Валерия Владимировна Прозорова

• Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по математике;
• Помощь в школьной программе по математике;
• Поддержка и помощь в преодолении стресса перед экзаменами;
• Индивидуальная работа для достижения определенной учебной цели

Во втором классе я поступила в другую школу и попала в класс с углубленным изучением математики. Тогда я думала, что я точно гуманитарий и с математикой уж точно не свяжу свою дальнейшую жизнь. Каждый урок математики был для меня серьезным испытанием. Мы проходили программу очень быстро, из-за чего было сложно усваивать новый материал, а учителя, как это часто бывает, ориентировались на сильных учеников, оставляя остальных разбираться самим. Поэтому я вывела для себя главное правило: нельзя переходить к новому этапу, если ученик не уверен в своем текущем уровне знаний. В школе важно не отстать от темпа работы, но не менее важно иметь прочную базу знаний для дальнейшего развития.

Поэтому сейчас моя основная задача, чтобы каждая тема была усвоена учеником на 100%. Я готова объяснить материал нужное количество раз в той форме и тем способом, которые будут действенны для конкретного студента. Теория, практика, самостоятельная отработка. Эти этапы необходимы для качественно освоения темы.

Мои отношения с математикой начали меняться, когда я перешла в среднюю школу. Новый учитель и отсутствие строгого родительского контроля сделали уроки более спокойными для меня. Когда я перестала постоянно бояться математики и ожидания вызова к доске, я начала лучше понимать этот предмет. Важно создать здоровую атмосферу на уроке, где ученики не боятся задавать вопросы и совершать ошибки.

Поэтому я всегда объясняю ученикам, что все могут ошибаться, в этом нет ничего страшного, они всегда могут спрашивать абсолютно любые вещи и просить объяснить материал столько раз, сколько потребуется.

Мне было несложно сдать ОГЭ по математике, так как к тому времени я уже увлеклась этим предметом. Я подготовилась к экзамену только в школе и успешно сдала его на 5. Однако я решила сдавать еще и физику, но тут все было сложнее. Я наняла репетитора, но мы с ним не смогли найти общий язык. Мы проводили занятия, на которых два часа обсуждали только теорию. Когда же дело дошло до практики, я поняла, что не знаю, что делать. Я не понимала, как применить на практике те теоретические знания, которые мне давал репетитор. Таким образом на занятиях мы не занимаемся чтением учебников и переписыванием огромных конспектов. На своих занятиях даю краткую выжимку всего основного, что нужно запомнить по теме. После чего всю теорию мы изучаем и отрабатываем именно в практических заданиях.

В 11 классе у меня появился замечательный репетитор, благодаря которому моя любовь к математике выросла многократно. В работе с ним мне понравилось, что мы не изучали все темы подряд по заданиям, мы изучали именно то, что мне было нужно. Моя задача на уроках точно также определить «слабые стороны» студента, уделить им особое внимание, чтобы на экзамене ученик получил максимальный балл.

В 2019 году я сдала ЕГЭ по профильной математике на 90 баллов и поступила на бюджет в Южно-Уральский государственный университет на специальность «Прикладная математика и информатика». В 2023 году я окончила университет и сейчас занимаюсь любимым делом.

На своих уроках я не стремлюсь привить каждому ученику неистовую любовь к математике, так как осознаю, что каждый из нас уникален и имеет свои собственные интересы. Моя основная цель — помочь школьникам развить уверенность в себе и научить их решать сложные задачи, с которыми они могут столкнуться. Благодаря этому, ученики смогут успешно сдать все экзамены и получить желаемые оценки.