, по каждой теме обучающиеся проходят тематический контроль в разной форме от простых тестовых заданий с выбором ответов до заданий второй части.

—  Обобщение и закрепление изученного материала.
На этом этапе происходит обобщение пройденного материала. Обучающиеся решают варианты в полном объеме, проводится углублённая работа с заданиями повышенной сложности. На основе анализа решенных вариантов уделяется внимание вопросам, которые вызывают особые затруднения и эти темы рассматриваются дополнительно.
Если учащийся мотивирован и целеустремлен, выполняет все задания в полном объеме успех обязательно придет!

Кратко о преподаваемых предметах
История. Экзамен по истории является одним из самых сложных. Обучающихся пугает огромное количества дат, имён, памятников архитектуры и другого материала. Очень важно понять, что главная задача не просто заучить объемный теоретический материал, необходимо научиться размышлять, анализировать и сопоставлять. Наша совместная задача — сделать предмет не «мертвым» набором этих самых цифр и фамилий, а живой последовательностью со своей системой и закономерностями.
Обществознание. Обществознание один из самых популярных предметов по выбору. Иногда ученики выбирают обществознание недооценивая сложности этого предмета. Попытки ответить на предложенные в экзамене вопросы на житейском уровне, как правило заканчиваются не очень хорошим результатом. Обществознание требует серьёзной теоретической подготовки, эрудиции, а также широкого кругозора. Наша совместная задача — научиться ориентироваться в происходящих процессах на основе реальных жизненных ситуаций и примеров, что позволяет сделать процесс познания более живым и интересным, расширяя кругозор и мировоззрение ученика, а материал становится более понятным. В конце пройдённого курса выпускники научатся понимать сложный обществоведческий язык, самостоятельно думать, анализировать решать нестандартные задачи.