Кирилл Романович Пак

Основные программы обучения:
• Помощь студентам в освоении программы по экономике, математике, статистике, эконометрике, в т. ч. внутренним и внешним лондонским (UoL) экзаменам МИЭФ НИУ ВШЭ.
• Подготовка к внутренним и внешним лондонским (UoL) экзаменам МИЭФ (НИУ ВШЭ) по аутентичным материалам и собственным разработкам: Microeconomics, Macroeconomics, Statistics, Calculus, Mathematic Methods for Economists, Econometrics.
• Подготовка к вступительным экзаменам по экономике, математике, статистике в магистратуру НИУ ВШЭ, Финансового университета, экономфака МГУ, РЭУ им. Плеханова, РАНХиГС.
• Подготовка к сдаче международных экзаменов A-Level (mathematics, economics), AP Microeconomics, AP Macroeconomics, AP Statistics, AP Calculus.

Особенности моего подхода:
• Индивидуальный подход к каждому студенту, зависящий от цели занятий. Точнее даже, проектный подход. Предпочитаю сразу фиксировать конечную цель и сроки обучения, сразу формирую тематическую программу занятий и промежуточные цели, которые постоянно корректируются с учетом уровня подготовки студента и темпа освоения материала. Занятия для студентов, которые претендуют на «отлично», и студентов, которые готовятся к пересдаче, не могут быть одинаковыми.
• Структурность. Сразу обращаю внимание на место каждой конкретной темы или понятия в программе, а также на взаимосвязь различных тем, понятий, формул.
• Фокусирование на практику на основе фундаментальной теории. Чаще всего неумение решать задачи связано с непониманием теории, которая за ними стоит. Поэтому на ранних этапах обучения для меня важно выявить и устранить теоретические пробелы. Иногда для этого требуется разобрать что-то из смежных дисциплин или даже из школьной математики.
• Активная работа студента на занятии и обязательные домашние задания. Успех студента на 80% определяется его качественной самостоятельной подготовкой.
• Система непрерывного контроля. Один и тот же материал должен быть пройден на занятии, освоен в виде домашнего задания и закреплен в виде тестирования.

Формы проведения занятий:

1. Индивидуальные занятия в Zoom, Skype.
   Возможность не тратить время на дорогу. Для достижения эффекта присутствия используются виртуальные доски, видеочат и другие технологии.
   Продолжительность занятия: 90 или 120 мин.

2. Индивидуальные занятия.
   Проводятся либо у ученика, либо в одном из учебных центров в Москве и ближайшем Подмосковье. Другие локации подбираются индивидуально.